中學(xué)教務(wù)處主任競聘演講稿范文2篇

1、中學(xué)教務(wù)處主任競聘演講稿范文2 篇【中學(xué)教務(wù)處主任競聘演講稿1】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同事：大家下午好！很榮幸能有機(jī)會參加這次校組織的教務(wù)處主任兌聘活動！ 首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供展示自我的平臺和機(jī)會！ 感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們！我叫 xxx，今年 xx 歲，大二加入中國共產(chǎn)黨。我是 xxxx 年畢業(yè)后來到六中，是六中鍛煉了我、成長了我！所以我感謝六中、感謝我身邊的每一個人！ 自參加工作至今， 我一直擔(dān)任班主任和高中化學(xué)教學(xué)工作。 xxxx 年曾在教務(wù)處幫忙，負(fù)責(zé)年級的教學(xué)管理工作； xxxx 年曾擔(dān)任學(xué)科組長； xxxx 年至今我一直擔(dān)任年級組長，現(xiàn)在負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作。工

2、作五年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下， 我的各方面工作都取得很大的提升和進(jìn)步！付出就有回報，我多次獲得校級模范、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)科組長和優(yōu)秀年級組長的稱號！ xxxx 和 xxxx 兩年獲得市嘉獎、 xxxx 和 xxxx 兩年獲得市三等功、 xxxx 年被評為市優(yōu)秀教師、xxxx 年被評為市師德標(biāo)兵、今年又當(dāng)選市首屆名班主任。我不是在炫耀我的成績，而是要告訴自己和大家只要用心工作就會取得成績！今天我之所以要競選教務(wù)處主任一職，我認(rèn)為自己有以下優(yōu)勢：首先，我認(rèn)為自己思想上進(jìn)、工作務(wù)實(shí)。自參加工作我就給自己定下目標(biāo)：我不要作誤人子弟的老師， 我要教育出讓自己引以為豪的學(xué)生！五年來， 我一直用心對待

3、自己的事業(yè)，務(wù)實(shí)奮進(jìn)是我對自己提出最基本的要求。我要爭當(dāng)一名優(yōu)秀的教育工作者和黨員教師！其次，我認(rèn)為自己對高效課堂的操作理解到位。 高效課堂是全新的課堂，一年多以來，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和自己的努力下，對高效課堂有了較全面的把握和理解。 今年四月我受學(xué)校委派參加了全國首屆高效課堂課博會； 暑期參加了高效課堂首屆名師培訓(xùn)班； 9 月 10 號我受中國名校共同體委派到 xx 啟明中學(xué)進(jìn)行授課培訓(xùn)； 9 月 22 日中國教師報現(xiàn)代課堂周刊第 18 期報道了我的成長過程，這一一機(jī)會使我得到成長。幾次外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，總結(jié)了寶貴的經(jīng)驗，為今后有效開展工作奠定了基礎(chǔ)。再次，我認(rèn)為自己有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。五

4、年的班主任工作、四年的年級管理， 使我在組織和管理方面得到極大的提升。 相信在我的努力下，學(xué)校教務(wù)處的各項工作都會高效有序的開展！倘若我能競選成功，我有以下幾點(diǎn)打算：一是正確定位自己、 干好本職工作。 我曾在自己的博客中寫到： 不論自己身處什么位置，自己首先是一名教師。我不為當(dāng)什么領(lǐng)導(dǎo)，只是想為我校的發(fā)展多盡自己的一份力量！ 我會積極輔助校領(lǐng)導(dǎo)開展工作，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)以身作則、務(wù)實(shí)求真、團(tuán)結(jié)協(xié)作，抓好各項工作的落實(shí)。二是全心全意為全校教師服務(wù)。 管理就是服務(wù)， 而教務(wù)處就是為教師服務(wù)的！我會健全完善教師評價制度， 努力為老師營造一個和諧公平的工作環(huán)境，讓老師們都舒心工作、安心教學(xué)。三是完善

5、高效課堂評價機(jī)制。 為了使本學(xué)期我校高效課堂實(shí)現(xiàn)大跨越，教務(wù)處將完善課堂督導(dǎo)機(jī)制和評價標(biāo)準(zhǔn)， 真實(shí)的反映每一節(jié)課堂。讓公開課真正起到引領(lǐng)帶動、過關(guān)課起到督導(dǎo)促進(jìn)的作用。四是管理科學(xué)到位。 我會以張廣澤副校長為榜樣， 各項工作做到：有計劃、有落實(shí)；有布置、有檢查；有總結(jié)、有評價！讓各項工作有條不紊的開展，把每項工作做實(shí)、做細(xì)、做好！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，各位同事：不論今天的競選結(jié)果如何，我都會一如既往的干好自己的工作， 務(wù)實(shí)求真的對待每一件學(xué)校交與我的任務(wù)。我會為實(shí)現(xiàn)我校冀南名校的目標(biāo)而不懈努力！謝謝大家！【中學(xué)教務(wù)處副主任競聘演講稿2】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家下午好！首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)為

