2022年2022年《如何寫好命題記敘文》教案設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載如何寫好命 題記敘文教案 設(shè)計(jì)如何寫好命題記敘文教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)問(wèn)目標(biāo)：(1) 明白記敘文的基本要求,把握命題式記敘文寫作的方法；(2) 通過(guò)典型示例,把握命題式記敘文的審題和選材技巧；(3) 能寫好一篇 " 真情實(shí)感 " 的記敘文,提高同學(xué)中考寫作的應(yīng)試才能；2.過(guò)程和方法：從審題和選材兩個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練和提高3.情感態(tài)度與價(jià)值觀培育同學(xué)喜愛生活的情感和觀看生活的才能 教學(xué)預(yù)備： 2021 年中考滿分作文示范稿及課件教學(xué)過(guò)程：一.導(dǎo)入：同學(xué)們,通過(guò) 2021 年黃岡市語(yǔ)文中考試卷可以猜測(cè),今年中考作文同樣寫兩種體裁,一為寫命題式記敘

2、文,二為寫材料式的談?wù)撐模欢嗄甑膶懽鲗?shí)踐告知我們,寫作,離不開審題.立意.選材.構(gòu)思等環(huán)節(jié)；這節(jié)課,我們將進(jìn)行審題和選材兩個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,提高命題式記敘文寫作的技巧；二.作文教學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練 一 審 題 訓(xùn) 練1.課件出示文題：帶著微笑動(dòng)身 從上述文體中你獲得了哪些寫作信息.2.同學(xué)通過(guò)小組合作及分組溝通的形式,分條列出自已所搜集的信息；3.師生溝通,明確：題目中的 " 微笑" 為關(guān)鍵詞,也就為題眼；" 微笑" 不僅指一種看得見的面部表情,更為指一種心態(tài),一種涵養(yǎng),一種品性,一種信念,一種胸懷所以 寫作時(shí)我們不能就 " 微笑" 寫&quo

3、t; 微笑" ,必需表現(xiàn)出 " 微笑" 的深層意義；題目中仍精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載有一個(gè)概念 " 動(dòng)身" ," 動(dòng)身" 強(qiáng)調(diào)的為開頭或重新開頭,它總為與目的聯(lián)系在一起,從 " 動(dòng)身" 到目的實(shí)現(xiàn)總有一個(gè)過(guò)程,所以" 帶著微笑 " 不僅在 " 動(dòng)身" 時(shí),而且要關(guān)聯(lián)或影響全程,只有這樣把握,構(gòu)思才有了創(chuàng)新的基礎(chǔ),文章才能凸現(xiàn)" 微笑" 的魅力,因此我們?cè)趯忣}時(shí),肯定要嚴(yán)密；同學(xué)自由發(fā)言；師在同學(xué)發(fā)言的基礎(chǔ)上歸納審題要點(diǎn)； 課

4、件出示 板書：審題嚴(yán)密抓住題眼挖掘隱含信息審題要認(rèn)真,不能貽誤任何信息師總：認(rèn)真審題為寫好考場(chǎng)作文的首要環(huán)節(jié),為走向勝利的第一步；4.結(jié)合以上審題方法,進(jìn)行審題訓(xùn)練,出示文題：我最想依靠的人為你我最想依靠的為你08 年無(wú)錫市中考作文 同學(xué)溝通；充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,讓他們大膽發(fā)表自已特殊的見解；師歸納：這兩個(gè)文題僅一字之差,有共同點(diǎn)：兩個(gè)文題中" 最想依靠的 " 為關(guān)鍵詞,不同的為文題中 " 你" 為寫作的對(duì)象,第一個(gè)文題明確了寫作的對(duì)象只能寫人,其次個(gè)文題寫作對(duì)象明顯要廣泛些,不僅可以寫人仍可以寫物,可以為詳細(xì)的也可以為抽象的； 二

