統(tǒng)部編版四年級(jí)語文下冊教材第3課《天窗》課文原文預(yù)習(xí)和知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)

1、教材版本：統(tǒng)部編版四年級(jí)下冊第3課天窗課文預(yù)習(xí)和知識(shí)點(diǎn)總結(jié)課 文：年 級(jí)：小學(xué)語文四年級(jí)下冊學(xué)習(xí)日期：目錄第3課天窗課文原文（教材文字版）2第3課天窗課文知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)6第3課天窗課文原文（教材圖文版）15第3課天窗同步練習(xí)及答案22教材課文原文預(yù)習(xí)文字版鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打開，光線和空氣都 有了。碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼地叫的餐天，木板窗只好關(guān)起來，屋子里就黑 得像地洞里似的。于是鄉(xiāng)下人在屋頂開一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫做"天窗"。夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏 就不許，"到屋里來呀！&qu

2、ot;跟著木板窗的關(guān)閉，孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里 了。這時(shí)候，小小的天窗是唯一的慰藉。從那小小的玻璃,你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見帶子1以的閃電 瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它 們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起 來！晚上，當(dāng)你被逼著上床去”休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河 灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的 慰藉!你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無 數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑 影想象到

3、這也許是灰色的蝙蝠也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹. 總之，夜的美麗的神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開。發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣 從"無"中看出“有"，從虛"中看出"實(shí)比田可他看到的更闊達(dá)，更復(fù) 雜，更確實(shí)！本文作者茅盾，選作課文時(shí)有改動(dòng)。課文知識(shí)點(diǎn)教材分析：天窗是我國現(xiàn)代著名作家茅盾寫的一篇抒情散文，描寫的是鄉(xiāng)下的房子只有 前面一排木板窗，真日里下雨，夜晚孩子們被逼著去睡覺時(shí),所有的木板窗都關(guān) 閉起來，屋子里黑洞洞的，這時(shí)候，屋頂上小小的天窗便成了孩子們唯一的慰藉, 透過小小的天窗看到的點(diǎn)點(diǎn)畫面，聽到

4、的點(diǎn)點(diǎn)聲音，都能使孩子們的想象豐富起 來，這小小的天窗便成了心靈飛翔的窗戶。表達(dá)了孩子們對(duì)大自然奧秘的向往與 追求，表現(xiàn)了其豐富的想象力和創(chuàng)造力。作者臨：茅盾（1896年-1981年），浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市人，原名沈德鴻，字雁冰，筆 名茅盾1927年開始使用茅盾這一筆名發(fā)表小說。他是新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者、 中國革命文藝的奠基人。茅盾同時(shí)也是中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家、文 化活動(dòng)家以及社會(huì)活動(dòng)家。代表作有小說"蝕"三部曲幻天動(dòng)搖追 求，長篇小說子夜腐蝕等，短篇小說林家鋪?zhàn)哟盒Q，散 文白楊禮贊和文學(xué)評(píng)論夜讀偶記。1981年3月14日，茅盾自知病 將不起，將稿費(fèi)25萬元人民幣捐出設(shè)

5、立茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，以鼓勵(lì)當(dāng)代優(yōu)秀長篇 小說的創(chuàng)作。天窗是茅盾先生寫的關(guān)于童年生活的一篇小文童。我會(huì)寫：尉慰藉安慰欣慰慰問聊以自慰藉慰藉枕藉銳銳利敏銳尖銳養(yǎng)精蓄銳灘河灘灘地淺灘灘頭帳帳子蚊帳帳篷營帳爍閃爍爍爍震古%樂今蝙：蝙蝠 蝙蝠衫 蝙蝠怪蝠：蝙蝠 蝙蝠俠 燕蝠相爭霸：霸氣霸占霸權(quán)霸王橫行霸道鷹：雄鷹 蒼鷹 老鷹 貓頭鷹 鷹擊長空形近字：藉（慰藉）籍（書籍） 銳（尖銳）悅（喜悅） 灘（海灘）攤（攤手） 帳（帳篷）賬（賬單） 蝙（蝙蝠）編（編寫） 蝠（蝙蝠）福（祝福）多音字：藉：ji5慰藉"狼藉露：IJ露珠lou露臉近義詞:暖和一溫暖喜歡一喜愛慰藉一女慰猛厲一一猛烈銳利一尖銳奇幻一奇妙發(fā)明

