教學(xué)計劃錦集范文

1、教學(xué)方案錦集范文 教學(xué)方案錦集 8 8 篇 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，教導(dǎo)處將堅持以畢業(yè)班工作為中心，牢固樹立質(zhì)量意識。以“關(guān)注課堂”、 “開展有效教學(xué)”為工作主線，確立高標(biāo)意識，精心、創(chuàng)新、標(biāo)準管理流程。強力推進全員育人機制，確立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的意識，關(guān)注每一個孩子的全面開展，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、作風(fēng)目標(biāo)：堅持做好每件小事就是成功的理念，把該做的事做好，不求名，不求花，實實在在，重視檢查結(jié)果反應(yīng)，實現(xiàn)教導(dǎo)處工作由檢查催促向示范引領(lǐng)的轉(zhuǎn)化。 2 、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：20xx 年中招我校取得優(yōu)異成績，256 人參加中招考試，

2、一中上線人數(shù) 18 人，五中上線 60 人，升重點人數(shù) 89 人，升重點率全區(qū)第二，中招七學(xué)科中，歷史和化學(xué)，全區(qū)第一名；語文物理和政治，全區(qū)第二名；綜評全區(qū)第二名。全體畢業(yè)班老師圓滿完成方案目標(biāo)，向?qū)W校，家長和社會交了一份滿意的答卷，被評為臥龍區(qū)教育質(zhì)量先進單位，受到教體局的表彰和獎勵，20xx年全體畢業(yè)班教師將再接再厲，再創(chuàng)佳績，實現(xiàn)畢業(yè)班畢業(yè)合格率 100%，中考中力爭化學(xué)、政治、歷史等三門以上學(xué)科全區(qū)第一，總評全區(qū)爭一保二，升重點人數(shù) 135 以上，超過去年 36.6%爭取全區(qū)第一，理化生實驗加試優(yōu)秀 90%以上，體育加試合格率 90%以上。非畢業(yè)年級爭取兩門以上全區(qū)第一，其它全區(qū)第二

3、。 3 、團隊建設(shè)目標(biāo)：切實加強教研活動和集體備課建設(shè)，進一步濃厚教學(xué)集體研究氣氛，提高教研組、備課組活動的實效性和針對性，充分發(fā)揮教研組、備課組在整合、激活集體智慧、提升整體教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)青年教師和構(gòu)建特色教學(xué)模式等方面的積極作用，努力克服教師在教學(xué)活動中單兵作戰(zhàn)、各自為陣的局面。 4 、課程改革目標(biāo)：按照臥龍區(qū)新課程改革要求認真進行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課改實踐；積極推進分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策咯，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、積極性和主動性；積極探索永威課改經(jīng)驗與我校教學(xué)實踐相結(jié)合，努力探索出適合我校實際的有效教學(xué)模式，以課改促質(zhì)量。 5、課程建設(shè)目標(biāo)：按照語文學(xué)科課改規(guī)劃，繼續(xù)在各年級開設(shè)閱

4、讀課程，做好語文閱讀教學(xué)改革和英語有效教學(xué)改革的經(jīng)驗總結(jié)及推廣。 6 、標(biāo)準資料訂購工作，使資料訂購工作公開透明，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。 7、功能室建設(shè)目標(biāo)：進一步加強功能室管理，增強功能室為教學(xué)效勞的職能，提高功能室對教學(xué)效勞的水平。 三、工作要點 （一）、狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成績 教學(xué)質(zhì)量特別是中考成績的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的生存和開展，因此，狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成績是本期教學(xué)工作的重中之重。根據(jù)學(xué)年工作方案，初中畢業(yè)班畢業(yè)合格率 100 % ，一中上線 25 人，中考升重點 135 人，爭取再創(chuàng)歷史新高； 升重點率平均分全區(qū)爭一保二，至少三個學(xué)科單科平均分居全區(qū)第一；為實現(xiàn)上述

5、目標(biāo)，要繼續(xù)大力進行備考文化建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛；切實加強畢業(yè)班管理，強化行政蹲點責(zé)任制；搞好中考百日沖刺誓師大會；調(diào)整周考和綜合考試安排；做好中考前畢業(yè)班的精細化管理；催促畢業(yè)班加強教學(xué)集體研究，認真進行考點研究和針對性訓(xùn)練和輔導(dǎo)，努力爭取在中考中再創(chuàng)佳績。 具體措施： （1）加強對薄弱學(xué)科的常規(guī)管理以及引導(dǎo)班主任、任課教師及家長全方位培優(yōu)，確保教學(xué)質(zhì)量。 （2）組織好語數(shù)外學(xué)科的學(xué)科研討活動，抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。 （3）根據(jù)普通班學(xué)生根底較差的學(xué)情，繼續(xù)實施小步驟、快反應(yīng)的教學(xué)策略，在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科實施學(xué)案制，確保課堂效率。 （4）教導(dǎo)主任和年級主任樹立效勞意識，切實解決教師教

6、學(xué)中遇到的問題。 （5）做好學(xué)生的心理健康工作，解除學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生信心百倍地投入到初三學(xué)習(xí)生活中。 （6）做好周抽測和集體補差工作，促進質(zhì)量提升。 （二）充分發(fā)揮教學(xué)、教研機構(gòu)的職能： 1、強化教務(wù)處職能： （1）教務(wù)處要進一步增強效勞意識，為全校師生、為教學(xué)、為學(xué)校做好效勞工作。 （2）樹立高標(biāo)準意識，高標(biāo)準地做好教學(xué)、教研資料的積累、交流、共享工作，努力為教學(xué)第一線提供及時、可靠、有效的信息、資料。 （3）教務(wù)處要做好實驗室、電教室、文印室的管理，充分發(fā)揮其教學(xué)輔助作用。 2、充分發(fā)揮年級、備課組功能： 對教學(xué)工作實行教務(wù)處、年級組和備課組三級管理：實行年級主任承包制和備課組利益捆