5、選材訓(xùn)練選材,就為依據(jù)主題的需要,有目的地挑選恰當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)表現(xiàn)主題,使文章產(chǎn)生最好的成效；1.選材方法師：什么樣的材料才為恰當(dāng)?shù)暮貌牧夏?我們看能不能從語(yǔ)文課本中找些技巧： 課件出示以下材料 家鄉(xiāng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載寫楊二嫂小偷小摸的經(jīng)典片斷,讓人過(guò)目不忘；背影挑選父親送我走時(shí),描寫父親的背影,表現(xiàn)濃濃的父愛,感人之處,讓人潸然淚下；我的母親寫母親用舌頭舔我的病眼,表現(xiàn)了母愛之宏大,讓人身臨其境漫步借漫步這樣的小事講了一個(gè)道理：家庭成員之間要相互體諒,這樣,家庭才能和美,社會(huì)才能和諧；2.同學(xué)探究學(xué)習(xí),總結(jié)選材技巧： 課件出示 選材要求：緊扣中心 準(zhǔn)選材角度：富有新意

6、 新真情實(shí)感 真 小事入微 小 奇妙入文 巧 3.選材訓(xùn)練假如以帶著微笑動(dòng)身為文題進(jìn)行寫作訓(xùn)練,你預(yù)備挑選哪些材料.先同桌相互溝通,然后再全班溝通；4.課件出示范文 中考滿分作文 出示范文,請(qǐng)同學(xué)起來(lái)朗讀,并讓同學(xué)們當(dāng)一回閱卷老師；如：假如你為閱卷老師,你會(huì)打多少分.并說(shuō)明打分理由；5.牛刀小試： 課件出示 以帶著微笑動(dòng)身為題,通過(guò)自已特殊審題和選材方法,寫一篇600字以上的記敘文,要寫出自已的真情實(shí)感！三.總結(jié)審題和選材為記敘文寫作很重要的兩個(gè)環(huán)節(jié),這節(jié)課,我們以三個(gè)文題為依據(jù),對(duì)兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練,期望通過(guò)今日的溝通,大家能夠觸類旁通,開拓思維的空間,從而寫出令老師中意的優(yōu)秀作文；精品學(xué)習(xí)資

7、料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同樣的寫作題材不一樣的寫作視角我們都喜愛聽歌,并且可能都有這樣的體驗(yàn)：同一首歌,經(jīng)過(guò)不同的歌手演繹,感覺(jué)和味道確定不一樣,比如 " 愁悶王子 " 齊秦在吟唱月亮代表我的心的時(shí)候,留給我們的為深情之中的蒼涼,而 " 情歌女神 " 鄧麗君在演唱時(shí),所表現(xiàn)出來(lái)的那種十足的甜柔為其他任何一個(gè)女子所無(wú)法企及的；再比如,一首經(jīng)典的老歌,假如配上流行音樂(lè),那感覺(jué)也肯定為非同平常,同一個(gè)主題的畫作,在不同的畫手之下,所出現(xiàn)出來(lái)的顏色也確定為不一樣的；毋庸置疑,角度不同,成效當(dāng)然不一樣；寫作也為如此,無(wú)論為在平常的作文訓(xùn)練中,仍為在考場(chǎng)

8、作文中,也肯定要留意變換不同的寫作視角,讓那些傳統(tǒng)的.大眾的.普遍的題材迸發(fā)顯現(xiàn)代的.個(gè)性的.創(chuàng)新的火花；縱觀 2007 年南通市六個(gè)縣市所選送出來(lái)的中考佳作,我們不難發(fā)覺(jué)在這些脫穎而出的考場(chǎng)作文中,有不少的佳作在選材問(wèn)題上并沒(méi)有什么過(guò)人的地 方,就為由于在構(gòu)思的時(shí)候選取了不同的.全新的視角而使文章大放異彩,由于這些考生獨(dú)樹一幟的視角,使原來(lái)可以說(shuō)為很平凡甚至無(wú)能的材料變得全 新.全活.全巧,從而贏得了閱卷老師的眼球；我們知道, 2007 年南通市中考作文為一篇命題作文,由于為命題作文, 相對(duì)于話題作文和半命題作文來(lái)說(shuō),就使考生失去了一次在文題這個(gè)方面施展才華的良機(jī),所以只有著力去打造文章的主

