八年級科學上冊4.1電荷與電流教案(新版)浙教版

1、課題：4.1電路圖教學目標：1、了解生產(chǎn)、生活中的電現(xiàn)象2、知道電路的基本組成，并理解每個元件的基本作用。3、會畫電路符號，能用電路符號畫出一個簡單的電路圖。4、知道用開關控制電路的方法。重點難點：1、電路的基本組成、理解各元件的作用2、判斷電路的三種狀態(tài)（通路、開路和短路）和不同的連接方法（串聯(lián)電路和并聯(lián)電路）3、電路圖的連接方法（會連 接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路）4、電路圖的畫法（會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖）教學課時：2課時教學過程：【引入】現(xiàn)代社會是一個電氣化社會。在生活中，電是不可缺少的。那么，電在你的家中有哪些用途呢？在生活、生產(chǎn)中哪些地方要用電？電從哪里來，你知道嗎？家庭和工廠用電是

2、發(fā)電廠通過電網(wǎng)遠距離輸送過來的。各種電池（認識各種電池：干電池、鋰電池、鉛蓄電池等）可供各種小電器用電。一、電路【設問】電燈為什么會發(fā)光？怎樣才能使電燈發(fā)光呢？【實驗】圖4-3小燈泡發(fā)光實驗：合上開關，小燈泡發(fā)光。先后取走電路中任一元件，觀 察小燈泡是否還能繼續(xù)發(fā)光。將小燈泡換成電鈴，重復上面的實驗。【思考】通過觀察實驗，讓同學思考一個正確的電路都是由哪幾部分構成的？1、電路的組成： 把電源、用電器、開關用導線連接起來組成的電流的路徑叫做電路。說明：一個正確的電路，無論多么復雜，也無論多么簡單，都是由這幾部分組成的，缺少其中的任一部分，電路都不會處于正常工作的狀態(tài)。 各部分元件在電路中的作用電

3、源的作用：維持電路中有持續(xù)電流，為電路提供電能。電流從電源的正極出發(fā)，回到電源的負極。導線的作用：連接各電路元件的導體，是電流的通道。用電器的作用：利用電流來工作的設備。在用電器工作時，將電能轉化成其他形式的能。開關的作用：控制電路通、斷?！就卣埂繌哪芰康慕嵌瓤矗陔娐分?，電源的作用是提供持續(xù)電能的；用電器的作用是消耗電能；導線的作用是輸送電能；開關的作用是控制電能有無的。2、電路的通路、開路和短路繼續(xù)剛才實驗演示，我們可以發(fā)現(xiàn)，合上開關，小燈泡發(fā)光。這種處處連通的電路叫通路，也叫閉合電路。斷開開關，或將電路中的某一部分斷開，小燈泡都不會發(fā)光， 說明電路中沒有電流。這種因某一處斷開而使電路中沒

4、有電流的電路叫開路。將小燈泡取下，即用導線直接把電源的正、負極連接起來，過一會兒手摸導線會感覺到導線發(fā)熱。這種電路中沒有用電器， 直接用導線將電源正負極相連的電路叫短路。短路是非常危險的，可能把電源繞壞，是不允許的。必須防止電源短路?！舅伎肌客?、開路、短路三種狀態(tài)下電流的大小比較：電路狀態(tài)通路開路短路電流大小電流正常沒有電流電流過大【小結】持續(xù)電流存在的條件是：除電路中有電源外，電路還必須是通路，這兩個條件缺一不可。發(fā)生短路時，電路中會有很大電流，輕則損壞電源，重則發(fā)生事故。二、電路元件和符號電路圖電路中各元件的符號在設計、安裝、修理各種實際電路的時候， 常常需要畫出表示電路連接情況的圖。為