7、綁制。 （1）加強教導(dǎo)處與年級組雙向管理職能、開展年級組工作達標(biāo)制度。繼續(xù)實施年級組檢查與教導(dǎo)處抽查相結(jié)合的常規(guī)管理模式，明確各年級工作目標(biāo)，切實解決好各年級出現(xiàn)的問題，七年級的教學(xué)管理，八年級的教學(xué)質(zhì)量，九年級的培優(yōu)工作，創(chuàng)立特色年級組活動，使年級組的教研活動做到經(jīng)?；?、專題化、系列化，充分發(fā)揮各年級的優(yōu)勢和特色，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 （2）進一步明確備課組是學(xué)校學(xué)科教學(xué)、教研的根本組織；要充分發(fā)揮備課組長對本備課組教學(xué)、教研工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理職能；發(fā)揚教師隨時進行教學(xué)、教研討論、研究的備課組工作特色，進一步發(fā)揮備課組的功能和作用。期末評出優(yōu)秀備課組并進行獎勵。 （二）深化改革，夯實常規(guī)：

8、 教學(xué)常規(guī)是教學(xué)根本規(guī)律的表達，是實施“有效教學(xué)”的根底，如何把常規(guī)工作做的有效，使之真正成為效勞課堂，效勞教學(xué)的手段，成為教師的內(nèi)心需要，我認為必須借助于教學(xué)活動這一載體。本學(xué)期繼續(xù)依托課改這一載體，精心常規(guī)管理。 1、 以學(xué)習(xí)永威課改經(jīng)驗活動為載體，加大課改步伐。 永威課改經(jīng)驗學(xué)習(xí)推廣在我校已進行三年整，我們制定了課改方案，進行了廣泛發(fā)動和學(xué)習(xí)，成立了課改小組，進行了課堂實踐，取得了一定成績，本學(xué)期盡可能擴大課改覆蓋面，主要做以下工作。 （1）深化洋思模式培訓(xùn)工作，為進一步深化課改，本期擬采用講課與專題相結(jié)合的模式，向教師全面細致的解析洋思課堂教學(xué)各環(huán) 節(jié)的涵義及其操作方法，是教師能熟練應(yīng)

9、用并不斷創(chuàng)新形成學(xué)校特色有效教學(xué)模式。 （2）全面啟動“學(xué)生學(xué)習(xí)小組”，開展小組互助，合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小組使用方面，上學(xué)期我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗，而且有不少好的典型，在班主任中召開了經(jīng)驗交流會，使學(xué)生學(xué)習(xí)小組在班級管理方面應(yīng)用先行一步，本期在全體教師中全面啟動學(xué)生學(xué)習(xí)小組，進行合作學(xué)習(xí)，大面積提高學(xué)習(xí)效率。 具體如下： a、 做好課堂引領(lǐng)，繼續(xù)堅持周三文，周四理教研活動。 b、 小組使用方面引領(lǐng)，推廣八年級柳娜小組合理經(jīng)驗，七年級楊銳恒小組合作學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生教學(xué)生。 c、 使用小組解放老師，讓教師嘗到甜頭，激發(fā)課改熱情。 （3）出臺十四中課堂十項規(guī)定，旨在控制課堂時間、堂堂清、周周清方

10、面有新突破。 （4）課改小組加快課堂研究步伐，周三文科組，周四理科組的講評課活動，在授課質(zhì)量、評課、研討課上再上新臺階。 （5）語數(shù)外學(xué)科課題研究要融入洋思課堂活動中去，真正做到課題課堂，研究效勞課堂、回歸課堂的目的。 （6）總結(jié)推廣英語和語文課改經(jīng)驗，與洋思模式相結(jié)合探索出我校特色的洋思課改模式。 2、 依托課改 做實事常規(guī) 為配合洋思課改，在教學(xué)常規(guī)方面，做好以下工作 （1） 上課 要求教師嚴格控制授課時間，語數(shù)外學(xué)科后 10 分鐘不講 課，留足訓(xùn)練時間，政史地學(xué)科前 7 分鐘提問測試，后 10 分鐘記憶。 （2） 備課 根據(jù)新學(xué)期課改要求，在備課上要表達洋思模式，書寫洋 思模式教案，即學(xué)

11、習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、先學(xué)后教（精講），課堂訓(xùn)練（考試）即堂清，政史地學(xué)科還應(yīng)包括前 7 分鐘提問，當(dāng)然根據(jù)學(xué)科特點，自學(xué)局部可靈活掌握。加強年級主任對集體備課的管理力度，保證集體備課的時間，完成周考方案及考后分析，交流，作業(yè)和教案的檢查及反應(yīng)等任務(wù)，保證集體備課取得良好效果。 （3） 作業(yè) 為切實減輕教師負擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，積極配合課改，要 求每位教師精心設(shè)計課堂作業(yè)和課后預(yù)習(xí)，課堂作業(yè)：即后 10 分鐘訓(xùn)練，題量適中，批改及時。課后作業(yè)：即資料作業(yè)，教導(dǎo)處嚴把資料關(guān)，嚴禁教師讓學(xué)生購置教輔資料，提倡分層作業(yè)，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教導(dǎo)處與年級目標(biāo)結(jié)合，定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，