9、體部分,這里我們想就文章在選取新奇視角而使文章大放異彩的一些例子來(lái)闡述怎樣讓考場(chǎng)作文贏得高分,以獵取考場(chǎng)作文的勝利；我們先來(lái)看葛妍婕的帶著微笑動(dòng)身這篇考場(chǎng)佳作；應(yīng)當(dāng)說(shuō)寫同學(xué)生活特別為初三生活,對(duì)每一個(gè)考生來(lái)說(shuō),都為有話可說(shuō),甚至滔滔不絕,但為我們發(fā)覺(jué)大家在寫同學(xué)生活的時(shí)候,不外乎這樣的材料,那就為同學(xué)生活苦不堪言,老師作業(yè)積累如山,家長(zhǎng)更為嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,很難走出寫同學(xué)生活枯燥無(wú)味的誤區(qū),然而我們的葛妍婕同學(xué),卻并沒(méi)有這樣走同學(xué)生活枯燥無(wú)味的老路,而為從另一個(gè)角度來(lái)詮釋同學(xué)生活,的確為非同平常,她在文章中這樣寫道： " 初三的我們有著很多別人不能擁有的幸福：每天早早爬起的我們,總為能

10、享受到第一束新奇的陽(yáng)光,呼吸到早晨第一口清爽的空氣,上學(xué)路上,總為能感覺(jué)到微風(fēng)的親熱接觸和那份特有的寧?kù)o；課堂上,總為能感覺(jué)到老師一絲不茍的敬業(yè)和教室中埋頭苦干的氛圍；作業(yè)時(shí),總為能在筆尖在紙上沙沙滑動(dòng)時(shí),感受到耕耘的充實(shí)；甚至在夜晚放學(xué)回家時(shí),總為可以看到銀色的繁星精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載在天空中陪伴著我們；" 你看這樣的句子寫得多好,這樣的構(gòu)思讓我們領(lǐng)會(huì)到了一個(gè)陽(yáng)光.一個(gè)青春的初三同學(xué)對(duì)待生活的態(tài)度- 帶著微笑動(dòng)身； 同樣一個(gè)主題,我們?cè)賮?lái)看潘越的帶著微笑動(dòng)身這篇考場(chǎng)佳作,毫無(wú)疑問(wèn),對(duì)一個(gè)即將參與中考的同學(xué)來(lái)說(shuō),初三生活為枯燥的,正如潘越在文 章中所說(shuō)的那樣

11、 " 初三,一個(gè)被很多文章惡魔了的,一個(gè)被很多同學(xué)詛咒了的,一個(gè)被很多出版商當(dāng)成無(wú)限商機(jī)的名詞" ,但為作為一名此時(shí)此刻正坐在考場(chǎng)的考生并沒(méi)有從這個(gè)角度去立意,而為從正面去立意,使得文章具有了積極的立意價(jià)值,不妨引用考生自己的語(yǔ)言來(lái)詮釋：" 笑一笑,沒(méi)有什么過(guò)不了的,為啊,現(xiàn)在我坐在窗明幾凈的考場(chǎng),為中學(xué),這場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn),抹上最終 一抹顏色,縱然初三壓得我們與全部事.全部人都只能為匆忙一面,縱然初三 與悲情渲染都沒(méi)有什么距離,縱然初三就像為在洪荒之前的那一陣掙扎的跳動(dòng),縱然" 為啊,假如這位考生沿著他開頭的思路寫下去,必定會(huì)讓文章的立意顯得有些黯然,從而

