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1、給老師的建議書集錦5篇 在社會一步步向前發(fā)展的今天,我們都可能會用到建議書,使用正確的寫作思路書寫建議書會更加事半功倍。那么一般建議書是怎么寫的呢?以下是為大家整理的給老師的建議書5篇,希望能夠幫助到大家。 給老師的建議書 篇1 敬愛的老師:您好!我是六年二班的楊堅,我已經(jīng)上六年級了,在這六年級了,在這六年的日子里是老師教會了我們知識,教會了我們做了。六年了,在這六年的時光里真是說長不長,說短不短。在這六年的時間里,我走過了母校的每一寸土地,在這期間我也發(fā)現(xiàn)了母校提出兩條建議第一:校園的活動太少了,我們得不到適當?shù)倪\動,請老師多設(shè)一些活動:1、五一時帶我們?nèi)シN樹!2、六一時帶我們?nèi)シ殴~!3、中

2、秋時在學校一起賞月!4、春天時帶我們?nèi)ソ加危?、秋天到我、們幫別人掃樹葉!6、冬天時舉行一個堆雪人比賽!在這里我還要向老師以及學校領(lǐng)導提出一條建議,我說的小學三年級時老師給我們提了幾條禮貌的規(guī)矩我記得是這幾條:1、講文明,不罵人!2、見到老師要問好!3、見到客人要鞠躬!但是這第一條有的老師不僅沒有做到而且變本加厲,這就不太好了,我忠心的希望老師們也能向黑板上寫的講文明,不罵人。此致敬禮!建議人:xx20xx年8月2日 給老師的建議書 篇2 現(xiàn)在是素質(zhì)教育,為什么還會有好生和差生之分呢?在班級里,你遇到過被老師化為差生的情況嗎,那時你的心里是否是緊張、難過,沒有學習的勁頭。其實,老師您這樣做不是

3、激勵了學生,而是給學生以壓力,讓他的學習越來越差,我真心的希望老師您不要有這種想法。在班級里,為什么沒有學習成績不好的班干部呢,他的學習不好,不等于她的管理能力就差,讓學習不好的孩子當班干部,不僅能讓他感到班級的榮譽感,他的學習也有可能會有所提高。我希望老師能在班級里多讓孩子玩玩,孩子的天性就是玩,多在班級里搞一些活動,既能讓孩子的動手能力更強,也可以放松放松,像一些校園小說里,他們的老師會在班級里讓大家自己動手改校服,在操場上赤腳踢足球,因為這些讓同學們更喜歡這位老師,學習成績也提高,老師們,你們?yōu)槭裁淳筒荒苓@么做呢,我也知道有些老師有苦衷,如果這樣的話,學生不就玩瘋了,還怎么學習呀??墒悄?/p>

4、知道嗎,這也有好處的。有的老師喜歡占課,可是你們知道嗎,同學們在學校里學了一天,好不容易能遇上個體育,微機的,難道不能放松放松嗎,就像你們上了一天的班,好不容易能有個休息的時候,卻不能休息,那是多么難受呀,希望你們能體諒我們。我寫這篇文章不是怪罪老師您,我知道您教導我們也很辛苦,只是希望您能讓我們擁有知識的同時,也能讓我們擁有快樂。 給老師的建議書 篇3 敬愛的老師:你好!最近班里有一個特別嚴重的現(xiàn)象,使我務必給您寫一封建議書!班里的衛(wèi)生實在是太差了,有許多同學在掃地的過程中一直在玩耍。所以我必須向您提出以下幾點要求。1、有許多同學在掃地的過程中一直在玩耍。每次打掃衛(wèi)生,他們總是邊玩邊打掃,導

5、致分神,掃地不干凈。有時候甚至沒有拖地,或者是只拖一小部分,讓剩下的地有些不光澤,有點澀,有時候把人絆倒!再次我想對那些掃地不認真的同學們一個警告!2、許多同學來學一直捎帶零食的現(xiàn)象太嚴重,造成的垃圾現(xiàn)象也太嚴重,所以我建議不要在帶零食來學校了。(如果我勸說的不管用的話請麻煩老師來勸說一下)3、帶“零水”(“零水”指的是那些可樂、雪碧之類的汽水?。┑耐瑢W比帶零食的同學的現(xiàn)象多,喝多了的話會肚子痛,有時還會張出白頭發(fā),就像申陽頭上長得一樣。因為我不想讓疾病得逞所以還麻煩老師來勸說一下!4、還有的同學不僅不美化我們的校園,還隨手亂丟垃圾,破壞我們的校園,讓地球媽媽有受到了傷害,所以我建議各位同學,