12、并及時公示考評檢查結(jié)果。 （4） 設(shè)置年級主任聽課日，保證課堂監(jiān)控的效果，即每周組織本年級 主任在本年級聽課 1-2 節(jié)，聽后檢查教案，課堂反應(yīng) 1 節(jié)，保證聽課質(zhì)量，監(jiān)控課堂效率。設(shè)置校長小助理和周報告制度。 （5） 做實周考和教導(dǎo)處的周清 考試是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，因此教導(dǎo)處每周對各年級自行組織的周考進行檢查。具體措施十考試評講后試卷交教導(dǎo)處，為催促備課組內(nèi)工作的落實，期末要評出優(yōu)秀備課組進行獎勵，并及時繼續(xù)進行周周清，周周清結(jié)果除納入年終考評外，并及時解決考試中反映出來的問題。 （6） 組織好考后分析和家長會 通過考試和深入細致地分析，使每位教師對自己所在的班級所任學(xué)科有更深刻的認識

13、和了解，從而更好地彌補自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)節(jié)考試策略以到達提高學(xué)生成績，提高教學(xué)有效性的作用。 通過嚴密的考試及考后分析，適宜有效的課堂及課后訓(xùn)練，不僅提高了教學(xué)成績，更躲避了風(fēng)險。 四、其它工作： （1）考試工作 中高招 成人自學(xué) 期中、期末考試。 （2）理化生加試，體育加試及九年級四次模擬考試。 （3）中招報名、志愿填報及錄取。 （4）職教工作。 （5）期中家長會及表彰。 （6）數(shù)學(xué)、英語競賽。 多年來，我校廣泛深入開展學(xué)校禮儀教育，在借鑒先進單位經(jīng)驗的根底上，結(jié)合本校實際情況開展系列活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“標(biāo)準”，學(xué)會做人，教育學(xué)生在家庭做孝順孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，在社會做文明公

14、民。使學(xué)校學(xué)生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善，爭做文明禮儀之星已經(jīng)在學(xué)生中蔚然成 風(fēng)，和諧校園初步得以構(gòu)建。為了配合學(xué)校工作，全面提高青少年學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)，全面開展文明禮儀教育活動，特制定文明禮儀教學(xué)方案如下： （一）學(xué)習(xí)方案的目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)禮儀，要以學(xué)會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式，禮儀從話里來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行。 學(xué)會尊重人重點要求到達： （1）在思想感情上要熱愛和尊敬父母。即子女對父母養(yǎng)育之恩，有出自內(nèi)心的愛戴和敬重感謝之情，在行為態(tài)度上，對父母的忠告和教誨，能虛心接受，恭敬有禮，盡可能按父母的要求去做，在生

15、活上能體貼照顧父母，為父母分憂解難。不任性，不固執(zhí)。 （2）要尊重老師，虛心接受教育。 （3）同學(xué)之間友好團結(jié)、相互尊重，真誠幫助，不拉幫結(jié)派。同學(xué)有了錯誤、缺點要誠懇地批評幫助。同學(xué)間發(fā)生矛盾時，要互相諒解，有了錯誤要主動抱歉。要學(xué)會克制，嚴以責(zé)已，寬以待人。 2、學(xué)習(xí)禮儀，要以提高本人自尊心為根底。要使學(xué)生明確，人人都希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節(jié)，也不容別人侮辱和歧視自己。只有學(xué)會尊重他人，自己才能得到他人的尊重，反之，對人粗暴，以自我為中心，不顧及他人的感受甚至傷害他人，就會成為一個不受歡送的人直至被人唾棄的人。 3、學(xué)習(xí)禮儀要重在實踐，做到知行統(tǒng)一。一個人的禮儀只能在言行中才能反映

16、出來，不說不動就不能說某個人有沒有禮儀，每個人都要在理解禮儀要求的根底上，敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。爭做一個有禮、自信、文明的學(xué)生。 （二）具體實施： 一、學(xué)習(xí)宣傳，提高認識。 1、利用升旗儀式，組織“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀教育活動啟動儀式。 2、利用黑板報等宣傳渠道進行宣傳，讓學(xué)生了解活動的意義和目的，自覺地按文明禮儀標(biāo)準約束自己的言行。 二、加強日常禮儀訓(xùn)練，引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣 1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)校本教材，組織文明用語專項訓(xùn)練，讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明禮貌用語成為校園里最流行的言語。 2、召開形式多樣的主題會，幫助學(xué)生理

17、解教材的內(nèi)容，掌握文明行為習(xí)慣要求和禮儀示范動作。 3、有方案、有重點地開展日常行為標(biāo)準教育和一日常規(guī)訓(xùn)練，從小、細、嚴入手，點點滴滴培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，糾正學(xué)生一事一言的不良習(xí)慣。 4、以五個一為切入點，即要求學(xué)生每天做到：一張笑臉、一句問候、一聲謝謝、一句抱歉、一次幫助。 （“五個一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)容，很能表達一個人的文明素養(yǎng)。） 5、對學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中的禮儀行為表現(xiàn)，納入操行評分考核，并作為評比優(yōu)秀學(xué)員的依據(jù)之一。 三、寓行規(guī)訓(xùn)練于各項活動之中 1、生動活潑的活動是學(xué)生喜聞樂見的形式，通過各種活動可以對學(xué)生進行多項的行為標(biāo)準的培養(yǎng)訓(xùn)練。可以通過把壞習(xí)慣丟在垃圾箱里、找一找

18、身邊的好典范、爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士、如何做一個文明示范生等主題會的召開，開拓學(xué)生的視野，發(fā)現(xiàn)問題樹立典范，找到可以追趕的方向和目標(biāo)。通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使文明行為在不知學(xué)覺中趨于標(biāo)準化。 2、模擬情景現(xiàn)場，讓學(xué)生表演家庭禮儀校園禮儀交往禮儀等節(jié)目，使文明禮儀自覺內(nèi)化到學(xué)生的行為中，并成為一種自覺的習(xí)慣。 3、開展不講臟話及“語言干凈每一天”、待人有禮貌“我會主動問好”“請讓我來幫助你”等活動。 4、開展文明禮儀教育主題活動 根據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使學(xué)生在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一

