教師政治學(xué)習(xí)心得

1、.精品文檔.教師政治學(xué)習(xí)心得一個人一生當(dāng)中應(yīng)該總有讓自己感到興奮和激動的時 刻，雖然每個人興奮和激動的具體事情不同，但有一點(diǎn)一定 相同的：那就是此事定是觸動了人心，讓其心波瀾不已。在 我工作的時期內(nèi)，讓我興奮和激動的事有今年暑期政治業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)中的所聞、所見、所得。這是值得我去學(xué)習(xí)和深思的， 并且也是將來值得我回憶的。一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感，熱愛教育事業(yè)，忠 誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，

2、尊重信任”。二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于 教師的人格。師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提 出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦” 等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。 在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷 模、父母的替身。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他 們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投 身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的 樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的正直 去構(gòu)筑學(xué)生的正直，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自 己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以

3、自己高尚的品德去 培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時 時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會 公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗 話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。 為人師表，身教重于言教。我們一定要用自己端莊的儀表， 得體的舉止感化學(xué)生的行為。三、熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生， 才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。 可以說， 熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情， 絕不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)” 和“慈”上。

4、常言道：“嚴(yán)師出高徒”。又說：“嚴(yán)是愛，寬 是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世 紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法， 嚴(yán)要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。慈，就是對學(xué)生 要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝 聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力 量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國、對人民、對黨的愛，體現(xiàn) 了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。教師要與學(xué)生平等 相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生

5、、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對 學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我 表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他 們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子 是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會 到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造 人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，要真正在 培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教 師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工 作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育 人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)

6、活動中最寶貴的一種情 感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種 愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它 無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的 愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺 點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的 瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和 自信。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的 前提，對學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。然而，教師只有“愛 的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué) 生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的 發(fā)展方向?？傊?，一個合格的教師應(yīng)該有良好