小學生綜合素質(zhì)評價手冊范本83045

1、學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學習資料使 用 說 明1、為全面貫徹教育方針，實施以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，促進學生整體素質(zhì)的提高和個性健康發(fā)展，根據(jù)教育部頒發(fā)的基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神和教育部關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知的要求，特制定遵義縣學生成長記錄手冊。2、此手冊通過記載學生在校內(nèi)外教育的具體表現(xiàn)：綜合反映其道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習與實踐能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)、文化素質(zhì)、個性發(fā)展等。3、此手冊是學生、家長、教師對學生發(fā)展情況進行交流的重要媒介。供學校、家庭聯(lián)系使用。本手冊一般由學生保存，上學時隨身攜帶，教師、學生和家長隨時將平時評價的

2、情況在本手冊的相應欄目上進行記錄和交流。班主任和科任教師在日常工作中要通過適當?shù)男问郊皶r將過程評價的結(jié)果記錄在本手冊的相應欄目中，家長要經(jīng)常通過本手冊了解學生各方面的情況，及時和教師進行交流，并參與對學生的評價。4、此手冊以學生為主體，采取在教師指導下學生自評、互評、家長參評、教師評定相結(jié)合的方式進行，評價結(jié)果以等級和定性描述相結(jié)合的形式呈現(xiàn)。填表說明一、 “道德品質(zhì)” 、 “公民素養(yǎng)” 、 “學習與實踐能力” 、 “交流與合作” 、 “運動與健康” 、 “審美與表現(xiàn)”欄，自評、互評、教師評用優(yōu)秀、良好、一般、需努力表述。1、互評由小組集體作出，老師評由班主任征求科任教師的意見作出。2、綜合評

3、由班主任對自評、互評、教師評進行綜合后作出，用a、b、c 、d四個等級呈現(xiàn)。二、文化素質(zhì)欄1、 “學科課程成績”用優(yōu)（90100 分） 、良（ 8089 分） 、中（ 7079 分） 、合格（ 6069 分）需努力（ 60 分以下）填寫。2、 “課外活動”用a、b、c、d四個等級呈現(xiàn)。學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學習資料遵義縣小學生基本信息表姓名性別民族出生年月貼半身免冠1 寸相片（入學時蓋學校騎縫章）戶 籍 所在地省縣鎮(zhèn) （鄉(xiāng)）村 （社區(qū)）身份證號家庭住址家長或監(jiān)護人姓名與本人關(guān)系政治面貌工作單位聯(lián)系電話入學時間學籍變動情況簽發(fā)學校（簽章）年月日備注：一年級 _至_學年度左右1分鐘跳繩體育測

4、試項目視力身高cm體重kg坐位體前屈50米跑學籍輔號學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學習資料自評 互評教師評 總評自評互評教師評 總評1尊敬師長2團結(jié)同學3勤奮進取4正直守信5關(guān)心集體6熱愛勞動道德品質(zhì)對老師有禮貌，孝敬父母，尊敬長輩。關(guān)心幫助同學，與同學友好相處，取長補短，共同進步。不欺負弱小同學。學習目標明確，有進取心，勤學好問，敢于發(fā)言，自覺地完成學習任務(wù)。真誠待人，正直坦率，不說謊，守信用，不作弊，不做損人利已的事。愛國愛家鄉(xiāng)，愛學校，愛護公物，珍視集體榮譽，維護集體利益，為校爭愛清潔，講衛(wèi)生，主動幫助父母做家務(wù)自已的事自己做，養(yǎng)成良好的生活習慣，積極參加勞動，珍惜勞動果實小學生綜合素質(zhì)評

5、價評定指標序號評定要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)第一學期第二學期學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學習資料自評互評教師評總評 自評互評教師評 總評7社會責任感8自尊自信9遵紀守法10安全環(huán)保11學習興趣12學習方法13計劃與反思14獨立探究15團隊精神16溝通與分享17運動能力18生活健康19身心健康20審美情趣21藝術(shù)活動與表現(xiàn)第一學期第二學期評定指標序號評定要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)審美與表現(xiàn)能感受、欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學中的美，情趣健康、高尚。積極參加各種藝術(shù)活動，能用多種方式進行表現(xiàn)和創(chuàng)作，富有創(chuàng)新。交流合作樂于集體活動，為實現(xiàn)集體目標付出努力，善于與他人合作完成任務(wù)。能正確評價和約束自己的行為，善于與他人