19、做，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于標(biāo)準化。 5、與家庭教育、社會教育結(jié)合 通過家長會和平時與家長的交流，要家長了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性，以身作那么，并積極配合教師，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為標(biāo)準。 （三）評比表彰 評比班級“禮儀之星”，樹立學(xué)生身邊的文明禮儀典范，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用、鼓勵作用，參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀的積極性。 加強 23 歲幼兒保教工作的研究，初步形成學(xué)前教育整體、系統(tǒng)、科學(xué)管理幼兒一體化的格局，已成為當(dāng)前學(xué)前教育的一項重要任務(wù)。根據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合新綱要的要求及我班課題方案，并根據(jù)本班幼兒的年齡特點及實際情況，我們確立了新的開展目標(biāo)。在實際工作中

20、，我們重點要做好我班的課題研究工作（行為習(xí)的培養(yǎng)），我班的幼兒都是新入園的孩子，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育。因此，我班將制定教學(xué)方案如下： 一、本班情況分析： （一）幼兒情況：這學(xué)期小 小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的，又是很重要的。因此，老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說話、與他玩耍，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長。 （二）幼兒人數(shù)：全班人數(shù) 25 人，平均年齡在二歲至三歲之間。 （三）教師情況分析以

21、及分工合作： 教師情況：在教學(xué)中兩名教師要積極配合起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，要注重家園聯(lián)系，并能利用家長資源來協(xié)助園里及班級的工作。教師要關(guān)注班級幼兒的語言開展、認知方面的開發(fā)，負責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：小 小班五大領(lǐng)域的教學(xué)。能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒開展大腦功能，注重身體、運動智能的開發(fā)。 二：教育教學(xué)方面 23 歲幼兒開展特點是生長發(fā)育快，但是動作協(xié)調(diào)性差；處在口語開展的關(guān)鍵期，自我意識開始萌芽；直覺行動思維，情緒不穩(wěn)定。根據(jù)托班孩子的年齡特點，區(qū)域活動應(yīng)表達分散、自由、自主、寬松等特點，根據(jù)幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動與常規(guī)教育滲透到

22、教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中，將教學(xué)劃分為：健康、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。 （一）、 健康： 1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感，適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活，學(xué)習(xí)秩序，體驗集體生活的快樂。 2、初步認識日常用品，養(yǎng)成良好的進餐，飲食，睡眠，盥洗，游戲，排便等習(xí)慣，具有根本的生活自理能力。 3、讓幼兒了解必要的平安保健常識，認識身體的主要器官名稱，了解其主要功能及最根本的保護方法。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療，并學(xué)習(xí)保護自己。 4、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快地參加體育活動，開展幼兒根本的活動技能與身體素質(zhì)，動作協(xié)調(diào)，靈活。 （二）、 語言： 1、能學(xué)習(xí)說普通話，逐漸發(fā)準易錯音。 2、注意安靜地聽別人講

23、話，能用簡短完整得語句表達自己的愿望。學(xué)會使用禮貌用語。 3、愿意與別人交談，能用簡短完整語句表達自己的愿望。學(xué)會使用禮貌用語。 4、樂意聽老師講述故事與朗誦兒歌，能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨立地朗誦兒歌。 （三）、數(shù)學(xué)： （1）培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的興趣。 （2）通過多種感官感知的方法，引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征（顏色，大小等）進行分類。 （3）學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法，解決生活與游戲中簡單的問題。 （4）喜歡擺弄操作材料，能在老師的幫助下，按要求拿取，擺放操作材料。 （5）學(xué)習(xí)按物體的量的差異進行 4 以內(nèi)物體的排序。 （6）認識最根本的數(shù)量關(guān)系，對物體

24、進行初步的比擬。 （四）、科學(xué) 1、保護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，愿意接觸大自然。 2、學(xué)習(xí)感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識。 3、能對自己周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心與求知欲。 4、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦，探索問題。 5、學(xué)習(xí)感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感，愿意與成人，同伴分享與交流。 6、對感知活動有興趣，初步學(xué)習(xí)運用感官認識事物。 （五）、藝術(shù)：藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育與音樂教育兩局部內(nèi)容。 美工： 1、關(guān)注周圍美好事物，愿意欣賞作品。 2、喜歡美工活動，并在美工活動中有愉快的體驗。 3、初步學(xué)會正確的握筆方法與作畫姿勢。 4、在活動后，培養(yǎng)幼兒自己的繪畫用具，養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī)，逐漸到愿意主動

25、地。 5、認識紙、筆、剪刀等多種繪畫，手工工具和材料，初步掌握正確的使用方法。 6、初步學(xué)會撕紙盒粘貼的方法，學(xué)會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象。 7、能用簡單的線條，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。 8、能分辨幾種不同的顏色，愿意用自己喜歡的顏色作畫。 音樂： 1、能初步按音樂的節(jié)拍，喜歡用肢體作簡單的律動。 2、培養(yǎng)對音準與節(jié)奏的初步認識，體驗音樂活動的興趣。 3、學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音歌唱。 4、學(xué)會欣賞音樂，舞蹈的興趣安靜，專心地聽音樂。 跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩聽音樂做動作，踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。和老師做的一樣美 （六）、 社會 1、新生入園穩(wěn)定其情緒，幫助熟悉幼兒園的環(huán)境

