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文檔簡介
1、課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)(1)教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1.知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。2.初步認(rèn)識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng),以及與鹽溶液的置換反應(yīng),能用置換反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。3.能用金屬活動性順序?qū)τ嘘P(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡單地判斷,并能利用金屬活動性順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。過程與方法:1.體驗和學(xué)習(xí)利用控制實驗條件進(jìn)行科學(xué)探究的方法,學(xué)會運用控制實驗條件探究金屬活動性順序。2.學(xué)習(xí)通過對實驗現(xiàn)象進(jìn)行篩選、對比、歸納、分析、進(jìn)行信息處理,獲取科學(xué)結(jié)論的科學(xué)方法。情感態(tài)度與價值觀:1. 通過對五彩紛呈的化學(xué)現(xiàn)象的觀察,激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的
2、興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識以及勤于思考、勇于創(chuàng)新實踐、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神。3.了解化學(xué)與日常生活和生產(chǎn)的密切關(guān)系,提高學(xué)生解決實際問題的能力。4.在有趣的實驗與老師的點撥中輕松掌握化學(xué)知識,體驗到學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重點: 1.識記金屬的活動性強弱及相應(yīng)的現(xiàn)象。2.掌握鋁抗腐蝕性能較好的原因。3.掌握置換反應(yīng)的類型。4.金屬活動性順序的理解和應(yīng)用。教學(xué)難點:1.用置換反應(yīng)和金屬活動性順序判斷反應(yīng)能否發(fā)生。2.用置換反應(yīng)和金屬活動性順序解釋某些與生活有關(guān)的化學(xué)問題。對實驗事實進(jìn)行篩選、分析、歸納、綜合等科學(xué)方法的建構(gòu)。教學(xué)過程:一、金屬和氧氣的反應(yīng)表1金屬與氧氣反應(yīng)的條件和劇烈程度金屬反應(yīng)條件反應(yīng)
3、劇烈程度空氣中點燃氧氣中點燃空氣中高溫加熱燃燒不燃燒鎂(Mg)鐵(Fe)銅(Cu)金(Au)小結(jié)1:通過四種金屬與O2反應(yīng)的難易程度,能推測出其活動性由強到弱順序為: 二、金屬和酸(鹽酸、稀硫酸)的反應(yīng)1.提出問題 所有的金屬都能和酸反應(yīng)嗎?不同金屬和酸反應(yīng)時劇烈程度是否也會有差異?能否根據(jù)不同金屬和酸反應(yīng)的劇烈程度來比較他們的活動性呢?2.猜想假設(shè) 3.查閱資料 影響化學(xué)反應(yīng)速率快慢的因素主要有兩個方面: 內(nèi)因:反應(yīng)物本身的性質(zhì),是影響化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素; 外內(nèi):反應(yīng)物的濃度、反應(yīng)物的表面積、溫度、催化劑、壓強等;4.設(shè)計實驗 藥品: 鐵絲、鐵片、鎂片、鋅粒、鋅片、稀鹽酸(3%)、稀硫酸
4、(5%)儀器:井穴板、膠頭滴管、鑷子、試管溫馨提示1:金屬和酸可在常溫下反應(yīng);方案一:我所選擇的藥品和儀器為: 方案二:我所選擇的藥品和儀器為: A同學(xué)取酸時,B同學(xué)取金屬備用5.進(jìn)行實驗溫馨提示2: a.在白色井穴板中選擇相鄰的三個井穴進(jìn)行實驗;b.先用膠頭滴管向三個井穴中分別滴加三滴管稀鹽酸或稀硫酸; c.用鋅粒取1粒,鎂片取23片,鐵絲取23個螺旋段,分別放在三個小紙槽中備用,然后再將三種金屬同時加入稀鹽酸或稀硫酸中;實驗現(xiàn)象關(guān)注:a.反應(yīng)的劇烈程度; b.是否有氣泡產(chǎn)生;c.固體的變化情況;表2金屬與酸的反應(yīng)現(xiàn)象稀鹽酸稀硫酸情況記錄(實驗現(xiàn)象)結(jié)論或解釋有關(guān)化學(xué)方程式情況記錄(實驗現(xiàn)象
5、)結(jié)論或解釋有關(guān)化學(xué)方程式比一比,鹽酸與稀硫酸的現(xiàn)象一樣嗎?想想四支試管控制的條件有什么異同歸納(1)能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的金屬有:_ ;不能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的金屬有: _。根據(jù)反應(yīng)發(fā)生的劇烈程度,將以上金屬按活潑性排序:_。由上述探究也可以得出:_的金屬活動性比_強,它能置換出鹽酸或稀硫酸中的氫; 的金屬活動性比_弱,它不能置換出鹽酸或稀硫酸中的氫。關(guān)于金屬與酸溶液反應(yīng),你得出的結(jié)論是:_。(2)觀察上表中鎂、鋅、鐵與鹽酸和稀硫酸的反應(yīng)方程式,比較它們與化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的有什么不同;它們都是由一種_與一種_反生成另一種_與另一種_。_叫做置換反應(yīng)。(3).通過探究實驗方案的設(shè)計,我學(xué)會了控制變量,即: 6.反思與交流K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 化學(xué)家們進(jìn)行了許多實驗探究,進(jìn)行了認(rèn)真的去偽存真、由表及里的分析,歸納和總結(jié)出了常見金屬在
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