6、交流和分享，尊重并理解他人，與身邊人友好相處。運動與健康積極參加體育活動，有鍛煉身體的習慣和能力，有一定的運動技能和強健的體魄。堅持主動鍛煉身體，無不良嗜好，不吸煙，不酗酒，講衛(wèi)生，衣著樸素得體。精力充沛，精神飽滿，積極向上，心理健康，對挫折、失誤不灰心。學習與實踐能力喜歡學習，有好奇心，有求知欲，并努力克服學習中存在的困難。主動閱讀課外書籍。有好的學習習慣，用多種方式提高學習水平，有適合自己發(fā)展的學習方法能制定有效的學習計劃，善于總結(jié)與反思，聽取他人意見，不斷改進提高能獨立思考，善于提出問題和解決問題，能初步掌握探究的策略與方法。愛觀察，具有一定的動手能力。公民素養(yǎng)關(guān)心社會和他人，積極參加公

7、益活動和社區(qū)服務(wù)，具有奉獻精神，能正確分辨是與非。尊重自己的人格，維護自身正當權(quán)益；相信自己有解決問題的能力。遵守紀律，遵守公共秩序和法律法規(guī)，有錯即改，抵制不良誘惑。有安全意識和環(huán)保意識，珍愛生命，積極參加環(huán)?；顒雍桶踩R活動；自覺遵守交通規(guī)則。學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學習資料平時期末總評平時期末總評獎懲情況文化素質(zhì)項目第一學期第二學期科 目學科課程成績品德與生活語文數(shù)學體育音樂美術(shù)研究性學習和綜合學習課外活動學習興趣學習習慣興趣小組活動情況愛好特長競賽獲獎情況特別表現(xiàn)情況第 一 學 期第 二 學 期學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學習資料出勤情況教師寄語同學寄語班主任寄語家長寄語下學期入

8、學須知1. 假期自 月 日起至 月日止。2. 下期于 月 日起至 月日報名注冊， 月 日正式上課。1. 假期自 月 日起至 月日止。2. 下期于 月 日起至 月日報名注冊， 月 日正式上課。本學期病假節(jié), 事假節(jié), 遲到節(jié), 曠課節(jié)。本學期病假節(jié), 事假節(jié),遲到節(jié), 曠課節(jié)。二年級 _至_學年度左右體育測試項目視力身高cm體重kg坐位體前屈50米跑1分鐘跳繩學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學習資料自評互評 教師評總評 自評互評 教師評總評1尊敬師長2團結(jié)同學3勤奮進取4正直守信5關(guān)心集體6熱愛勞動小學生綜合素質(zhì)評價評定指標序號評定要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)第一學期第二學期道德品質(zhì)對老師有禮貌，孝敬父母，尊

9、敬長輩。關(guān)心幫助同學，與同學友好相處，取長補短，共同進步。不欺負弱小同學。學習目標明確，有進取心，勤學好問，敢于發(fā)言，自覺地完成學習任務(wù)。真誠待人，正直坦率，不說謊，守信用，不作弊，不做損人利已的事。愛國愛家鄉(xiāng)，愛學校，愛護公物，珍視集體榮譽，維護集體利益，為校爭光。愛清潔，講衛(wèi)生，主動幫助父母做家務(wù)自已的事自己做，養(yǎng)成良好的生活習慣，積極參加勞動，珍惜勞動果實。學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學習資料自評互評教師評總評 自評互評教師評 總評7社會責任感8自尊自信9遵紀守法10安全環(huán)保11學習興趣12學習方法13計劃與反思14獨立探究15團隊精神16溝通與分享17運動能力18生活健康19身心健康2