6、我們提供展示自我的平臺和機(jī)會！感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們！今天在這里， 我要競聘的是教務(wù)處副主任一職。我叫 xxx ， 兩年前的中層競聘，我已經(jīng)將自己參加工作以來的表現(xiàn)進(jìn)行了展示，今天在此處省略若干字， 不再擔(dān)擱大家的寶貴時間，主要就競選的教務(wù)處副主任一職的工作談?wù)勛约旱脑O(shè)想。教務(wù)處副主任的職責(zé)就是當(dāng)好教務(wù)處主任的助手，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，勤奮務(wù)實(shí)，努力工作，為師生服務(wù)， 在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署下完成學(xué)校布置的工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)質(zhì)量提高上，思路決定出路。我談一下自己的教學(xué)觀點(diǎn)，教育名言千萬條，我印象深刻的有這么兩句教育名言：1、教育不應(yīng)該是我們普通認(rèn)為的老師有一桶水，舀給學(xué)生一碗水，

7、而應(yīng)該是雖然老師只有一桶水，但要指給學(xué)生一條河！這樣的教育才能青出于藍(lán)。2、我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了。從近幾年媒體報道的山東省杜郞口中學(xué)、江蘇省溧陽市后六中學(xué)，我沒有親眼所見， 根據(jù)各種報道我個人認(rèn)為他們都從一定方式上實(shí)踐第一句名言， 讓只有一桶水的老師指給了學(xué)生一條河！ 學(xué)生的潛力要遠(yuǎn)大于教師的潛力， 注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、 調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的潛力，最終達(dá)到教師教得從容、學(xué)生學(xué)得主動。中學(xué)教育中，如何指給學(xué)生一條河？我個人認(rèn)為可從兩方面著手：一是思想上；二是活動平臺。思想上，從學(xué)生中、從教師交流中收集正面、積極的有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的身邊人、身邊事，激勵學(xué)生，從而激發(fā)其潛

8、力?；顒悠脚_上，興趣小組、校廣播電臺以知心姐姐模式利用周前會時間教師主持學(xué)生參與開展學(xué)習(xí)方法收集、 經(jīng)驗介紹、解疑答惑等內(nèi)容豐富的活動、 豐富圖書室活動增加學(xué)生閱讀量， 我始終認(rèn)為讓學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣會讓他終身受益，所謂“腹有讀書氣自華” 。我在xx 城中學(xué)上初中時，下午自習(xí)課經(jīng)常象很多同學(xué)一樣是泡在xx 書院圖書館，種類豐富的報刊雜志、 開架式閱讀留給那代學(xué)生值得回味的學(xué)生時代。圖書館體現(xiàn)了一個城市的文化品味， 閱覽室體現(xiàn)一個學(xué)校書香氣。還可以用“先進(jìn)生”結(jié)對幫“后進(jìn)生” ，作為教師最能體會到教與學(xué)結(jié)合給知識掌握帶來的促動作用。 剛參加工作的教師如果沒有教過而去考試的話不一定就能強(qiáng)過好學(xué)生

9、， 但教過后就大不一樣了， 這是因為在教的過程中為了讓自己所知變成讓別人所知思考角度要更多、知識準(zhǔn)備更全面。我想這同樣適用于學(xué)生。步子大了容易摔跤，可以先從“尖子生”結(jié)對“中等生”開始。首先要讓學(xué)生明白“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞” 、合作共贏道理，中考不是僅與班上同學(xué)而是與全市同學(xué)競爭， 結(jié)對提高能讓自己坐上合作共贏打造的大船渡過中考這條大河。在方式上可以用放學(xué)前 15 分鐘學(xué)生互相解決每天作業(yè)中存在的問題開始。有 30%到 40%的學(xué)生參與那也會是不錯的了。第二句教育名言：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了?！蔽沂怯H身實(shí)踐了的。如在初中化學(xué)氫氣還原氧化銅知識點(diǎn)的教學(xué)中，教

10、師可以按部就班地講，也可以提高一些，用順口溜教學(xué)：氫氣輕, 遇火噗，還能還原氧化銅，實(shí)驗開始先通氫，通氫以后再點(diǎn)燈，由黑變紅再撤燈，待管冷卻再停氫。先點(diǎn)后通要爆炸，先停后撤要變黑。 酒精燈遲到早退。但最好還是要做實(shí)驗，做實(shí)驗是讓學(xué)生印象更深更理解的方式。又如生物課講“眼與視覺”時，如果只是應(yīng)付考試，只要將知識點(diǎn)介紹、板書總結(jié)、讓學(xué)生背再默寫，簡單且短期效果好。要讓學(xué)生更好地理解，就要用眼球結(jié)構(gòu)模型、光具儀實(shí)驗演示進(jìn)行教學(xué)，教師準(zhǔn)備工作更多、教師更累點(diǎn)。我在 xxxx 年 xx 初級中學(xué)支教教初三化學(xué)時，學(xué)校沒有實(shí)驗員，每次實(shí)驗到總務(wù)處拿實(shí)驗室鑰匙后，一切準(zhǔn)備工作都要自己一個人完成，憑一股熱情，我是唯一將所有能做的化學(xué)實(shí)驗都在課堂上演示，學(xué)生掌握實(shí)驗都進(jìn)實(shí)驗室操作的老師。最后中考化學(xué)成績均分超過第2 名 3 分?，F(xiàn)在教生物課和以前教化學(xué)課一樣沿承一貫的思路，結(jié)果也相象，開始階段考試成績不占優(yōu)甚至于落后，可是到了最后，經(jīng)過一學(xué)年的積累后，學(xué)生就爆發(fā)了！處理應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系， 難度不僅在把握應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的平衡點(diǎn)，還往往需要一點(diǎn)耐心。我的觀點(diǎn)很可能還不成熟， 不少僅是設(shè)