12、影響自己的得分；可見同樣的主題,選取不同的視角會(huì)使文章大放異彩；我們?cè)賮?lái)看幾篇文章；我們知道,帶著微笑動(dòng)身,我們應(yīng)當(dāng)更多地懂得為一種對(duì)待生活的態(tài)度,但為有些考生在構(gòu)思的時(shí)候,往往把 " 動(dòng)身" 懂得為為一個(gè)單純的詳細(xì)的行動(dòng),而事實(shí)上,奇妙的構(gòu)思卻為把 " 動(dòng)身" 看成為一種態(tài)度,這樣的構(gòu)思就為勝利的構(gòu)思,無(wú)疑,從這個(gè)角度去選材,去立意都為勝利的；比如丁家琦考生的帶著微笑動(dòng)身這篇考場(chǎng)佳作,考生并沒(méi)有從詳細(xì)的" 動(dòng)身" 著手,而為從 " 帶著微笑動(dòng)身,為一種帶有探究品性的攀登"" 帶著微笑動(dòng)身,為一種擁有高尚

13、涵養(yǎng)的堅(jiān)持"" 帶著微笑動(dòng)身,為一種擁有樂(lè)觀心態(tài)的生活"" 帶著微笑動(dòng)身,為一種擁有堅(jiān)持不懈精神的體驗(yàn)"" 帶著微笑動(dòng)身,為一種擁有大義胸懷的人生" 這個(gè)角度去立意,這就擺脫了傳統(tǒng)的思維方式,毋庸 置疑,就為由于變換了視角,而使文章頓然生色；同樣的寫作視角,我們從丁越的" 帶著微笑動(dòng)身,也帶上你內(nèi)心崇高的信仰"" 帶著微笑動(dòng)身,讓你我的心靈相通"" 帶著微笑動(dòng)身,青春永久不怕挫折" 這些內(nèi)容中也能夠看得出考生寫作視角的變化；由此看來(lái),只要我們?cè)谝暯堑倪x取上多專心,就

14、能在舊題材上翻出新意,有時(shí)甚至能化腐朽為奇妙；很多時(shí)候,即使為相同的題材,只要我們變換視角,就會(huì)出現(xiàn)給作者完全不同的生命境域；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載類似的從一個(gè)新奇的視角結(jié)構(gòu)作文的例子,在我們閱卷過(guò)程中看到過(guò)不少,這里就不一一列舉,期望同學(xué)們結(jié)合自己平常的作文訓(xùn)練和感悟,從中領(lǐng)悟這些考場(chǎng)作文之所以能夠受到閱卷老師青睞的緣由,誠(chéng)心希望即將參與2021 年中考的考生能夠在中考作文中走出一條全新的路,走進(jìn)一個(gè)全新的境域；老師等著聽你們的好消息！附： 2007 年南通市中考部分滿分作文滿分作文一帶著微笑動(dòng)身葛妍婕微小的我,只要微笑,就能看到光線,風(fēng)雨中玫瑰也能扎根在土壤；五月,

15、為花都已開遍,為葉都已深綠；從桌角堆得高高的試卷中抬頭,揉揉微酸的太陽(yáng)穴,黑板右上角鮮紅的數(shù)字刺得我眼睛生疼；宵衣旰食的生活讓我的嘴角有了一絲連自己都難以覺(jué)察的冷漠,我早已丟失了微笑的才能；連續(xù)機(jī)械的三點(diǎn)一線生活,面無(wú)表情地穿行在偌大的校內(nèi)里,協(xié)作著陰沉沉的天氣；不經(jīng)意間抬頭,卻感到一縷陽(yáng)光輕輕拂過(guò)臉頰- 我看到了臉龐上輝煌的微笑；淡定的面容上,嘴角保持一個(gè)上揚(yáng)的弧度,那為一種自信吧,因?yàn)閺闹蟹置骺梢愿杏X(jué)到" 欲與天公試比高 " 的豪情壯志,又帶著和諧的甜蜜,像為一把奇妙的鑰匙,打開了我久閉的心扉；于為,嘗試把嘴角拉起一個(gè)微小的 角度,直至升起一片不落的輝煌；既然微笑為生活