6、一發(fā)現(xiàn)活潑一伶俐反義詞：暖和寒冷喜歡一討厭猛厲輕柔真實(shí)一虛假美麗丑陋復(fù)雜一簡單理解詞語【慰藉】安慰。【掃蕩】用武力或其他手段肅清敵人。文中指風(fēng)雨雷電的威力大?！句J利】（目光、言論、文筆等）尖銳?！酒婊谩科娈惗摶??！景詺狻繉M的氣勢?！緩?fù)雜】（事物的種類、頭緒等）多而雜。詞語擴(kuò)展：可愛的星奇幻的云彩晴朗的天空 美麗的夜色 快樂的童年霸氣十足的貓頭鷹課內(nèi)詞語：慰藉、蝙蝠、霸氣十足、貓頭鷹、海灘、閃爍句子解析：1. 小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來！銳利”本身的意思是尖銳、鋒利。在這里豐富,是讓你的想象力豐富起來。2. 夏天陣雨來了時(shí),孩子們頂喜歡在雨里跑跳仰著臉看閃電,然而大人們偏 就不許。頂&q

7、uot;是特別的意思，在這里表示程度最高。"跑跳""仰"“看"寫出了孩子 們的活潑可愛。3. 晚上,當(dāng)你被逼著上床去"休息"的時(shí)候,也許你還忘不了月光下的草 地河灘。逼"字如果改成叫"或其他字好不好？逼字用得很好，它體現(xiàn)了孩子們內(nèi)心的不情愿和無奈。如果改成"叫"字或 其它的字，就不能體現(xiàn)孩刊門的內(nèi)心的無奈和后面想象的重要性。4. 這時(shí)候,小小的天窗又是你唯一的慰藉！這句話緊承上文，與第4自然段唯一的慰藉"相照應(yīng)，再次強(qiáng)調(diào)了雨天里，天 窗對(duì)孩刊門心靈起到的撫慰作用。5、從那小小

8、的玻璃你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨這風(fēng)這雷這電.怎樣猛厲地掃蕩了這世界, 你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。 這句話形象的描繪了孩子們透過天窗看到和想象到的情景，"帶刊以的運(yùn)用了 比喻的修辭手法，寫出了孩子們眼中的閃電的樣子。大十倍百倍"寫出了在孩 子們的想象中自然界的力量是強(qiáng)大的。6、你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到無數(shù)閃閃爍爍可爰的星,無數(shù)像山似的馬似的.巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑影, 想象到這也許是灰色的蝙蝠r也許是會(huì)唱歌的夜鶯,也許是霸氣十足的貓頭用"也許這個(gè)帶有想象色

9、彩的詞語組成的排比句，想象夜晚的美麗與神奇， 極富感染力，體現(xiàn)了天窗給孩子們帶來的快樂。7. 發(fā)明這天窗的大人們,是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從 "無”中看出“有",從"虛”中看出“實(shí)”,比任何他看到的更真切更闊達(dá), 更復(fù)雜,更確實(shí)！這是一句富有哲理的話，解釋了大人們應(yīng)該被感謝的原因，用排比的修辭方法揭 示了因?yàn)楹⒆觽兊南胂笫秦S富多彩的，富有變化的，所以想象到的比看到的更真 切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！段落大意：第一部分（13）:寫天窗的來歷。第二部分（47 ）:寫天窗是孩子們唯一的慰藉。第三部分（8 ）:通過對(duì)大人的感謝說明天窗是神奇的。課文主題

10、：本文描寫了農(nóng)村鄉(xiāng)下的孩子透過天窗觀看屋子外面的世界，并由此產(chǎn)生了無 窮無盡的遐想，表現(xiàn)了孩子們豐富的想象力與創(chuàng)造力。表達(dá)了他們渴望接觸 和了解外面世界的強(qiáng)烈愿望以及對(duì)美好世界的向往和追求。課后習(xí)題答案：1、默讀課文,說一說:天窗在哪兒,為什么要開天窗？答：天窗是在屋頂開的一個(gè)小方洞，再放一塊玻璃。天窗是為了透光用的。 因?yàn)轱L(fēng)雨天或者冬天，木板窗會(huì)關(guān)起來，屋里就沒有了光線，黑得像地洞一 樣，所以要開天窗。2、課文中用了一個(gè)短語來形容天窗"唯一的慰藉”,在什么情況下f 小小的天窗是"唯一的慰藉” ？找出相關(guān)語句和同學(xué)交流，再有感情地讀一 讀。句子：這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的

11、慰藉。文中主要指夏天陣雨來了時(shí)和晚上孩子們被逼著上床睡覺的時(shí)候，這時(shí)孩子 們失去了自由，只好通過天窗來觀察外面的世界，想象世界，感受世界，孩 子們只能通過天窗從而獲得安慰。所以小小的天窗成了孩子們"唯一的慰 藉"。3、讀句子r回答括號(hào)里的問題。你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它 們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。（"掃蕩給了你怎樣的感覺? 為什么通過天窗感受到的風(fēng)雨雷電的威力，比在露天真實(shí)感受到的要大十倍 百倍？）答："掃蕩"讓人感覺到風(fēng)雨雷電正在無情地摧殘這個(gè)世界。因?yàn)橥ㄟ^天窗 感受到的風(fēng)雨雷電，可以通過