5、了簡便，通常不畫實物圖，而用國家統(tǒng)一規(guī)定的符號來代表電路中的各種元 件。1電路元件符號：導線、電池、電池組、燈泡、開關、導線交叉不相連、導線間連接等。2、電路圖：用元件符號代替實物表示電路的圖叫電路圖。讓同學畫出圖49實驗電路圖。讓同學說明電路中的電流方向。變換一下圖實驗中元件的位置，再讓同學們練習畫出電路圖。注意糾正錯誤的畫法。根據(jù)同學們畫電路圖的情況， 進行小結，提出畫電路圖應注意的問題元件位置安排要適當， 分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，導線橫平豎直?！緦嶒灐繄D4 10、圖4 11畫出實驗電路圖，引入電路的連接方法3、電路的兩種基本連接方法是串聯(lián)和并聯(lián)。

6、如果把元件逐個順序連接起來接入電路，這種連接方法叫做串聯(lián)， 如果把元件的兩端分別連接起來接入電路，這種連接方法叫做并聯(lián)。【介紹】電路中電流的流向和干路、支路和分支點【補充】1畫好電路圖應注意的事項(1) 完整地反映電路的組成，即要把電源、用電器、導線和開關都畫在電路之中，不能遺漏某一電路器件。(2) 規(guī)范地使用器件符號。(3) 合理地安排器件符號的位置，應盡可能使器件均勻地分布在電路中，畫成的電路圖應清楚美觀。(4) 平直地描繪連接導線，通常用橫平、豎直的線段代表連接導線，轉彎處一般取直角，使 電路圖畫得簡潔、工整。2. 識別串、并聯(lián)電路的方法識別串、并聯(lián)電路可以從電路中有無支路入手分析：串聯(lián)

7、電路沒有其它支路，并聯(lián)電路中有幾個支路。也可以從電路的通斷來判別：串聯(lián)電路中，斷開任意一個用電器，整個電路就被切斷；而在并聯(lián)電路中，斷開任意一條支路，其余支路仍然是通的。3. 設計電路的方法設計電路，就是按照要求確定電路中的各個元件的位置。其方法是：先將開關和用電器對應地連接起來，要能分析出開關是控制哪個用電器的，在電路中起什么作用(是控制干路，還 是控制支路)；再將開關和所控制的用電器串聯(lián)起來，若開關是在干路中，應與電源串聯(lián)。然后通過分析，判斷出用電器之間是串聯(lián)，還是并聯(lián)。在分析的基礎上，正確畫出電路圖。 作圖時，電路元件要按照規(guī)定的符號畫出來。最后，根據(jù)題中要求，按照所作出的電路圖， 逐項

8、檢查，看是否合乎要求。4、連接電路時，需注意以下幾點：要按照一定順序連接；各元件與導線間的連接要牢 靠；連接過程中，開關應處于斷開狀態(tài)；連接電路時，一定要防止用導線把電源直接連 接起來。5、識別串聯(lián)電路的方法是：(1) 從連接方式去識別：在串聯(lián)電路中，整個電路只有一條電流的路徑。(2) 從工作特點去識別。因串聯(lián)電路只有一條電流路徑，所以流過第一個用電器的電流，要 全部流過第二個用電器，若第一個或第二個用電器出現(xiàn)問題，另一個用電器一定受到影響， 也停止工作，即在串聯(lián)電路中各用電器彼此互相影響。(3) 通過實驗觀察識別。只用一個電鍵就可以控制串聯(lián)電路的各個用電器。6、并聯(lián)電路的識別方法是：(1) 從連接方式去識別：在并聯(lián)電路中，用電器是并聯(lián)在電路的兩點間的，所以電流的路徑 不是一條，而是若干條。(2) 從工作特點去識別：因并聯(lián)電路中電流的路徑是若干條，每條路徑都是一個獨立的工作 電路，各用電器彼此互不影響。(3) 通過實驗觀察去識別：電路中的開關不只是一個，其中有一個控制整個電路的所有用電器，其余的開關控制各自支路的用電器?？偨Y：組成：電源、用電器、開關、 導線Y電路圖一一電路連接方式：串聯(lián)電路、并聯(lián)