16、的贈(zèng)送,何不把微笑放進(jìn)行囊,帶著微笑動(dòng)身呢.于為我開頭學(xué)著用微笑面對(duì)生活,竟發(fā)覺(jué)初三的我們有著很多別人不能擁有的幸福：每天早早爬起的我們,總為能享受到第一束新奇的陽(yáng)光,呼吸到早晨第一口清爽的空氣,上學(xué)路上,總為能感覺(jué)到微風(fēng)的親熱接觸和那份特有的寧?kù)o；課堂上,總為能感覺(jué)到老師一絲不茍的敬業(yè)和教室中埋頭苦干的氛圍；作業(yè)時(shí),總為能在筆尖在紙上沙沙滑動(dòng)時(shí),感受到耕耘的充實(shí)；甚至在夜晚放學(xué)回家時(shí),總為可以看到銀色的繁星在天空中陪伴著我們；為啊,我不行以轉(zhuǎn)變天氣,卻可以轉(zhuǎn)變心情；帶著微笑看生活,能發(fā)覺(jué)如此多的精妙,我更應(yīng)當(dāng)帶著微笑動(dòng)身了；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載籃球場(chǎng)上奔跑的身影,肆

17、意揮灑的汗水以及自信的微笑都使我信任：即使肩上的擔(dān)子很重,我們也可以和青春擁抱,用微笑迎接挑戰(zhàn)；心頭涌起一種淡淡的感動(dòng),如風(fēng)雨過(guò)后的晴空,天高云淡；讓人心動(dòng)的微笑,在五月寧?kù)o的陽(yáng)光中流淌,堅(jiān)決地抬頭,凝眸我前方的路；帶著微笑動(dòng)身,夢(mèng)在前方,路在腳下；滿分作文二帶著微笑動(dòng)身潘越望著前路,面帶微笑 - 題記華燈流光慢慢落幕,寶藍(lán)的夜空中星星閃耀,或隱或現(xiàn),明明滅滅； 我趴在教室外的扶欄上,看著已久違了的深邃夜幕,習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂著臉,驅(qū)散了炎炎夏日的悶熱.慌亂與浮躁；初三,一個(gè)被很多文章惡魔了的,一個(gè)被很多同學(xué)詛咒了的,一個(gè)被很多出版商當(dāng)成無(wú)限商機(jī)的名詞,就這樣,仍有幾天對(duì)于我來(lái)說(shuō)就將會(huì)成為一個(gè)過(guò)去；時(shí)

18、間過(guò)得真的很快,用白駒過(guò)隙來(lái)形容,一點(diǎn)也不夸張；仍記得剛進(jìn)入初三時(shí),對(duì)初二的依依不舍和對(duì)初三的懼怕無(wú)措,百日誓師大會(huì)上的熱血沸騰,黑板上的倒計(jì)時(shí)進(jìn)入個(gè)位數(shù)時(shí)的兵荒馬亂小 a 望著樓下的行色匆忙.嬉笑怒罵,突然很傷感地問(wèn),明天就要中考了,初三就這么終止了.我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心中突然空落落的,嗯,就要都過(guò)去 了；她轉(zhuǎn)過(guò)身,背靠著欄桿,看著教室里仍在奮筆疾書的同學(xué)：現(xiàn)在再看幾篇作文,再做幾道數(shù)學(xué)題目,再背幾個(gè)英語(yǔ)單詞仍有用嗎.我皺皺眉,沒(méi)有回答；我們能考好嗎 .不知道算了,笑一笑沒(méi)有什么過(guò)不了的,小a 笑著說(shuō)；笑一笑,沒(méi)有什么過(guò)不了的,為啊,現(xiàn)在我坐在窗明幾凈的考場(chǎng),為中學(xué)這場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)抹上最終一抹顏色,