10、0審美情趣21藝術(shù)活動與表現(xiàn)第一學期第二學期評定指標序號評定要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)審美與表現(xiàn)能感受、欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學中的美，情趣健康、高尚。積極參加各種藝術(shù)活動，能用多種方式進行表現(xiàn)和創(chuàng)作，富有創(chuàng)新。交流合作樂于集體活動，為實現(xiàn)集體目標付出努力，善于與他人合作完成任務(wù)。能正確評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人，與身邊人友好相處。運動與健康積極參加體育活動，有鍛煉身體的習慣和能力，有一定的運動技能和強健的體魄。堅持主動鍛煉身體，無不良嗜好，不吸煙，不酗酒，講衛(wèi)生，衣著樸素得體。精力充沛，精神飽滿，積極向上，心理健康，對挫折、失誤不灰心。學習與實踐能力喜歡學習，有好奇

11、心，有求知欲，并努力克服學習中存在的困難。主動閱讀課外書籍。有好的學習習慣，用多種方式提高學習水平，有適合自己發(fā)展的學習方法能制定有效的學習計劃，善于總結(jié)與反思，聽取他人意見，不斷改進提高能獨立思考，善于提出問題和解決問題，能初步掌握探究的策略與方法。愛觀察，具有一定的動手能力。公民素養(yǎng)關(guān)心社會和他人，積極參加公益活動和社區(qū)服務(wù)，具有奉獻精神，能正確分辨是與非。尊重自己的人格，維護自身正當權(quán)益；相信自己有解決問題的能力。遵守紀律，遵守公共秩序和法律法規(guī)，有錯即改，抵制不良誘惑。有安全意識和環(huán)保意識，珍愛生命，積極參加環(huán)?；顒雍桶踩R活動；自覺遵守交通規(guī)則。學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學習資料

12、平時期末總評平時期末總評獎懲情況文化素質(zhì)項目第一學期第二學期科 目學科課程成績品德與生活語文數(shù)學體育音樂美術(shù)研究性學習和綜合學習課外活動學習興趣學習習慣興趣小組活動情況愛好特長競賽獲獎情況特別表現(xiàn)情況第 一 學 期第 二 學 期學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學習資料出勤情況教師寄語同學寄語班主任寄語家長寄語下學期入學須知1. 假期自 月 日起至 月日止。2. 下期于 月 日起至 月日報名注冊， 月 日正式上課。1. 假期自 月 日起至 月日止。2. 下期于 月 日起至 月日報名注冊， 月 日正式上課。本學期病假節(jié), 事假節(jié), 遲到節(jié), 曠課節(jié)。本學期病假節(jié), 事假節(jié),遲到節(jié), 曠課節(jié)。三年級 _

13、至_學年度左1分鐘跳繩右1分鐘仰臥起坐體育測試項目視力身高cm體重kg坐位體前屈50米跑學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學習資料自評互評 教師評總評 自評互評 教師評總評1尊敬師長2團結(jié)同學3勤奮進取4正直守信5關(guān)心集體6熱愛勞動小學生綜合素質(zhì)評價評定指標序號評定要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)第一學期第二學期道德品質(zhì)對老師有禮貌，孝敬父母，尊敬長輩。關(guān)心幫助同學，與同學友好相處，取長補短，共同進步。不欺負弱小同學。學習目標明確，有進取心，勤學好問，敢于發(fā)言，自覺地完成學習任務(wù)。真誠待人，正直坦率，不說謊，守信用，不作弊，不做損人利已的事。愛國愛家鄉(xiāng)，愛學校，愛護公物，珍視集體榮譽，維護集體利益，為校爭光。愛清

14、潔，講衛(wèi)生，主動幫助父母做家務(wù)自已的事自己做，養(yǎng)成良好的生活習慣，積極參加勞動，珍惜勞動果實。學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學習資料自評互評教師評總評 自評互評教師評 總評7社會責任感8自尊自信9遵紀守法10安全環(huán)保11學習興趣12學習方法13計劃與反思14獨立探究15團隊精神16溝通與分享17運動能力18生活健康19身心健康20審美情趣21藝術(shù)活動與表現(xiàn)第一學期第二學期評定指標序號評定要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)審美與表現(xiàn)能感受、欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學中的美，情趣健康、高尚。積極參加各種藝術(shù)活動，能用多種方式進行表現(xiàn)和創(chuàng)作，富有創(chuàng)新。交流合作樂于集體活動，為實現(xiàn)集體目標付出努力，善于與他人合作完成任