26、，能適應(yīng)幼兒園集體生活。 2、樂意與人交往，保持愉快的情緒，與同伴一起參加 集體活動和游戲。 3、愿意學(xué)習(xí)力所能及的消失，不怕困難。 4、養(yǎng)成根本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。 5、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德。 6、懂得愛父母長輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。 7、培養(yǎng)幼兒在參與各項活動中能有自信心。 三、教研課題： 我班的幼兒的年齡小，幼兒良好的行為習(xí)慣就非常重要，因此，我班的課題研究定為如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣 1、 為幼兒提供一個平安豐富有序探索的環(huán)境，讓幼兒喜歡幼兒園。 2、 能夠安靜進餐、午休，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。 3、 樂意嘗試運用多種技能和多種材料創(chuàng)造

27、性地表現(xiàn)美的事物，并積極參與。 4、 能和小伙伴友好的相處，不打架、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進行觀察并能夠操作。 5、 集體活動時，幼兒能夠較安靜的聽講，不隨便下位置，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6、 初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系，渴望去探究。 7、能關(guān)心保護周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。 8、建立適宜區(qū)域活動的常規(guī)，適時、適度、適量地投放不同層次的活動。 四、平安工作： 1、 教師應(yīng)認真做好晨檢工作，認真做到一摸，二看，三問、四查。 2、 教育幼兒友好相處，不打人，不罵人，不抓人，不咬人，玩玩具時不爭搶，互相謙讓。 3、 加強平安教育，防止觸電，摔傷，燙傷、吃錯藥、走失

28、等事故的發(fā)生。 4、 定期或不定期每月對外大型玩具進行檢查，及時維修，養(yǎng)護。 5、 教育幼兒不帶危險品進幼兒園。增強幼兒的自我保護意識。 五、衛(wèi)生保健工作 1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣。 2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。 3、教育幼兒自己吃飯，能夠安靜的進餐，并保持桌面、地面衛(wèi)生，不掉飯粒。 4、培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣，有正確的睡眠姿勢。 5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，能主動入廁。 6、通過參與多種多樣的體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，養(yǎng)成積極參加體育活動的情感。 7、 提醒幼兒多喝水，并養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。 六，日常生活： 抓住每日生活中的點滴，將平安教育、德育、教學(xué)、生活

29、自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中。 第一課 認識學(xué)生，準備工具，考前須知 教學(xué)目標(biāo)：通過和學(xué)生的交流認識學(xué)生，讓學(xué)生清楚地知道開設(shè)此社團的意義，重在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動手動腦能力和相互協(xié)作的團隊意識，并且通過學(xué)習(xí)，掌握如何制作我們生活中的一些簡單的動物、事物。而且此社團還能讓親子關(guān)系變得更加融洽，學(xué)生在學(xué)會制作后也能在家中和父母一起完成作品，到達一舉兩得的效果。 教學(xué)內(nèi)容：1、點名認識學(xué)生，然后再通過學(xué)生的自我介紹，讓老師和學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生彼此相互認識，溝通起來更為方便。 2、準備工具，學(xué)生需每人一整套橡皮泥，包括各種顏色的橡皮泥，塑料小刀，各樣式的模板一些。 3、考前須知，在制作過程中不能將

30、橡皮泥放入口中，使用小刀時要注意平安，不能對著其他同學(xué)的眼睛，在完成作品后要洗手。橡皮泥的保存，用完后密封在原來的袋子中，不能暴露在空氣中以免干硬，不能繼續(xù)使用。 4、橡皮泥制作的主要步驟： （1）分析動物的長相和身體結(jié)構(gòu) （2）找適宜的色彩的橡皮泥，組合出大致的身體結(jié)構(gòu)，比方頭、頸、軀干、四肢、尾巴 （3）再一步步細化各個部位的細節(jié)，比方頭上的耳朵、眼睛、鼻子；軀干的長短和曲線；四肢的關(guān)節(jié)和動態(tài)等等 （4）確認各部位粘合牢固，擺好動態(tài)，做兩個小眼睛粘上去 （5）可以拍一個橡皮泥餅（可做成草地、石頭等形態(tài)豐富效果，更加逼真）做底盤，把做好的小動物放上去，這樣就不容易倒，還更加美觀 教學(xué)反思：無

31、 第二課 如何制作小老虎 教學(xué)目標(biāo)：偉大的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“手是意識的偉大培養(yǎng)者，是智慧的創(chuàng)造者?！蹦笙鹌つ嗫梢藻憻捫∨笥训膭邮帜芰Γ剐∈指屿`活，觸覺也會更加敏感。在創(chuàng)造的過程中也可使思維更加開闊。認識橡皮泥，它有很強的可塑性和復(fù)原性，所以它很方便我們的制作。 教學(xué)內(nèi)容：1、介紹橡皮泥制作有哪些作用？ （1）橡皮泥玩具對于發(fā)揮孩子的主觀能動性是非常有幫助的，這對于孩子的創(chuàng)造力培養(yǎng)是有 裨益的。 （2）橡皮泥玩具的塑造性比擬強，而且它又能夠復(fù)原，所提這對于孩子來說，是一款可以變造出不同玩法的經(jīng)典玩具。 （3）橡皮泥玩具可以鍛煉孩子的動手能力，讓寶寶在發(fā)揮想象力的前提下，運用手部的技