12、想象被無限夸大，所以通過天窗感受到的風(fēng)雨 雷電的威力，比在露天真實(shí)感受到的要大十倍百倍。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從"無"中看出有"，從”虛"中看出"實(shí)"。（結(jié)合課文，說說孩子們是怎樣從"無"中看出"有從"虛"中 看出"實(shí)"的。）答：這里的“無"和"虛"指透過天窗僅能看見和聽見的屋外世界，有" 和"實(shí)"指想象的情景。孩子們在下雨時(shí)透過天窗看見閃電，聽到風(fēng)聲、雨 聲、雷聲，可以想象風(fēng)麗雷電的情景;透過天窗看

13、見一顆星、一片云，可以想 象滿天繁星云彩的情景。練一練：仿照例句的形式寫三個(gè)句子，構(gòu)成四季。人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物； 人們都愛夏天，愛她的,愛她的,愛她的;人們都愛秋天，愛她的,愛她的,愛她的;人們都愛冬天，愛她的 ,愛她的 ,愛她的O（人們都愛夏天，愛她的驕陽似火，愛她的青山綠水，愛她的綠蔭一片; 人們都愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的層林盡染，愛她的香飄四溢； 人們都愛冬天，愛她的大雪紛飛，愛她的銀裝素裏，愛她的潔白無瑕。）公眾號(hào)：小學(xué)語文持級(jí)教師教材版本：統(tǒng)部編版四年級(jí)下冊第3課天窗教材課文原文預(yù)習(xí)課文原文圖文版r天窗鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗。暖和

14、的晴天，木板 窗扇扇打開，光線和空氣都有了。碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天，木板窗只好 關(guān)起來，屋子里就黑得像地洞里似的。于是鄉(xiāng)下人在屋頂開一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫作 “天窗”。夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉 看閃電，然而大人們偏就不許?！暗轿堇飦戆?！ ”跟著木板 窗的關(guān)閉，孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了。這時(shí)候, wei jie從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳, pig你會(huì)看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷, 這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你 在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想 象銳利起來！的時(shí)候，也許你還這句話

15、在課文中出現(xiàn) 了兩次，從中可以體會(huì)到 課文表達(dá)的思想感情。晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息” 忘不了月光下的草地河灘。你偷偷 地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。 這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的 慰藉！你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù) 閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇 幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到 這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣 十足的貓頭鷹總之，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開。發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想 的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看 出“實(shí)”，比任何他看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜

16、， 更確實(shí)！8wei jie pie慰藉瞥慰藉銳灘帳爍蝙蝠霸鷹默讀課文。說說天窗在哪兒，為什么要開天窗。（9在什么樣的情況下，小小的天窗成了孩子們“唯一的慰藉"？ 找出相關(guān)句子體會(huì)體會(huì)，再有感情地讀一讀。讀句子，回答括號(hào)里的問題。你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這 世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百 倍。（“掃蕩"給了你怎樣的感覺？為什么通過天窗感受到的 風(fēng)雨雷電的威力，比在露天真實(shí)感受到的要大十倍百倍？）o活潑會(huì)想的孩子們知道怎樣從無"中看出"有”，從“虛" 中看出'實(shí)J （結(jié)合課文，說說孩子們是怎樣

17、從"無”中看 出“有"，從“虛”中看出“實(shí)”的。）9第3課天窗課文同步練習(xí)及答案課文同步練習(xí)及答案3天窗課時(shí)練第一課時(shí)_、讀拼音，寫漢字。hai tan bo li lao ying zhang zi ye ying( )( )()( )()二形近字組詞。藉（）玻（）璃（）爍（）籍（）波（）籬（）礫（）三、寫出下列詞語的近義詞。銳利 掃蕩閃爍 霸氣十足）時(shí)或（）,想到應(yīng)該四、天窗首先交代了（），接著寫了當(dāng)（時(shí)，這小小的天窗是孩子們在地洞似的屋里的（ ）。公眾號(hào)：小學(xué)語文持級(jí)教師【答案】、海灘 玻璃 老鷹 帳子 夜鶯三、藉（慰藉）玻（玻璃）璃（玻璃）爍（閃爍）籍（學(xué)籍）波（水波）籬（籬笆）礫（礫石）三、 銳利鋒利 掃蕩滌蕩閃爍閃動(dòng) 霸氣十足自高自大四、天窗的由來或?yàn)槭裁从辛颂齑?夏天陣雨來了 晚上被逼上床休息"唯_的慰藉感謝發(fā)明天窗的大人們第二課時(shí)_,看拼音，寫漢字。你偷偷從zhang ()子里伸出頭來，仰起臉看著那天窗，你會(huì)