15、務(wù)。能正確評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人，與身邊人友好相處。運動與健康積極參加體育活動，有鍛煉身體的習慣和能力，有一定的運動技能和強健的體魄。堅持主動鍛煉身體，無不良嗜好，不吸煙，不酗酒，講衛(wèi)生，衣著樸素得體。精力充沛，精神飽滿，積極向上，心理健康，對挫折、失誤不灰心。學習與實踐能力喜歡學習，有好奇心，有求知欲，并努力克服學習中存在的困難。主動閱讀課外書籍。有好的學習習慣，用多種方式提高學習水平，有適合自己發(fā)展的學習方法能制定有效的學習計劃，善于總結(jié)與反思，聽取他人意見，不斷改進提高能獨立思考，善于提出問題和解決問題，能初步掌握探究的策略與方法。愛觀察，具有一定的動

16、手能力。公民素養(yǎng)關(guān)心社會和他人，積極參加公益活動和社區(qū)服務(wù)，具有奉獻精神，能正確分辨是與非。尊重自己的人格，維護自身正當權(quán)益；相信自己有解決問題的能力。遵守紀律，遵守公共秩序和法律法規(guī)，有錯即改，抵制不良誘惑。有安全意識和環(huán)保意識，珍愛生命，積極參加環(huán)保活動和安全知識活動；自覺遵守交通規(guī)則。學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學習資料平時期末總評平時期末總評獎懲情況學習習慣美術(shù)信息技術(shù)勞動、技術(shù)與專題教育研究性學習和綜合學習特別表現(xiàn)情況第 一 學 期興趣小組活動情況愛好特長競賽獲獎情況數(shù)學第 二 學 期科學體育課外活動學習興趣英語音樂文化素質(zhì)項目第一學期第二學期科 目學科課程成績品德與社會語文學習資料

17、收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學習資料出勤情況教師寄語同學寄語班主任寄語家長寄語下學期入學須知1. 假期自 月 日起至 月日止。2. 下期于 月 日起至 月日報名注冊， 月 日正式上課。1. 假期自 月 日起至 月日止。2. 下期于 月 日起至 月日報名注冊， 月 日正式上課。本學期病假節(jié), 事假節(jié), 遲到節(jié), 曠課節(jié)。本學期病假節(jié), 事假節(jié),遲到節(jié), 曠課節(jié)。四年級 _至_學年度左1分鐘跳繩右1分鐘仰臥起坐體育測試項目視力身高cm體重kg坐位體前屈50米跑學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學習資料自評互評 教師評 總評 自評互評教師評 總評1尊敬師長2團結(jié)同學3勤奮進取4正直守信5關(guān)心集體6熱愛勞動道德品質(zhì)

18、對老師有禮貌，孝敬父母，尊敬長輩。關(guān)心幫助同學，與同學友好相處，取長補短，共同進步。不欺負弱小同學。學習目標明確，有進取心，勤學好問，敢于發(fā)言，自覺地完成學習任務(wù)。真誠待人，正直坦率，不說謊，守信用，不作弊，不做損人利已的事。愛國愛家鄉(xiāng)，愛學校，愛護公物，珍視集體榮譽，維護集體利益，為校爭光。愛清潔，講衛(wèi)生，主動幫助父母做家務(wù)自已的事自己做，養(yǎng)成良好的生活習慣，積極參加勞動，珍惜勞動果實。小學生綜合素質(zhì)評價評定指標序號評定要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)第一學期第二學期學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學習資料自評互評教師評總評 自評互評教師評 總評7社會責任感8自尊自信9遵紀守法10安全環(huán)保11學習興趣12學習

19、方法13計劃與反思14獨立探究15團隊精神16溝通與分享17運動能力18生活健康19身心健康20審美情趣21藝術(shù)活動與表現(xiàn)第一學期第二學期評定指標序號評定要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)審美與表現(xiàn)能感受、欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學中的美，情趣健康、高尚。積極參加各種藝術(shù)活動，能用多種方式進行表現(xiàn)和創(chuàng)作，富有創(chuàng)新。交流合作樂于集體活動，為實現(xiàn)集體目標付出努力，善于與他人合作完成任務(wù)。能正確評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人，與身邊人友好相處。運動與健康積極參加體育活動，有鍛煉身體的習慣和能力，有一定的運動技能和強健的體魄。堅持主動鍛煉身體，無不良嗜好，不吸煙，不酗酒，講衛(wèi)生，衣著樸素得

