信息技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)

1、信息技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié) 信息技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié) 河北省中小學(xué)信息技術(shù)集中短期培訓(xùn) 學(xué)習(xí)總結(jié) 自今年8月4日參加河北省中小學(xué)生信息技術(shù)集中培訓(xùn)以來，經(jīng)過在冀中職業(yè)學(xué)院和遠程的學(xué)習(xí)，了解了很多新的知識，接受了許多新的教育思想和教育理念，學(xué)習(xí)了很多的新教學(xué)方法，現(xiàn)結(jié)合新學(xué)期的教學(xué)實際，對現(xiàn)階段集中培訓(xùn)的學(xué)習(xí)及認知狀況總結(jié)如下：1、關(guān)注學(xué)生心理問題，調(diào)整教學(xué)目的 在以前制定教學(xué)計劃中，對學(xué)情分析只是針對學(xué)生對知識的熟悉上，忽略了對學(xué)生心理研究，開學(xué)后，結(jié)合王玉老師講授予的學(xué)生心理知識，我積極與學(xué)生接觸，了解學(xué)生心理問題，比如有的學(xué)生不愛與同學(xué)交流，但他們內(nèi)心對知識有一定的認知，只是表達能力差，有的學(xué)生網(wǎng)癮

2、大，耽誤了學(xué)習(xí)，只是基于虛擬世界的沉迷，針對發(fā)現(xiàn)的眾多學(xué)生問題，制定了教學(xué)計劃，在課堂教學(xué)中關(guān)注那些有心理問題的學(xué)生，幫助他們成長。 2、教學(xué)理論得到了充實，教學(xué)方法得到了提升 在以前的教學(xué)中，我們教授新課的方式就是教師演示操作，學(xué)生學(xué)習(xí)，以此達到操作技能的掌握。在這種簡單的師生互動教學(xué)模式中，缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，學(xué)生對知識只是被動的接受，沒有主動參加進來，這種教學(xué)模式與指導(dǎo)綱要的不符，沒有達到培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的目的，在此次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了行動導(dǎo)學(xué)法、探究法、思維導(dǎo) 圖的使用等新的教學(xué)方法，教師的講解滲透到了教學(xué)環(huán)節(jié)的方方面 面，讓我們在教學(xué)過程對教學(xué)方法有的選擇。此外，在此次培訓(xùn)中， 還

3、學(xué)習(xí)到了很多的教科研方法，比如教學(xué)反思、論文的撰寫、教學(xué)隨筆，通過此種方法總結(jié)自己的教學(xué)生活，查漏補缺，借此提升和改善自己的教學(xué)方法。 3、專業(yè)知識得到進一步提升 在培訓(xùn)中，王磊老師、姜海寧老師為我們講了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)知識，讓我們進一步了解了計算機網(wǎng)絡(luò)中域、iis技術(shù)的應(yīng)用、ftp網(wǎng)站的建立等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為管理好學(xué)校繁多電教資源打好了技術(shù)基礎(chǔ)。新學(xué)期開始，我利用學(xué)校靜態(tài)ip的優(yōu)勢，建立的學(xué)校的ftp網(wǎng)站，讓教師在家中通過互聯(lián)網(wǎng)上傳教學(xué)和下載教學(xué)資源，提升了教學(xué)資源的利用率，同時也提升了教學(xué)資源的安全性、可靠性。 總之，在此次的培訓(xùn)中，我見識了很新鮮的教學(xué)思想及教學(xué)方法，對我們今后的教學(xué)提供了很大的幫

4、助，在今后的教學(xué)工作，以此次學(xué)習(xí)的認知為基礎(chǔ)，改善自己的教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，通過師生活動的有機結(jié)合，達到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。 擴大閱讀：201*信息技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié) 201*-201*下學(xué)期學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié) 一、強組織機構(gòu)的管理 1.進一步健全組織結(jié)構(gòu)，強化統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。為了更好地運用現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備，推動教育信息化工程，我們把教育信息化工作放在重要位置。以校長為組長的學(xué)校信息化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組常常召開會議，商討學(xué)校的信息化教育工作，學(xué)校信息化工作的措施和發(fā)展方向。2.在學(xué)校人員緊缺的狀況下，學(xué)校始終把信息化工作放在重要位置。同時，校長和教導(dǎo)處等各條線的中層干部也參加網(wǎng)站信息的日常更

