淺談圖書編校質(zhì)量問題

1、    淺談圖書編校質(zhì)量問題    陳欣【摘要】圖書質(zhì)量關(guān)系著人類文化的傳播與發(fā)展，具有重要意義。然而，在經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的今天，圖書質(zhì)量卻在不斷滑坡。筆者將實(shí)際編校工作中遇到的問題進(jìn)行歸納總結(jié)并分析原因，同時結(jié)合筆者所在出版社的實(shí)際工作情況，提出幾點(diǎn)對策?！娟P(guān)鍵詞】編校質(zhì)量;典型差錯;原因及對策書籍一同在辭海中的釋義為： “以傳播為目的而用文字、圖畫或其他符號將相當(dāng)數(shù)量經(jīng)過編輯的精神文化內(nèi)容記錄在一定載體上制成卷冊，非定期、也非連續(xù)出版的出版物”?？梢姇钪匾墓δ芫褪莻鞑ノ幕瑫r先進(jìn)的精神文化最終能以出版物的形式問世，不可或缺的一個要素就是“編輯

2、”。作為具有這種“編輯”職能的出版社，其使命是向讀者傳播先進(jìn)文化，做有傳播和傳承價值的好書，當(dāng)然也必須是質(zhì)量過硬的好書。提高圖書的質(zhì)量，既是，出版社的責(zé)任和使命，也是文化事業(yè)繁榮發(fā)展的前提，還是出版活動的靈魂。一、對圖書編校質(zhì)量的認(rèn)知圖書是特殊的精神文化產(chǎn)品，對圖書質(zhì)量的管理應(yīng)從以下幾點(diǎn)進(jìn)行把關(guān)：首先要在政治導(dǎo)向和文化安全上進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān);其次是在內(nèi)容上要確保出版物的文化性、知識性、科學(xué)性以及品位、格調(diào)，控制低俗、愚昧、腐朽內(nèi)容的出版與傳播;再次，出版物要在編校、印刷和裝幀設(shè)計質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，生產(chǎn)出合格產(chǎn)品，切實(shí)維護(hù)人民群眾文化消費(fèi)權(quán)益;最后要對出版物的形式規(guī)范嚴(yán)格把關(guān)，確保出版規(guī)范，出版市場健

3、康發(fā)展。其中，內(nèi)容質(zhì)量是出版物的內(nèi)涵質(zhì)量和核心質(zhì)量，編校質(zhì)量是內(nèi)容質(zhì)量的基礎(chǔ)保障。圖書的思想內(nèi)容、科技含量可通過國;圖書的編校質(zhì)量更好地體現(xiàn)出來，換句話說，圖書質(zhì)量是圖書的生命，圖書的編校質(zhì)量決定了圖書生命線的長短。在本文中，筆者結(jié)合在出版社的實(shí)際工作，簡要分析圖書的編校質(zhì)量問題。圖書質(zhì)量管理規(guī)定明確指出，內(nèi)容、編校、設(shè)計、印刷四項(xiàng)，只要有一項(xiàng)不合格，其圖書質(zhì)量就屬不合格。同時，圖書質(zhì)量管理規(guī)定特別指出，差錯率超過萬分之一，其編校質(zhì)量屬不合格。因此編校質(zhì)量是衡量圖書質(zhì)量的一個重要方面。近年來，圖書質(zhì)量是困擾出版人的一大問題。隨著我國文化體制改革的深入，出版單位開始走企業(yè)化發(fā)展的道路。圖書品種極

4、大豐富，新聞出版產(chǎn)值不斷攀升，但同時新問題也隨之產(chǎn)生，那就是圖書的編校質(zhì)量控制不達(dá)標(biāo)，差錯率隨著品種數(shù)的增多也在不斷上升，甚至還會出現(xiàn)一些政治性問題和民族問題，使得圖書的整體質(zhì)量出現(xiàn)下滑的趨勢。在國家歷年的各項(xiàng)圖書專項(xiàng)檢查中，結(jié)果均不容樂觀，質(zhì)量不合格的圖書涌入市場，必將給讀者帶來嚴(yán)重危害。社會公眾對圖書質(zhì)量問題的關(guān)注也越來越高，不少人常用“無錯不成書”來形容當(dāng)前的圖書質(zhì)量狀況，這說明我國目前圖書質(zhì)量問題的嚴(yán)峻性。因此，對圖書編校質(zhì)量進(jìn)行有效、科學(xué)的控制具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。二、實(shí)際工作中常見編校差錯類型現(xiàn)結(jié)合筆者接觸的實(shí)際編校工作，將編校質(zhì)量存在的主要問題總結(jié)如下。（一）語言文字差錯從筆者接觸

