2017學校國培計劃

1、2017 “國培計劃“工作實施方案單位：魯山縣第十三初級中學 時間： 2017年11月6日 一、培訓目標 1、提高我校教師對“國家計劃”培訓項目的認識，了解掌握“國培計劃”遠程培訓平臺的操作方法和管理方法。2、提高教師終身學習的意識，加強職業(yè)學習和崗位培訓的能力和水平，了解掌握最新的遠程培訓模式，為長期研修做好準備。3、提高教師的教育理論素養(yǎng)，不斷更新教育觀念，提升專業(yè)技術水平和教育教學研究能力，為全面提高教育教學質量，發(fā)展素質教育打好基礎。 二、組織1、為加強遠程培訓項目的管理工作，成立“國培計劃”工作領導小組建立“教師研修基地教師混合培訓” 班級管理機制。 三、培訓對象 本校的28名教師學

2、員四、培訓時間 2017 年 11月至2018年3 月。 五、培訓內容2017年國培計劃相關內容 六、培訓要求 1、培訓流程：由于本次遠程培訓任務分學科進行，具體由中國教師研修網等單位承擔，參訓教師應按照各網學習的要求和步驟完成相應的培訓任務。 2、參培學員學習要求：所有學員按規(guī)定在相應時間完成注冊登記，學員完成登錄后，即可進入相應網站進行課程學習。所有學員要 按照各平臺預設的課程計劃，認真學習文本資源、收看視頻課程、瀏 覽拓展性資源，認真完成和提交相關作業(yè)，參加班級討論或答疑、學科研討、成果展示，提交個人學習總結等。3、要加強對參訓教師培訓學習的監(jiān)督和管理，要積極促學員注冊和完成相關學習任務

3、，并積極組織和支持參培學員開展校本研訓實踐活動。 4、每周向學校副校長按要求及時上報一次遠程培訓進展情況(上報作品包括文字情況、圖片、視頻等)。 七、培訓評價 （一）質量監(jiān)測 （1）由教師研修網對“市區(qū)縣學校（班級）”的學習數據進行實時監(jiān)控。（2）將參訓率（已登錄人數/學員數）、有效學習率（有學時人數/學員數）、/學員數）、在線學習時數（在線觀看課程視頻時間與閱讀文本資料時間總和）、作業(yè)數等作為定量監(jiān)控的重要指標。 （3）定期召開學情通報會。 （4）參照縣項目辦發(fā)布的學情數據協調管理本工作。（5）校內匯報，培訓結束，學員需向全校公開匯報研修成果，由學校做出鑒定；引導學員深度學習，有效學習，避免

4、和克服形式化和表面化。 （6）學員考核辦法，對學員網絡學習情況進行四項考核，班級指導教師結合學習數據照此評定學員成績，6分為合格。 （7）綜合評定成績培訓合格的學員統一頒發(fā)教育部統一監(jiān)制的 “國培計劃”培訓合格證書，并計80學時的規(guī)范性學時。成績培訓不合格者必須參加補修補學，確?！皣嘤媱潯边h程培訓任務的完成。全體學員遠程培訓考核標準 考核項目考核標準課程學習 時間 50%包括觀看課程視頻、閱讀課程文本資料的時間，由系統自動統計。每48 分鐘計1 分，大于或等于2400 分鐘均計為滿分50 分。學思階段 課程作業(yè) 20%按學習安排選做課程作業(yè)1-3 篇，每篇4 分，計12 分；從中選 擇其一自

5、薦給指導教師考核，指導教師根據質量酌情給學員的 該項作業(yè)打分，最多不超過8 分；兩項共計不超過共20 分?；咏涣?10%互動交流包括參與活動、參與話題研討、上傳資源、評論課程、 評論學友作業(yè)5 項，每項參與數不少于4 條（個/次），每條（個 /次）0.5 分，以上各項數據均由系統自動統計。5 項共計不超 過10 分。校本研修 在崗實踐 作業(yè) 20%學員按分層、分崗要求，分學科提交相應實踐作業(yè)一篇，即可 得10 分； 指導教師根據質量酌情給學員的該項作業(yè)打分，最多不超過10 分；兩項共計不超過20 分。（二）總結評優(yōu)1、教師研修網根據培訓考核與發(fā)證 。 2、我校對參訓教師的考核與獎懲 （1）按

6、時完成作業(yè)與研討情況； （2）在線學習時數（在線觀看課程視頻時間與閱讀文本資料時 間總和）至少達到000分鐘； （3）班級討論、專家在線答疑、學科研討的數量及質量； （4）作業(yè)原創(chuàng)性在80%以上（如遇雷同作業(yè)，先上網查詢，再從上傳作業(yè)時間判斷）等作為定量監(jiān)控的重要指標； （5）在培訓學習過程中，發(fā)現不認真學習的教師，學校將進行通報批評，并責令其按時整改與完善。 （6）無故不參加學習的教師，取消近兩年參與縣級以上教師培訓資格。培訓結束后，全面總結培訓過程。八、措施 1、學校制定切實可行的國培實施方案； 2、，提高參訓教師的 積極性、主動性，保質保量地完成國培任務； 3、“國培” 教師研修基地學校將微機室設置為遠程培訓研修點， 并且為參訓教師分配每人一臺電腦，供參訓學員日常上網學習 學校安排技術指導員提供遠程研修的技術支持定期了解教師培訓進度，及時了解教師任務完