鳳頭豹尾豬肚穿新衣

1、巧妙的開(kāi)頭巧妙的開(kāi)頭“鳳頭鳳頭” 豹尾豹尾精煉的結(jié)尾精煉的結(jié)尾作文題目作文題目我的初中生活我的初中生活主題是難忘同學(xué)主題是難忘同學(xué)和老師對(duì)我的幫和老師對(duì)我的幫助。助。 （ 鳳頭）鳳頭）我的初中生活，我的初中生活，初一像陶淵明初一像陶淵明“采菊東籬下，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山悠然見(jiàn)南山”一般閑適；初二一般閑適；初二像李白一樣，相信像李白一樣，相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保啦谎詳。怀跞癫懿儆啦谎詳?；初三像曹操“老驥老驥伏櫪，志在千里伏櫪，志在千里”一樣，擁有一樣，擁有雄心壯志。雄心壯志。 （豹尾）（豹尾）初中時(shí)光如白駒初中時(shí)光如白駒過(guò)隙，同曇花一現(xiàn)，卻也過(guò)

2、隙，同曇花一現(xiàn)，卻也攝人魂魄。只要綻放過(guò)，攝人魂魄。只要綻放過(guò)，燦爛過(guò)，就再無(wú)遺憾。燦爛過(guò)，就再無(wú)遺憾。 有感而發(fā)有感而發(fā)記錄生活點(diǎn)滴，記錄生活點(diǎn)滴，抒寫(xiě)真實(shí)感受抒寫(xiě)真實(shí)感受寫(xiě)作要有感而發(fā)。寫(xiě)作要有感而發(fā)。掌握有感而發(fā)作文的掌握有感而發(fā)作文的 寫(xiě)作模式。寫(xiě)作模式。 3 . 要學(xué)會(huì)觀察生活要學(xué)會(huì)觀察生活,思考思考生活生活.目標(biāo)目標(biāo) 感從生活中來(lái)。太陽(yáng)每天都是新感從生活中來(lái)。太陽(yáng)每天都是新的，生活是多姿多彩的，一朵云、一的，生活是多姿多彩的，一朵云、一片葉子、一個(gè)微笑、一頭白發(fā)、一樹(shù)片葉子、一個(gè)微笑、一頭白發(fā)、一樹(shù)鮮花、一個(gè)人、一件事、一個(gè)場(chǎng)面、鮮花、一個(gè)人、一件事、一個(gè)場(chǎng)面、滴水穿石、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、

3、破繭成蛾，都滴水穿石、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、破繭成蛾，都可以成為我們感的源頭，只要我們用可以成為我們感的源頭，只要我們用我們的眼睛去仔細(xì)觀察，用我們的耳我們的眼睛去仔細(xì)觀察，用我們的耳朵去認(rèn)真傾聽(tīng)，用我們敏感的心靈去朵去認(rèn)真傾聽(tīng)，用我們敏感的心靈去感受，用我們聰明的大腦去思考生活，感受，用我們聰明的大腦去思考生活，就能發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含在生活中的美，挖掘出就能發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含在生活中的美，挖掘出生活給我們的啟示。生活給我們的啟示。 經(jīng)典品味紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布1、簡(jiǎn)述文章內(nèi)容、簡(jiǎn)述文章內(nèi)容2、請(qǐng)理清文章的寫(xiě)作思路、請(qǐng)理清文章的寫(xiě)作思路寫(xiě)感悟類(lèi)文章基本方法是：寫(xiě)感悟類(lèi)文章基本方法是：由敘由敘而感，由感而議。即觀察身邊的而感，

4、由感而議。即觀察身邊的景、事、場(chǎng)面等，通過(guò)細(xì)致、生景、事、場(chǎng)面等，通過(guò)細(xì)致、生動(dòng)、形象的描寫(xiě)，進(jìn)而找到引發(fā)動(dòng)、形象的描寫(xiě)，進(jìn)而找到引發(fā)思考的點(diǎn)，生發(fā)一種情感，進(jìn)行思考的點(diǎn)，生發(fā)一種情感，進(jìn)行議論，悟出道理。敘是基礎(chǔ)，議議論，悟出道理。敘是基礎(chǔ)，議是升華，敘議要聯(lián)系緊密。是升華，敘議要聯(lián)系緊密。簡(jiǎn)練記敘簡(jiǎn)練記敘具體描寫(xiě)具體描寫(xiě)抒寫(xiě)感悟（抒情議論）抒寫(xiě)感悟（抒情議論）構(gòu)思指津構(gòu)思指津 （1 1）記敘：交代）記敘：交代“感感”的觸發(fā)點(diǎn)，精煉、的觸發(fā)點(diǎn)，精煉、簡(jiǎn)潔，圍繞自己的感受。簡(jiǎn)潔，圍繞自己的感受。 （2 2）描寫(xiě)：具體詳細(xì)描繪所見(jiàn)之物、事、）描寫(xiě)：具體詳細(xì)描繪所見(jiàn)之物、事、景、場(chǎng)面，運(yùn)用修辭、圍

5、繞中心。景、場(chǎng)面，運(yùn)用修辭、圍繞中心。 （3 3）寫(xiě)感：靈活采用多種手法，充分地、）寫(xiě)感：靈活采用多種手法，充分地、巧妙地、多方面地表達(dá)自己的感悟，提示巧妙地、多方面地表達(dá)自己的感悟，提示文章的中心。文章的中心。 課堂練筆課堂練筆媽媽的手媽媽的手主題：表現(xiàn)媽媽為了孩主題：表現(xiàn)媽媽為了孩子，為了家庭不怕辛苦，子，為了家庭不怕辛苦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。對(duì)象對(duì)象 特點(diǎn)特點(diǎn)角度角度 描寫(xiě)描寫(xiě)媽媽媽媽的的手手辛辛勤勤勞勞動(dòng)動(dòng)，為為孩孩子子為為家家奉奉獻(xiàn)獻(xiàn)大小大小顏色顏色 質(zhì)感質(zhì)感手心手心 紋路紋路 手背手背 手指節(jié)手指節(jié) 指甲指甲 個(gè)人準(zhǔn)備一本課外練筆本，個(gè)人準(zhǔn)備一本課外練筆本，記錄自己平時(shí)的見(jiàn)聞、感想、記錄自己平時(shí)的見(jiàn)聞、感想、體會(huì)。并給課外練