七年級下冊語文期中測試卷及答案

1、七年級下冊語文期中測試卷及答案PrePared On 21 NOVember 2021）熾痛）義憤填牌）木ji）鞠躬盡CUI語文測試卷及答案一基礎(chǔ)知識積累與運用（25）1、為加粗的字注音，根據(jù)拼音寫字（4分） 確鑿（）驪歌（ ）倜 tng（）祈 do （ ）2、岀下列錯別字，并用正楷改 在下面的格子中（4分）人生鼎沸一反即往婦儒 皆知鋒芒必露3、積累與應(yīng)用（7分）（1）,寒光照 鐵衣。（2）策勛十二轉(zhuǎn)， 春潮帶雨晚來急，鄰居說：“你家小華真刻 苦，每天晚上12點多，我們都睡覺 了，還聽見他在彈琴?！蹦隳苈牫鲟従拥难酝庵?嗎？請寫出來：6、根據(jù)你的觀察和生活的感 悟，仿照例句再寫個句子。（3分

2、） 例句：參天大樹固然頂天立 地，但是，卻取代不了小草的清蔥漫 野。仿句：7、針對下面這件事，談?wù)勀愕?發(fā)現(xiàn)。（2分）山東省濟南市9 7名8至1 3歲的孩子去北京參加夏令營。第一 天中午吃飯，一幫孩子坐著不動筷 子，老師問怎么不吃飯，孩子們的回 答是，沒有人給盛飯！結(jié)果老師只能 教他們?nèi)绾问?。?）現(xiàn)在正是春天，請默寫一 句古人有關(guān)春天的詩句：（5）學(xué)了黃河頌,你一定 對黃河有了更多的了解，請默寫古人 有關(guān)黃河的詩句：, 3¾詞，使之構(gòu)成成語。（3分）（1）千萬（2）千萬（3）千萬5、“學(xué)語文的目的在于運 用”，現(xiàn)在檢查一下你的運用能力 （2分）二閱讀探究（4 5分）（9分）忽然教

3、堂的鐘敲了十二下。祈禱 的鐘聲也響了。窗外乂傳來普魯士兵 的號聲一他們已經(jīng)收操了。韓麥爾 先主站起來，臉色慘口，我覺得他從 來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼?，”他說，“我 我一”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉 筆，使出全身的力量，寫了兩個大 字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁, 話也不說，只向我們做了一個手勢: “放學(xué)了，你們走吧。”1、選文中的“鐘聲”和“號 聲”有什么特殊含義（2分）2、“韓麥爾先生站起來，臉色 慘白”,這里的“慘白” 一詞表現(xiàn)了 韓麥爾先生此時怎樣的心情（ 2分）3、韓麥爾先生寫“法蘭西萬 歲”這兒個字，為什么要“使岀全身 的力量”3（2

4、 分）4、在我們的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)該 怎樣表達愛國的情懷呢（3分）餐桌上的謎底（1 O分） 小時候，每晚入黑的時候， 我總要瞅準時機，站在自家門口，聞 對門鄰居餐桌上飄出的肉香。那時我 家半個月才吃一次肉，我實在是太讒 TO 每次，聞著鄰居家飄出的肉香，我會身不由己地移動腳步，一步 一步地（挪、走、跑）到鄰居家門邊。 有一天，我終于問媽媽： “鄰居的餐桌上為什么總有魚和 肉？" 媽媽沒有回答我。一個星期 天，媽媽喊上我，問：“你今晚想不 想吃肉？”我說：“想！做夢都 想?！眿寢屨f：“好吧，你跟我去?！?媽媽帶我到一家建筑工地， 向工頭要了一截土方，工頭在土方上 畫了白灰線，挖完線內(nèi)的土

5、方，給工 錢20元。媽媽說：“挖吧，挖完 了，今晚就有肉吃了?！?我只挖了一會兒，手就軟 了，且磨起了泡。媽媽比劃著說：“得兩元錢了，挖吧，再挖挖就乂兩 元了?！蔽?（支撐、支持、堅持）了一會兒，終于挖不動 To媽媽說；“你歇一會兒再干 我就這樣干一會兒歇一會兒，而媽媽 總是不停地干。我記得那是初秋，天 氣依然很熱，媽媽的衣服濕了乂干， 干了乂濕。這么苦，我甚至不想吃肉 To 一天下來，我們終于把土方 挖完了。媽媽從工頭那里領(lǐng)了 20元 錢。我連走路的力氣都沒有了。媽媽 背上我，到集市上，問我喜歡吃魚還 是肉，我說都喜歡。 晚上，餐桌上擺了香噴噴的 魚和肉，弟妹們都吃得香極了。媽媽 對我說：“