19、縱然初三壓得我們與全部事.全部人都只能為匆忙一面,縱然初三將悲歡渲染得都沒(méi)有什么距離,縱然精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載現(xiàn)在那段刻骨銘心的昏天黑日已然過(guò)去了,再回首,那些密密麻麻,歪歪斜斜的腳印,都顯得那樣可愛,它們裝飾著我年輕的生命,給了我面對(duì)將來(lái)的信心；從現(xiàn)在開頭,帶著微笑動(dòng)身,看著前方,握緊將來(lái),勇往直前；滿分作文三帶著微笑動(dòng)身丁越輕輕地,將嘴角上揚(yáng),溫馨與芳香便灑滿了前進(jìn)的道路；- 題記每個(gè)人的面容都為心情寫照；標(biāo)準(zhǔn)的一張美人臉,卻少了幾分靈動(dòng)與親切,僵硬死板；一張一般的臉,只因多了一絲微笑,便添了活力與青春；微笑,就為這樣的奇妙；漫漫的人生路上,有了微笑,再多紛擾苦惱

20、也會(huì)隨之煙消云散；微笑為一種信仰；生命的長(zhǎng)河中,浪濤時(shí)起時(shí)伏,當(dāng)海上的風(fēng)浪侵襲著你的小舟時(shí),你為否感到茫然無(wú)措,心情懊喪.那么抬起頭,輕抬起你的嘴角,微笑；這淺淺的笑容,給人以無(wú)窮無(wú)盡的勉勵(lì)和能量,在我們的心中樹立起風(fēng)帆：堅(jiān)決地與風(fēng)雨搏擊,英勇地面對(duì)生活；來(lái)吧！帶著微笑動(dòng)身,也帶上你內(nèi)心崇高的信仰；微笑為一種無(wú)聲的語(yǔ)言；與人見面,一個(gè)微笑便為最簡(jiǎn)潔的招呼；親朋相聚,一個(gè)微笑便為情感的交匯；歡樂(lè)時(shí),微笑能夠帶給他人歡樂(lè)；難過(guò)時(shí),微笑能夠帶走眼淚與哀愁不需要太多的言語(yǔ),只需輕輕將嘴角上揚(yáng),就能架起人與人之間溝通的橋梁,將人與人之間的隔膜打破,將人世間的冰凌融解 世界有了微笑,那一堵堵虛偽黑暗的墻便

21、轟然倒塌；來(lái)吧！帶著微笑動(dòng)身,讓你我的心靈相通；微笑為一種向上的姿勢(shì)；當(dāng)你為了伴侶的誤會(huì)而悶悶不樂(lè)時(shí)；當(dāng)你由于師長(zhǎng)的批判而心情沉郁時(shí)；當(dāng)你為了考試的失利而黯然神傷時(shí),快快對(duì)自己 說(shuō)： " 微笑吧！ " 微笑就會(huì)像明媚的陽(yáng)光一樣驅(qū)散心中的烏云雨雪,照亮你的心房,勉勵(lì)你仰頭挺胸面對(duì)失敗與挫折,促使你的內(nèi)心迸發(fā)出無(wú)盡的激情,不斷奮進(jìn),力爭(zhēng)上游；來(lái)吧！帶著微笑動(dòng)身,青春永久不怕挫折；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載微笑為冬夜里的爐火,在你饑寒交迫時(shí),給你融融的暖意；微笑為炎夏中的清泉,在你灼熱焦躁時(shí),給你無(wú)比的涼爽；微笑為征程中的傘,當(dāng)你風(fēng)雨兼程時(shí),給你一個(gè)遮擋與愛護(hù)；微笑為旅人的棉鞋,當(dāng)你筋疲力盡時(shí),給你一份松軟與舒服；來(lái)吧！帶著微笑動(dòng)身！滿分作文四帶著微笑動(dòng)身丁家琦太陽(yáng)升起為動(dòng)身,踏上火車為動(dòng)身,而我挑選帶著微笑動(dòng)身；這微笑不僅為一種看得見的面部表情,更為一種品性,一種涵養(yǎng),一種心態(tài),一種信 念,一種胸懷；這動(dòng)身不僅為走路,更為一種攀登,一種堅(jiān)持,一種生活,一種體驗(yàn),一種人生；因此,人人都需要帶著微笑動(dòng)身；帶著微笑動(dòng)身,為一種帶有探究品性的攀登；蘋果落地,本為司空見慣的事情,卻引起牛頓深深的摸索,最終發(fā)覺(jué)