5、的社內(nèi)圖書歷次終檢情況來看，語言文字錯誤最為常見。其中包括音近別字、病句、形近別字、少字、“的地得”問題、多字、誤用異體字異形同、亂改成語等?，F(xiàn)舉例如下：誤：焙炒青棵碾為粉末正：焙炒青稞碾為粉末誤：我們可以通過許多反例就可以證明正：我們通過許多反例就可以證明誤：待弄同子正：侍弄同子誤：詩人材升的詩句“山外青山樓外樓”正：詩人林升的詩句“山外青山樓外樓”（二）知識性差錯誤：維多利亞港是進(jìn)出由中國的主要門戶正：維多利亞港是進(jìn)出由中海的主要門戶誤：廣州白云山機(jī)場正：廣州白云機(jī)場誤：深圳dgp總量正：深圳gdp總量誤：1897年，22歲的康有為正：1879年，22歲的康有為（三）邏輯差錯誤：各界來賓約

6、150余人正：各界來賓150余人誤：給出了判斷級數(shù)和積分不一致收斂的比較簡單但使用比較方便的方法正：給出了判斷級數(shù)和積分不一致收斂的比較簡單并且使用方便的方法（四）機(jī)構(gòu)名稱、職務(wù)稱謂等差錯誤：北京市文聯(lián)作協(xié)協(xié)會正：北京市文聯(lián)作家協(xié)會誤：中國國際頻道正：中文國際頻道誤：黑龍江省出版集團(tuán)正：黑龍江出版集團(tuán)（五）古今中外人名地名差錯誤：伽里略正：伽利略誤：默罕默德正：穆罕默德誤：德克薩斯州正：得克薩斯州（六）量和單位及科技名詞使用差錯誤：高純hcl正：高純hci誤：總有機(jī)炭分析儀正：總有機(jī)碳分析儀誤：應(yīng)用四氧化碳滅火器正：應(yīng)用四氯化碳滅火器誤：電位降正：電壓降誤：磷石英正：鱗石英（七）外文使用差錯誤

7、：函數(shù)cubevlaue正：函數(shù)cubevalue誤：拉格朗日（ langrange）正：拉格朗日（lagrange）（八）引文差錯誤：大笙謂之巢，小笙位置和正：大笙謂之巢，小者謂之穌誤：尚書·舜典：“詩言志，歌詠言，聲音依詠”正：尚書·堯典：“詩言志，歌詠言，聲依詠”誤：荀子講：“人生而有好利焉?！闭很髯又v：“今人之性，生而有好利焉?！毕抻谄Ｒ姷臉?biāo)點(diǎn)符號問題、數(shù)字用法問題、版面格式問題等此處不論。三、編校質(zhì)量出現(xiàn)問題的原因分析結(jié)合全國各出版社以及筆者所在出版社的工作情況，將產(chǎn)生上述問題的原因簡要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)。（一）客觀形勢和要求導(dǎo)致編輯無法靜心編校隨著圖書量要求

8、增多，現(xiàn)在編輯發(fā)稿壓力不斷增大，十年前一個編輯一年的發(fā)稿量一般在幾十萬字，而現(xiàn)在一個編輯的發(fā)稿量至少百萬字，有的居然一年能發(fā)稿上千萬字。目前，我社的編輯發(fā)稿量均在百萬以上。如此大的發(fā)稿壓力、工作強(qiáng)度，很容易將編輯的工作重心偏移到追求經(jīng)濟(jì)效益、求快求急上，壓縮了處理稿件的時間，進(jìn)而造成在思想上對圖書質(zhì)量不夠重視，編校質(zhì)量控制的能力被削弱。（二）編校人員職業(yè)素養(yǎng)不高是不可忽視的原因由于各出版社需要快速擴(kuò)張，招聘的一些編校人員，上崗之前沒有進(jìn)行充分的崗位培訓(xùn)，上崗之后，又有繁重的工作量，沒有時間進(jìn)行提高職業(yè)素質(zhì)的學(xué)習(xí)，因此造成少數(shù)編校人員的職業(yè)素質(zhì)偏低。原有的高素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)豐富的審讀人員，隨著年齡增長

9、退休，使得出版業(yè)傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)中斷，新的編校人員成長緩慢，知識積累少，能力與責(zé)任心欠缺，導(dǎo)致圖書編校質(zhì)量意識欠缺。（三）編校流程中管理制度不完善圖書編校質(zhì)量并不是簡單的文字上的差錯，它還包含圖書的內(nèi)容方面，比如在政治上是否有重大歪曲的描述，在民族民風(fēng)上是否有侮辱含義等。在內(nèi)容上出現(xiàn)重大失誤的圖書，應(yīng)該在稿件發(fā)稿之前就由編校人員發(fā)現(xiàn)并刪改或否定。因此，從圖書編校質(zhì)量管理的整個流程來說，三審和三校是進(jìn)行質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)和手段。然而在圖書出版量日益攀高的當(dāng)下，出版單位為了抓住好選題、搶占市場，出版周期一再縮短，出版時間由幾個月壓縮到幾周，很難確?！叭龑徣！钡膱D書質(zhì)量保障制度一一落實(shí)，這就導(dǎo)致三

