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1、班主任工作總結(jié) :見習班主任工作總結(jié)初至北樓中學,當我們安排好了所帶課程之后,就該選 擇見習班級了,帶著滿滿的雄心壯志,我選擇了四班,放下 主任的勸告還有師傅的眼神,我相信,選擇四班,就像雪中 送炭,可以幫助需要幫助的學生,而選擇優(yōu)班,則激不起自 己的斗志,不符合自己的性格。四班在初二四個班級中,是最令老師們撓頭的一個班, 學風不正,學習習慣不好,班主任也很灰心,不犯錯就很好, 跟不要說成績提上去了,數(shù)學平均分十七分,最高分三十四 分。初次見面,四班學生們很疑惑,老師你為什么選擇四班, 老師你知道我們班的情況嗎 ?我跟學生說,我知道,我想試 一試,盡自己努力為你們做些什么。剛開始的幾個星期,我
2、幾乎天天泡在班里,早自習我過 去盯他們英語單詞,晚自習我要去為他們補數(shù)學,跑操的時 候我和他們一起喊口號,及時發(fā)現(xiàn)學生的壞習慣,嚴格要求 他們。孩子們懶散慣了,一節(jié)課遲到十分鐘,晃晃悠悠的喊 報告,我就時不時的抓遲到。嚴厲的管制了兩個星期之后, 我發(fā)現(xiàn)孩子們雖然行為上改變了許多,對于我的管制,心里 還是不習慣,我在不斷的思考,當然,嚴厲不是我的風格, 更不是我的目的,我也向當?shù)赜泄芾斫?jīng)驗的老師們請教,他 們的支持給了我更大的動力。差班不是白白出名的,幾個跑校生帶頭起哄,是課堂上 的釘子戶,剛開始兩星期的批評說教也讓孩子們感到厭煩, 為了緩解這種氣氛,我開始走近他們,體育課上看著他們打 籃球,和
3、女生一起為他們吶喊,在跑操中及時給與表揚,慢 慢的孩子們又開始在我身邊打鬧說話,叛逆的眼神消失了。其實撇開學習,四班孩子們個性鮮活,積極樂觀,都是 極棒的孩子們,經(jīng)常鼓勵學生,孩子們也慢慢有了自信,何 不發(fā)揮孩子們的特長,讓孩子們體驗成功的喜悅。孩子們長 期以來已經(jīng)習慣了對自己失去信心,也沒有了斗志,更不要 說養(yǎng)成一個良好的學習習慣了,所以我認為,想要管理好四 班,一定要先激起學生的斗志,然后再培養(yǎng)學習習慣。同時 也響應(yīng)體育老師的號召,把跑操的口號喊起來。我在晚自習專門開了一個動員大會,向隔壁班發(fā)出戰(zhàn) 書,比一比誰們班的口號響亮, 隊伍整齊,在下晚自習之后, 孩子們自發(fā)到操場練習口號,晚上睡覺
4、之前,又向孩子們講 了三班學生的備戰(zhàn)情況,孩子們勁往一處使,第二天以出色 的表現(xiàn)得到了各位老師的表揚,為了慶祝這次勝利,也為之 后的比拼打下基礎(chǔ),我在跑操之后為大家總結(jié),鼓勵孩子們 多挑戰(zhàn),多準備。士氣高漲真的可以改變一個班的面貌,但同時也讓孩子 們更張揚,幾個男孩子不愛跑操,躲在廁所里,我和班主任 商量,要給孩子們好好上一堂團結(jié)的教育課,當其他班級都 在跑步的時候,四班在原地等著,直到廁所所有的男生都回 來,讓孩子們跑了半節(jié)課, 孩子們也知道錯了,之后的幾天, 孩子們的表現(xiàn)讓我們慢慢放心了。不斷的發(fā)現(xiàn)問題,不斷地溝通改變,四班學生能感覺到 自己在一步步強大起來,學校老師們說,四班有了好大的變 化,孩子們在日記里寫到,我是他們見過的位好老師,甚至 稱贊我是北樓最美女教師,孩子們發(fā)自內(nèi)心的鼓勵,讓我鼓 足干勁,雖然四班基礎(chǔ)差,學習習慣有待培養(yǎng),也可能畢業(yè) 之后就要面臨就業(yè),但是我愿意盡我最大的力量去為他們建 立正確的人生觀價值觀,利用每周的班會課,我會給孩子們 講名
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