6、不要因為那些垃圾而破壞了我們的美好環(huán)境,就像只有一個地球這篇課文里面的句子一樣:地球上的資源可以源源不斷的為人類做出長期貢獻,但是由于人們的污染和破壞,導致森林消失、動物滅絕、植物減少。我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!我不希望因為個別的幾位同學兒破壞了我們美好的校園、地球!所以,讓我們攜手一起行動起來,共同創(chuàng)造我們美好的家園!因為:善待地球就是善待自己! 給老師的建議書 篇4 尊敬的老師:你好,暑假快過要結(jié)束了,在漫長假期中,面對孩子們無所事事的狀態(tài),做為家長我一直在考慮一些問題,雖然大學生已不再是孩子,但是他們的表現(xiàn),還是令我擔心,所以我想在這里把我的想法談一下,希望我們共同攜手努

7、力完成教育任務,使孩子得到良好的發(fā)展,不久在服務于社會中,做出更多的貢獻。一、大學生的假期是沒有任何作業(yè)的,但是,是不是應該有目的性給他們提供一些有益的活動,或者參加一些公益事務,讓他們通過參與,從思想上得到有效地提高;二、從練筆的角度考慮,也應該布置適當?shù)膬?nèi)容,讓他們通過調(diào)查或觀察活動,寫一些東西出來,既避免“三天不練手生”,又可以訓練寫作能力,這都是將來走向社會用得到的能力呀;三、在讀書方面應該做出明確的要求,不要覺得他們有自覺性了,會自己安排的,他們也還是孩子,都喜歡玩兒,只要沒有必須完成的內(nèi)容,就一定會玩兒,而不去想應該多讀書的事情。所以不僅要他們讀書,還要他們寫出高質(zhì)量的讀書筆記,在

8、開學之后,學??梢愿阋淮蝺?yōu)秀文章展,一促動他們的寫作熱情;四、對寫日記大學時沒要求的,隨自己的便。但是也應該提出建議,希望他們把自己在假期的事情都寫一些,不僅可以對假期生活做好記錄,也可以鍛煉寫作能力,積累寫作素材不是嗎?總之,在假期中,我對你們的放松,甚至是對學生的放縱不是很滿意,但是,我提出的建議也不一定是對的,只是一些建設(shè)性的提議,如果不對,還希望諒解,對老師個人沒有什麼,只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育,希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作! 給老師的建議書 篇5 親愛的老師們:勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,珍惜糧食、尊重勞動成果是社會文明的重要體現(xiàn)。為貫徹落實關(guān)于厲行節(jié)約

9、、反對浪費的重要批示,歡度一個祥和節(jié)儉的春節(jié),特向廣大教師發(fā)出“文明餐桌光盤行動”倡議,期待全休教師能積極響應,深化認識,自覺行動。倡議如下:樹立“節(jié)儉惜?!钡挠^念。古人云:“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢?!惫?jié)儉是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),是立身、立家、立業(yè)之本。希望廣大教師朋友摒棄虛榮消費、攀比消費、炫富消費等鋪張浪費的陋習,形成適度消費、理性消費、勤儉節(jié)約的良好風氣。倡導“吃多少點多少”的行為。在外用餐,要適量點菜,按需點菜,理性消費,力爭做到不剩飯、不剩菜,吃不完打包帶走,讓文明用餐在準格爾蔚然成風。營造節(jié)約用餐的良好環(huán)境。各餐飲單位要積極行動起來,積極推進“文明餐桌”行動計劃,培訓教育服務人員在餐前引導顧客適量點菜,節(jié)約用餐,通過張貼提示語等多種方式,給人以溫馨的提醒。形成文明節(jié)約的社會

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