32、能，將橡皮泥塑造成不同的樣式和形狀。 （4 皮泥還有益智的作用，它對于孩子想象能力的發(fā)散是非常有好處的。 （5 經(jīng)常給孩子玩橡皮泥，還可以通過孩子的作品來了解孩子的內(nèi)心世界，這對于父母與子女間的情感交流是非常有幫助的 橡皮泥的保存方法：橡皮泥長時間裸露在空氣里，就會變硬，這樣的橡皮泥很難提起寶貝玩的興趣。所以，爸媽還是讓寶貝把玩過的橡皮泥“請”進密閉的容器內(nèi)吧。還可以將冰箱的冷藏室作為橡皮泥休息的地方，因為冷藏室的溫度和濕度適宜，橡波泥待在那里不會變干變硬。 2、今天我們來學(xué)習(xí)制作小老虎 具體步驟：（根據(jù) ppt 播放教學(xué)） （1）用粉色的橡皮泥捏一個圓形的腦袋 （2）捏兩個白色的小球粘在腦袋

33、上，并壓扁，以此作為老虎的眼睛 （3）再捏兩個黑色的小球（要比白色的?。┳鳛檠壑椋罕?（4）再做兩個小的白色的球黏在黑色眼珠上，顯得更深動，同樣壓扁 （5）現(xiàn)在做老虎的鼻子，用粉色的橡皮泥捏一個圓錐，切去后面大的局部，留下尖的局部，粘在眼睛的中間靠下面的位置 （6）捏三個白色的圓球，并壓扁，當(dāng)作老虎的嘴巴 （7）現(xiàn)在做老虎的花紋，首先做老虎頭上的“王”字，拿出黑色的橡皮泥，搓出四根長條，在圓形的腦袋上拼出一個“王”字。 （8）做腦袋上的花紋，做七根黑色的細長條，模仿老師把它粘在腦袋后，再做耳朵，白色的橡皮泥搓出兩個小球并壓扁，粘在腦袋上。 （9）以上老虎的頭就做完了?，F(xiàn)在我們做身體。同樣用

34、粉色的橡皮泥做出一個圓形，再用白色的搓一個白色的小球（要比身體?。缓髩罕?，粘在身體前，當(dāng)做是老虎的肚皮。 （10）接下來做四肢，用粉色的橡皮泥搓四根圓柱，分別作為前肢和后肢 3、比賽評比：學(xué)生將做好的作品展示在講臺上，先由老師評選出十個優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們評選出這十個中的一、二、三等獎，全班表揚，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵。 教學(xué)反思：在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)有局部學(xué)生觀察能力不強，不能準確的描述老虎身上的某些特點，也就不能準確完成任務(wù)，而且局部學(xué)生動手能力顯然要比其他學(xué)生差，這些學(xué)生是我們?nèi)蘸蠼虒W(xué)中要更加關(guān)注的。 第三課 用橡皮泥制作熱帶魚 教學(xué)目標(biāo)：通過用橡皮泥制作小動物，提高學(xué)生保護

35、動物的意識，保護小動物。另一方面，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，增強注意力。 教學(xué)內(nèi)容： 1、練習(xí)。用橡皮泥制作正方形，球形，餅狀，五角星，“心”型等簡單的形狀，練習(xí)穩(wěn)固加強學(xué)生的記憶。在開始學(xué)習(xí)上，老師要手把手的教，耐心細心。 2、制作過程：（1）觀察圖片。需要什么顏色，需要做哪些形狀的橡皮泥。 （2）開始制作，先做魚的身體，用紅色的橡皮泥搓一個圓球，然后把一頭搓細，這樣一來，大的局部是頭部，細的局部是魚的尾部。再把頭部橫著切開，當(dāng)作魚的嘴巴。 （3）做兩個魚眼睛，用白色的橡皮泥搓成圓球，壓扁粘在魚的頭部，再做眼珠子。 （4）做魚身上的花紋，先做兩根白色的長條，再做兩根紅色的長條，分別粘在魚身體的兩側(cè)

36、，注意要對稱粘。 （5）做魚的尾巴，用藍色的捏出一個三角形，粘在魚的尾部 （6）最后做魚的兩片魚鰭，用白色的橡皮泥做兩個圓球，并且壓扁，用小刀在上面劃出魚鰭的紋路，粘在與身體兩側(cè)的下方。熱帶魚制作完成。 3、比賽評比：學(xué)生將做好的作品展示在講臺上，先由老師評選出十個優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們評選出這十個中的一、二、三等獎，全班表揚，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵。 教學(xué)反思：本次教學(xué)內(nèi)容要比上次簡單，也發(fā)現(xiàn)學(xué)生更容易操作，所以在以后的教學(xué)中要盡量防止難度太大的制作，以簡單的動植物或者是事物為根底。在制作過程中也發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生能力強，根據(jù)圖紙上的畫，能提前老師的講解，自己完成，對于這樣的學(xué)生，我們要

37、重點培養(yǎng)，可以給他另外一些實物，去模仿完成。 第四課 如何制作小汽車 教學(xué)目標(biāo)：通過制作橡皮泥汽車，培養(yǎng)學(xué)生觀察身邊事物的能力，并根據(jù)汽車的結(jié)構(gòu)，能自己發(fā)現(xiàn)用哪些形狀粘貼完成，顏色上可以與現(xiàn)實中不同，這也反映學(xué)生的心理，和各種各樣的想法。 教學(xué)內(nèi)容： 1、練習(xí)。用橡皮泥制作正方形，球形，餅狀，五角星，“心”型等簡單的形狀，練習(xí)穩(wěn)固加強學(xué)生的記憶。在開始學(xué)習(xí)上，老師要手把手的教，耐心細心。 2、制作步驟： （1）觀察圖片上是如何制作的，提高學(xué)生的模仿能力。首先制作汽車的底部， 用紅色的橡皮泥做成一個長方形。 （2）再做一個小一點的長方形，而且要突出前和后，最好在小長方形一端做出梯形，作為前方。