6、孩子，我想你知道鄰居餐 桌上的謎底了。” 是的，我知道了。 媽媽乂對我說：“這叫吃 苦，孩子，你知道嗎？ ”面對媽媽， 面對餐桌上的魚和肉，還有吃得正香 的弟妹，我哭了。（11）那年，我11歲。1、第段和第段的橫線上應(yīng)分別填入的詞語是、O（2 分）2、-段寫小時候“我”很 讒，主要用了什么描寫手法（2分）3、 “鄰居的餐桌上為什么總有 魚和肉？ ”面對“我”的提問，媽媽 為什么沒有直接回答（2分）B,即更刮IJ相待，大兄何見事之晚 乎！”蒙遂拜蒙母，結(jié)友而別。1、解釋下列加粗詞語（4分）（1）即更刮目相待 （2）孤豈欲卿治經(jīng)為 博士邪（3）卿今當(dāng)涂掌事 及魯肅過尋陽子譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）

7、蒙辭以軍中事多。（2）卿今者才略，非復(fù)吳下阿 蒙！4、段寫道：“是的，我知 道了聯(lián)系上下文，說說“我”到 底知道了什么（2分）3、寫出文中的兩個成語：（2 分）、說服呂蒙學(xué)習(xí)的（2分）5、請結(jié)合文意簡要地寫下你對 這位母親的認識、評價。（3分）5、請結(jié)合本文與傷仲永談 談你對成才條件的看法。（3分）（15分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌 事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中事多。 權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！” 但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰 若孤？孤常讀書，自以為大有所 益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽， 與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略， 非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三（7分）木蘭者，古時一民間女子

8、也。少 習(xí)騎，長而益精。值可汗點兵，其父 名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。 因其父以老病不能行。木蘭乃易男 裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河，度 黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇 功。嘻，男子可為之事女子未必不可 為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。1、解釋上文中加粗的詞：（3 分）益： 市： 數(shù)：2、木蘭詩中與本文“溯黃 河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年” 意思大致相同 的兒句是：（ 2 分）3、文中表明主旨的句子是 （2分）三、文學(xué)放飛（30分） 題H：這事真讓我在日常學(xué)習(xí)和生活中難免會發(fā)生 一些事情，這些事情或讓你高興、欣 慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失 望、后悔請依據(jù)上述提示（不限 于此范圉），結(jié)

9、合自己的切身體驗， 將題目補充完整，寫一篇5 0 0字 左右的文章。要求:（I）要有真情實感，要努 力做到有新意有創(chuàng)見。（2）除詩歌外 文體不限。字數(shù)不得少于5 0 0 字?！緟⒖即鸢浮恳弧⒒A(chǔ)知識積累與運用（25）1、（ 4 分）Zdo ； Chl ； 11 ； ylng儻；屐；禱；瘁2、（4分）聲；既；孺； 畢3、（ 7分）（1）朔氣傳金柝。 賞賜白千強 野渡無人舟自橫 略4、（ 3分）如：千頭萬緒、 千絲萬縷、千言萬語、千辛萬 苦、千山萬水、千軍萬馬、千變 萬化、千真萬確、千呼萬喚等等。5、（ 2分）參考：小華彈琴到 這么晚，影響了鄰居休息。6、（3分）參考；汪洋大海固 然無邊無垠，但是

10、，卻取代不了溪水 的晶瑩剔透、7、（2分）參考：現(xiàn)在的孩子 嬌生慣養(yǎng)等。二、現(xiàn)代文閱讀（40分）1、（2分）“鐘聲”宣告最后 一課結(jié)束；“號聲”暗示德語課要代 替法語課。2、（2分）內(nèi)心十分悲痛3、（2分）這是韓麥爾先生從 內(nèi)心爆發(fā)的強烈呼聲，他把強烈的有 國主義感情全部傾注到這兩個字上。4、（3分）略1、（2分）挪；支撐。2、（2分）（行動）動作描寫。3、（2分）空講道理，不如讓其親身體驗。4、（2分）知道了鄰居餐桌上的謎底，即美好的生活要靠勞動來創(chuàng)造。5、（3分）善于教育孩子，富有吃苦精神等。()1、（4分）（1）重新（2）當(dāng)時專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官（3）當(dāng)權(quán)、 當(dāng)?shù)溃?）經(jīng)過、到2、（4分）（1）呂蒙用軍中事 務(wù)繁多來推辭。（2）你現(xiàn)在的才 干.謀略，不再是（當(dāng)年）吳地的（那個）阿蒙了！3、（2分）吳下阿蒙刮目相 待4、（2