5、新和維護,組織好學(xué)校教育信息化工作的實施、計算機的日常維護和電腦相關(guān)知識的指導(dǎo)培訓(xùn)等工作。 3.制定和完善信息化管理的相關(guān)制度。為了更好穩(wěn)步推動學(xué)校信息化工作，學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度，由信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責指導(dǎo)、檢查、驗收。 二、信息技術(shù)課程教學(xué)： 本學(xué)期全科組教師熱愛黨的教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，勤奮鉆研，真正做到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃、教學(xué)要求、教學(xué)進度等多方面的一致。適應(yīng)順昌樂教育事業(yè)發(fā)展的要求，不斷學(xué)習(xí)新知識，結(jié)合課程改革，在教學(xué)中采納“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的新教學(xué)方法，在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，制定出符合學(xué)生 實際的教學(xué)計劃，在教學(xué)中，盡量避免那種讓學(xué)生被動地應(yīng)付、機械訓(xùn)練、死記

6、硬背、簡單重復(fù)等現(xiàn)象，盡量讓學(xué)生能夠具有革新的精神和革新的能力，能夠成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設(shè)者，能夠不唯書、不唯上，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，能夠成為一個獨特的自我。通過參加盛威我的中國芯計算機比賽，切實提升我校本學(xué)科教育教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生得到更好地掌握本學(xué)科知識的教學(xué)“軟條件。三、從基礎(chǔ)抓起。信息技術(shù)就是獲取信息、處理信息、發(fā)送信息的技術(shù)，而這一切的操作都是基于對計算機的操作，因此在信息技術(shù)的教學(xué)過程中，就要從計算機的最基本的應(yīng)用，最基本的原理入手，重視對師生們計算機基礎(chǔ)知識的掌握。新機房投入使用的一個學(xué)期里，由于主要給各年級學(xué)生講述了計算機基

7、本原理，讓同學(xué)們強化了鼠標和鍵盤的學(xué)習(xí)和使用、注重了對window98操作系統(tǒng)的應(yīng)用學(xué)習(xí)。對教師的培訓(xùn)也注重對計算機操作系統(tǒng)和常用工具軟件的培訓(xùn)。不管是教師還是學(xué)生，計算機的基本操作技能和常用軟件的使用技巧都有了很大的提升。 三、從操作練起 動手是學(xué)習(xí)計算機的重要方法，應(yīng)用是學(xué)習(xí)計算機的靈魂。因此對各年級的計算機課，始終都把上機操作作為教學(xué)中最重要的一個環(huán)節(jié)，要求教師盡可能地每節(jié)課都讓學(xué)生在機房課，盡可能地讓學(xué)生上機學(xué)習(xí)，力求少講多練、精講精練，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中去體會、體會和掌握計算機操作的精髓，進而將自己的體會、體會和掌握到的東西轉(zhuǎn)化為自己的一種能力，成為指導(dǎo)自己長期持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基矗

8、同時還強調(diào)其它科目的教師不得占用微機課，進一步保證了學(xué)生上機學(xué)習(xí)的時間。四、以應(yīng)用帶促進，著力打造一支過硬的教師隊伍 1.廣大教師在實際應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)和體驗到了信息科技所帶來的樂趣，本學(xué)期通過廣大教師的應(yīng)用來帶動和促進教師的信息化應(yīng)用水平。 2.對教師進行專項培訓(xùn)，提升教師運用信息科技的能力。本學(xué)期，對教師進行了網(wǎng)站應(yīng)用、針對所有教室配齊了多媒體講臺的特點組織全體教師進行多媒體教師使用培訓(xùn)，提升了教師做課件和運用信息技術(shù)的能力。 3.努力開展教育教學(xué)科研活動。信息教師積極主動參加學(xué)校、鎮(zhèn)信息中心的教研組活動，認真組織教學(xué)，提升學(xué)生信息化能力。 五、課堂教學(xué)與課外興趣培養(yǎng)相結(jié)合，努力提升廣大學(xué)生整體

9、信息素養(yǎng)水平 一個學(xué)校的信息化教育水平，并不僅僅體現(xiàn)在學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)有多先進，教師配備了多少電腦等等，假設(shè)要整體提升學(xué)校的信息化水平，關(guān)鍵還在于學(xué)生信息素養(yǎng)的提升。學(xué)校持續(xù)抓好信息技術(shù)課程教學(xué)的同時，加大了課外學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的力度，具體包括： 1.按時開放網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)查閱資料、收發(fā)e-mail，益智小游戲，以及做自己所喜愛的各項工作：如電腦繪畫、打字學(xué)習(xí)、綜合時間活動成果的作品展示等。 2.辦好興趣班，辦班有目的、有針對性，依據(jù)學(xué)校對各年級學(xué)生不同的信息化技術(shù)要求，制定活動內(nèi)容。 回憶本學(xué)期的工作，可以看到，學(xué)校的教育信息化工作開展正常，但是離上級和學(xué)校教育的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們要進一步努力提升教育信息化程度，加大投入，不斷改善