38、（3）做三個白色的圓球，捏成三個長柱形，分別粘在汽車的兩側(cè)和前方 （4）最后做汽車的輪胎，用黑色的橡皮泥做四個圓柱，粘在汽車的底部，然后做四個小點的白色的圓球，粘在四個輪胎上，當(dāng)作是軸承。最后完成作品。 3、比賽評比：學(xué)生將做好的作品展示在講臺上，先由老師評選出十個優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們評選出這十個中的一、二、三等獎，全班表揚，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵。 教學(xué)反思：我們在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，我們只是一味的在模仿，應(yīng)該給學(xué)生獨立的創(chuàng)造空間，讓學(xué)生發(fā)揮豐富的想象力，這是我們在今后教學(xué)應(yīng)該注意的。不過在剛剛開始的學(xué)習(xí)過程中，模仿也是非常重要的，等學(xué)生完全掌握如何去制作一個工藝品時，我們可以大膽的

39、放手，讓學(xué)生自己去想象制作。（完成實際課堂后繼續(xù)補充） 第五課 如何制作小點心 教學(xué)目標(biāo)：通過完成橡皮泥的制作，提高學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和崇真善美的理念，讓學(xué)生學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。 教學(xué)內(nèi)容：1、制作步驟：（1）觀察圖片上是如何制作的，提高學(xué)生的模仿能力。 八年級地理主要是學(xué)習(xí)中國地理，設(shè)計內(nèi)容中有關(guān)的地理根底知識已經(jīng)在七年級學(xué)過，因此八年級地理相對于七年級地理而言，要變得輕易一些，同時，相當(dāng)局部內(nèi)容學(xué)生有一定的了解，學(xué)習(xí)起來愛好更濃厚，學(xué)習(xí)積極性也會更高一些 一、指導(dǎo)思想 八年級地理學(xué)科將要學(xué)習(xí)中國地理，這是一個既熟悉又陌生的領(lǐng)域，但是由于中國疆域太大，太遼闊，學(xué)生們的了解熟悉不

40、免有很大的"局限性，加上他們只是結(jié)構(gòu)的不完整，熟悉上的不全面，使得他們知其一不知其二，應(yīng)該說他們的中國地理知識還有很大缺陷，缺乏以滿足成長對地理知識的需要，另外八年級學(xué) 生在七年級進行了一年的地理學(xué)習(xí)，具備了一定的讀圖能力，地理思維能力，地理學(xué)習(xí)動機，地理學(xué)習(xí)愛好，獨立分析題目的能力，可以說他們大局部根本具備地理學(xué)習(xí)的能力，當(dāng)然在學(xué)習(xí)地理過程中他們也會碰到很多題目，碰到很多障礙，對地理學(xué)習(xí)出現(xiàn)一些困惑，甚至有點討厭，對學(xué)生學(xué)習(xí)地理出現(xiàn)的題目的思考也將是八年級地理教學(xué)的一大課題，八年級地理課程的可設(shè)正好可以彌補學(xué)生對地理知識的渴求，同事在學(xué)習(xí)地理知識過程中，不僅可以增長才干，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛

41、好，更重要的是對祖國的關(guān)心與熱愛，與與日俱增，在潛隱默化中提升了他們的思想熟悉水平與道德情操 二、情況分析 (一)教材分析 第一章中國的疆域與人口 本章主要學(xué)習(xí)中國疆域概況，人口與民族特點，構(gòu)成與分布，把握 行政區(qū)劃分的標(biāo)準，本章的教學(xué)重點是中國疆域概況，人口與民族特點及分布特點，行政區(qū)劃分標(biāo)準及行政區(qū)劃構(gòu)成，本章的教學(xué)難點是把握 三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及局部省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖 第二章中國的自然環(huán)境 本章的內(nèi)容較多，包括中國的地勢特點與地形特點，把握 四大高原，四大盆地，三大平原，三大丘陵的地理位置和特點，學(xué)習(xí)中國的天氣類型及其分布，中國河流

42、與分布，區(qū)分季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)，內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)，內(nèi)流河與外流河的特點，本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大，教學(xué)中應(yīng)留意結(jié)合主體模型圖，以幫助學(xué)生理解和把握 第三章中國的自然環(huán)境 本章主要學(xué)習(xí)中國的自然環(huán)境概況，包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、森林資源、海洋資源等，學(xué)習(xí)它們的分布及特點，通過學(xué)習(xí)本章理解人口題目對自然環(huán)境的影響，明確節(jié)約自然環(huán)境的意義，本章的教學(xué)重點是局部重要的自然環(huán)境的分布，本章的教學(xué)難點是局部重要礦產(chǎn)資源如煤鐵，石油，鐵礦和有色金屬的分布 第四章中國的區(qū)域差異 本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)中國四大地區(qū)的概況和自然地理特點，本章的教學(xué)重點包括中國地理中最重要的三大地理界線，

43、尤其是秦嶺淮河線在中國自然地理上的重要意義，其次是四大地理區(qū)域各自的自然地理特色，教學(xué)難點是理解三大地理界線兩側(cè)不同的自然地理特色形成的原因 三、教學(xué)目標(biāo) 通過本學(xué)期地理教學(xué)，使學(xué)生能比擬熟練的運用所學(xué)的地理知識理解生活中的地理現(xiàn)象，進一步進步閱讀輿圖的能力和分析推理能力，進步學(xué)生繪圖的能力，同時通過本學(xué)期地理教學(xué)，使學(xué)生把握 中國地理概況，包括中國疆域概況，民族特點及其地理分布特點，了解人口題目給社會經(jīng)濟，環(huán)境帶來的壓力，把握 中國的自然環(huán)境，包括地形，地勢，天氣，河流概括，及其相互之間的聯(lián)系與影響，了解中國自然資源分布和自然環(huán)境所面臨的狀況，熟悉能源危機和環(huán)境題目給社會、經(jīng)濟開展造成的不良

