大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認(rèn)識(shí)立體》

1、大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思認(rèn)識(shí)立體活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和圓柱體，搜集生活中多種長(zhǎng)方體和圓柱體。2.能熟悉長(zhǎng)方體何圓柱體的形狀特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.搜集長(zhǎng)方體和圓柱體的玩具及物品2.同等大的長(zhǎng)方體，圓柱體若干3.一張圓柱體和一張長(zhǎng)方體的圖片4.問(wèn)卷表格兩張5.音樂(lè)難點(diǎn)：知道長(zhǎng)方體和圓柱體的特點(diǎn)活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒在玩中探索發(fā)現(xiàn)玩具的特征，并組織幼兒分類二、用游戲“誰(shuí)的眼睛最雪亮的游戲”方法導(dǎo)入活動(dòng)師：小朋友們第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，現(xiàn)在我們來(lái)看看誰(shuí)的眼睛最雪亮請(qǐng)你們看屏幕上有什么東西?三、教師提問(wèn)1.請(qǐng)小朋友們比較一下這些東西有什么不一樣?2. 他們能滾動(dòng)嗎?3.你們可以把它們進(jìn)行分類嗎?可以分幾種呢

2、?哪兩種呢?四、讓幼兒觀察物體特征1.游戲“誰(shuí)的腦袋轉(zhuǎn)的快”讓幼兒思考并欣賞能滾動(dòng)的玩具的什么樣子，不能滾動(dòng)的玩具是什么樣，并能找到能滾動(dòng)與不能滾動(dòng)的區(qū)別。2.讓幼兒自己選擇一個(gè)玩具并說(shuō)一說(shuō)自己的見(jiàn)解和玩具的特征3.完成表格4.讓幼兒觀察教室里有什么東西是長(zhǎng)方體有什么東西是圓柱體五、用游戲“搭房子”讓幼兒更加深入的了解長(zhǎng)方體與圓柱體的特征師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們用自己手上的玩具搭一個(gè)房子并說(shuō)出你們房子都是用什么形狀搭出來(lái)的。六、 活動(dòng)延伸1.鞏固練習(xí)：小朋友們今天都很厲害哦!那現(xiàn)在老師來(lái)考考你們圓柱體有什么不一樣的啊?那長(zhǎng)方形呢?2.布置家庭作業(yè)課堂作業(yè)圓柱體長(zhǎng)方體兩邊 一樣 不一樣 一樣 不一樣高矮粗細(xì)家庭作業(yè)小朋友找一找自己家里有幾個(gè)圓柱體的物品，有幾個(gè)長(zhǎng)方體的物品請(qǐng)把數(shù)字寫在后面。教學(xué)反思：數(shù)學(xué)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)