2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班社會優(yōu)質(zhì)課教案《塑料袋娃娃》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班社會優(yōu)質(zhì)課教案《塑料袋娃娃》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班社會優(yōu)質(zhì)課教案《塑料袋娃娃》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)課教案塑料袋娃娃含反思【活動目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒熱愛生活的美好情感，體驗自制玩具的樂趣。2、知道塑料袋的基本特征及用途。3、鼓勵幼兒根據(jù)塑料袋的外形。用夸張的形式表現(xiàn)出人物或動物的頭部特征。4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。5、意交流，清楚明白地表達自己的想法?！净顒訙?zhǔn)備】1、各種形狀的塑料袋、剪刀、即時貼、皺紋紙、雙面膠。2、能比較準(zhǔn)確地畫出常見動物及人物的頭部特征，會熟練運用剪刀。3、活動室周圍張貼人物和常見動物的圖片及裝飾過的塑料袋?！净顒舆^程】1、談話活動。（1）教師出示幼兒帶來的塑料袋，請幼兒說一說：塑料袋從哪里來？你們用過的塑料

2、袋是怎么處理的？（2）引導(dǎo)幼兒認識各種各樣的塑料袋，說出形狀、顏色，并了解塑料袋的用途及特征。（較輕，不易腐蝕）2、觀看錄像請幼兒觀看環(huán)境污染的錄像。并分組討論：用過的塑料袋該如何處理？如何減少塑料袋對環(huán)境的污染？3、制作活動。（1）欣賞老師制作的塑料袋娃娃，說一說：娃娃是用什么做的？怎么做成的？引導(dǎo)幼兒觀察老師制作時充分考慮了袋子的大小、形狀，以及提手的形狀和位置等。（2）幼兒自制塑料袋娃娃。教師鼓勵幼兒用即時貼、皺紋紙等材料夸張地表現(xiàn)五官、發(fā)型等。（3）交流作品，請幼兒說說制作的是什么，是怎么做成的。4、戶外游戲。教師引導(dǎo)幼兒將自制的塑料袋娃娃用繩子系上，手拿繩子跑起來，借助風(fēng)來讓娃娃飛起來。教學(xué)反思：在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育，爭取做得更好。小百科：娃娃，指小孩子、嬰兒，或特別可愛

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