44、影響，進步學(xué)生節(jié)能，節(jié)約的主動意識，熟悉祖國各地風(fēng)土人情和地區(qū)差異 四、教學(xué)措施 1、教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體作用，采用各種形式，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究，合作的空間，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的愛好，積極性和主動性，在加強“雙基”的根底上，注重過程和方法、情感和態(tài)度，價值觀的形成與培養(yǎng) 2、有方案，有步驟地指導(dǎo)學(xué)生他進步讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學(xué)生的地理知識，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理 3、教學(xué)中做到精講，重知識體系，結(jié)構(gòu)，聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到，拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，進步課堂效益，練習(xí)題做到精選，精練，鼓勵微型試題，做到講練結(jié)合，努力進步效率 4、重點熱門抓輻射，重點

45、依據(jù)生活實際的具體題目，運用地理知識解決題目，學(xué)以致用，活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)溫習(xí)一遍，運用探究性，自主性的學(xué)習(xí)方法，相互研究，回納，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的題目，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射” 5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課，講究練習(xí)的實效性 6、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精華，用科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐 7、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心開展，結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好 五、教研重點與教改專題 “345”教學(xué)模式的實踐 六、教學(xué)進度安排表 一、學(xué)生分析 新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我

46、所帶的是低段的班級，一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比擬慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比擬差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。 二、教材分析 小學(xué)一年級的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育根底知識、根本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)(30 米和 50 米跑走跑交替)、根本步法練習(xí)。內(nèi)容簡單卻是最根底的，要

47、讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，對于難度較大的工程，教師在注意平安的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生根底能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。 三、教學(xué)目標(biāo)及重難點 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)習(xí)新知識，并不斷穩(wěn)固和提高。 2、從根底鍛煉做起，進一步增強體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。 3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。 教學(xué)重點：根本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。 教學(xué)難點：學(xué)校體操動作。 四、教學(xué)措施 1、教師認真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分

48、上好每一堂課。 2、小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。 3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進行表揚。 4、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢，并對學(xué)生及時給予表揚。 5、教師要將學(xué)過的知識，有機地穿插到課堂教學(xué)中去，以到達提高的目的。積極組織課外活動小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。 6、教師加強各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。 五、教研專題：學(xué)

49、生學(xué)習(xí) 活動的有效性 六、具體的教學(xué)方案： 1、根據(jù)一年級學(xué)生年齡特點和教學(xué)任務(wù)，是向?qū)W生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。 2、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。 3、隊列隊形：主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。 4、播送體操：一年級新生首先要學(xué)會播送體操，因此，學(xué)習(xí)播送體操是下半學(xué)期的重點。 5、技能方面：主要包括 走：各種不同姿勢的走，直線走; 跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等; 跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠; 投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習(xí)等; 技巧方面：

50、滾翻等簡單的柔韌素質(zhì); 游戲快快集合、投準、拍球比多、大魚網(wǎng)、投沙包、迎面接力、跳進去拍人、老鷹捉小雞等; 簡單的韻律舞蹈動作學(xué)習(xí)。 一、指導(dǎo)思想： 以提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)為中心，以課堂教學(xué)為根底，以課余訓(xùn)練為重點。做到音體美教學(xué)、興趣活動和課余訓(xùn)練三者的有機結(jié)合，使音體美教學(xué)濃含藝術(shù)特色，藝體活動顯現(xiàn)地方特色，藝體訓(xùn)練突出競技特色。 二、工作措施： 1、藝體教學(xué)與藝體活動相結(jié)合：例如，體育教學(xué)與體育活動相結(jié)合，開展健身效果好、鍛煉價值高適于普及的工程，保證學(xué)生課上、課間都能開展活動。 2、藝體教學(xué)與藝體訓(xùn)練相結(jié)合：例如，通過體育教學(xué)激發(fā)興趣、標(biāo)準技術(shù)為業(yè)余訓(xùn)練效勞，通過業(yè)余訓(xùn)練促進教學(xué)

51、質(zhì)量提高;藝術(shù)課開設(shè)才藝表演場，讓參加藝體訓(xùn)練的學(xué)生顯露才華，并激發(fā)更多的人走進藝術(shù)殿堂。 3、藝體活動與藝體訓(xùn)練相結(jié)合：例如，學(xué)校開設(shè)藝體活動課，班班開展藝體興趣活動，班班向校隊推薦運發(fā)動和藝術(shù)人才，建立推薦獎勵機制。做好普及與提高的關(guān)系。 三、工程建設(shè)： 1、羽毛球。我校的羽毛球隊會在張富先老師的帶著下從無到有、從小到大，逐漸壯大起來了，為了進一步擴大我校羽毛球的特色和對外知名度，學(xué)校將全力支持該工程的訓(xùn)練和開展，準備從小學(xué)低年級開始選好梯隊人選，進行科學(xué)訓(xùn)練，做好長期與短期訓(xùn)練方案，為羽毛球隊可持續(xù)開展作遠景規(guī)劃。 2、武術(shù)。小學(xué)武術(shù)的訓(xùn)練要融表演性與欣賞性于一體，還可與舞蹈和健美操結(jié)合。以進一步激發(fā)孩子習(xí)武強身提高身體素質(zhì)為目的，要選好苗子，確定訓(xùn)練隊伍，制定方案，按時訓(xùn)練。 3、跳繩、踢毽。場地器材要求低，易于開展和普及。學(xué)生人手一繩一毽，個個會跳把戲，三年級以上學(xué)生根本會跳雙搖。學(xué)生在晨練