10、審三校制流于形式，起不到應(yīng)有的作用，致使編校差錯頻現(xiàn)，圖書質(zhì)量出現(xiàn)問題。（四）全社質(zhì)量一盤棋的思想樹立不夠目前，我國很多出版單位領(lǐng)導(dǎo)層重視較多的往往是銷售回款、生產(chǎn)碼洋、圖書的發(fā)行量，忽視或不太重視網(wǎng)書的質(zhì)量，這在某種程度上縱容了極少數(shù)編輯忽視質(zhì)量而追求經(jīng)濟(jì)效益的做法。有些出版社即便重視質(zhì)量問題，也沒有做到全面抓，如果不從選題來源上抓，即便有印前質(zhì)檢，編校人員的工作付出也是低層次的，長此以往，出版行業(yè)從事編校工作的人將微乎其微。四、提高編校質(zhì)量的對策（一）領(lǐng)導(dǎo)要重視，要按規(guī)律做出版各出版社，從社長到總編均應(yīng)高度重視社內(nèi)圖書的內(nèi)容質(zhì)量，不盲目追求經(jīng)濟(jì)效益。在工作中，要明確有關(guān)工作規(guī)范并認(rèn)真落實(shí)。

11、總編應(yīng)經(jīng)常性地對社內(nèi)編輯進(jìn)行政治意識、人文意識的教育和培訓(xùn)，提高出版人員對社會的責(zé)任感，提高對圖書質(zhì)量的責(zé)任心。對質(zhì)量控制的關(guān)鍵崗位，配備合適的人選并適時監(jiān)督。堅(jiān)持責(zé)任到人，職責(zé)分明，按規(guī)章制度行事。建立一整套完整的圖書質(zhì)量管理流程并認(rèn)真執(zhí)行、全程監(jiān)控。（二）健全質(zhì)量管理體系，嚴(yán)格執(zhí)行各社應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行“三審三校一讀”制度，從責(zé)任編輯到總編輯，做到層層把關(guān)，各負(fù)其責(zé)。我社即建立了自己的質(zhì)量管理部門，由具有很強(qiáng)專業(yè)知識和專業(yè)技能的人對印前圖書及印后圖書進(jìn)行本本抽查，對書稿上的問題和錯誤查缺補(bǔ)漏，并制定相應(yīng)的獎罰措施，不僅為圖書質(zhì)量把好最后一關(guān)，而且提高了責(zé)編的工作積極性，督促責(zé)編加強(qiáng)責(zé)任心，提高工作

12、效率，幫助編輯進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平，在出版社內(nèi)部進(jìn)一步完善圖書質(zhì)量保障體系，加大圖書質(zhì)量管理力度。（三）做好新編輯培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力我社在建社之初，就一直重視編輯的競爭上崗以及培訓(xùn)學(xué)習(xí)。來到我社當(dāng)編輯的應(yīng)往屆畢業(yè)生，全部通過統(tǒng)一的編輯考試才會被錄取。錄取之后，我社采取導(dǎo)師制的師帶徒培養(yǎng)方式，導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)新編輯的業(yè)務(wù)，強(qiáng)化新編輯的質(zhì)量意識，督促其練好基本功，還要幫助新編輯建設(shè)作者隊(duì)伍和審稿隊(duì)伍，帶領(lǐng)新編輯了解學(xué)術(shù)動態(tài)，提高選題策劃能力。由此可見，這種傳幫帶的培養(yǎng)方式適合這個行業(yè)。新編輯只有經(jīng)過一段時間鍛煉以后，才能盡快成為有獨(dú)立發(fā)稿資格的編輯。另外，各社應(yīng)積極鼓勵新老編輯參加國家和省里組織的各項(xiàng)

13、編輯技能專業(yè)培訓(xùn)，促使編輯不斷學(xué)習(xí)各項(xiàng)新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)新問題，不斷提高業(yè)務(wù)技能。（四）合理化解編校人員負(fù)擔(dān)我社采取轉(zhuǎn)變編輯生產(chǎn)方式的方法解決圖書選題策劃和文字加工之間的矛盾。其他出版社目前的編輯生產(chǎn)方式要求編輯承擔(dān)選題策劃和文字加工兩項(xiàng)任務(wù)，這就在無形中加大了編輯的壓力。我社將選題策劃和文字加工兩項(xiàng)功能彼此分割，由兩名編輯分別承擔(dān)，前者即策劃編輯，后者即案頭編輯。他們分別對圖書質(zhì)量中的內(nèi)容質(zhì)量和編校質(zhì)量負(fù)責(zé)。這樣人盡其才，不僅會使出版社擁有選題的前導(dǎo)性，也保證了圖書的質(zhì)量。（五）狠抓編校工作人員的繼續(xù)教育我社有專人負(fù)責(zé)對案頭編輯進(jìn)行定期語言文字培訓(xùn)，并進(jìn)行考試驗(yàn)收，督促責(zé)編提高自身業(yè)務(wù)能力。除每人必備現(xiàn)代漢語同典最新版外，對于國家發(fā)布的最新行業(yè)及其他標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，我社也都盡可能第一時間將消息發(fā)送到各責(zé)編處。