20、體。精力充沛，精神飽滿，積極向上，心理健康，對挫折、失誤不灰心。學習與實踐能力喜歡學習，有好奇心，有求知欲，并努力克服學習中存在的困難。主動閱讀課外書籍。有好的學習習慣，用多種方式提高學習水平，有適合自己發(fā)展的學習方法能制定有效的學習計劃，善于總結(jié)與反思，聽取他人意見，不斷改進提高能獨立思考，善于提出問題和解決問題，能初步掌握探究的策略與方法。愛觀察，具有一定的動手能力。公民素養(yǎng)關(guān)心社會和他人，積極參加公益活動和社區(qū)服務(wù)，具有奉獻精神，能正確分辨是與非。尊重自己的人格，維護自身正當權(quán)益；相信自己有解決問題的能力。遵守紀律，遵守公共秩序和法律法規(guī)，有錯即改，抵制不良誘惑。有安全意識和環(huán)保意識，珍

21、愛生命，積極參加環(huán)保活動和安全知識活動；自覺遵守交通規(guī)則。學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學習資料平時期末總評平時期末總評獎懲情況學習習慣美術(shù)信息技術(shù)勞動、技術(shù)與專題教育研究性學習和綜合學習特別表現(xiàn)情況第 一 學 期興趣小組活動情況愛好特長競賽獲獎情況數(shù)學第 二 學 期科學體育課外活動學習興趣英語音樂文化素質(zhì)項目第一學期第二學期科 目學科課程成績品德與社會語文學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學習資料出勤情況教師寄語同學寄語班主任寄語家長寄語下學期入學須知1. 假期自 月 日起至 月日止。2. 下期于 月 日起至 月日報名注冊， 月 日正式上課。1. 假期自 月 日起至 月日止。2. 下期于 月 日起至

22、 月日報名注冊， 月 日正式上課。本學期病假節(jié), 事假節(jié), 遲到節(jié), 曠課節(jié)。本學期病假節(jié), 事假節(jié),遲到節(jié), 曠課節(jié)。五年級 _至_學年度50米跑400米跑（50米8往返跑）左1分鐘跳繩右1分鐘仰臥起坐體重kg肺活量體育測試項目視力身高cm坐位體前屈學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學習資料自評互評 教師評 總評 自評互評教師評 總評1尊敬師長2團結(jié)同學3勤奮進取4正直守信5關(guān)心集體6熱愛勞動道德品質(zhì)對老師有禮貌，孝敬父母，尊敬長輩。關(guān)心幫助同學，與同學友好相處，取長補短，共同進步。不欺負弱小同學。學習目標明確，有進取心，勤學好問，敢于發(fā)言，自覺地完成學習任務(wù)。真誠待人，正直坦率，不說謊，守信用，

23、不作弊，不做損人利已的事。愛國愛家鄉(xiāng)，愛學校，愛護公物，珍視集體榮譽，維護集體利益，為校爭光。愛清潔，講衛(wèi)生，主動幫助父母做家務(wù)自已的事自己做，養(yǎng)成良好的生活小學生綜合素質(zhì)評價評定指標序號評定要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)第一學期第二學期學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學習資料自評互評教師評總評 自評互評教師評 總評7社會責任感8自尊自信9遵紀守法10安全環(huán)保11學習興趣12學習方法13計劃與反思14獨立探究15團隊精神16溝通與分享17運動能力18生活健康19身心健康20審美情趣21藝術(shù)活動與表現(xiàn)第一學期第二學期評定指標序號評定要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)審美與表現(xiàn)能感受、欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學中的美，情趣健康、

24、高尚。積極參加各種藝術(shù)活動，能用多種方式進行表現(xiàn)和創(chuàng)作，富有創(chuàng)新。交流合作樂于集體活動，為實現(xiàn)集體目標付出努力，善于與他人合作完成任務(wù)。能正確評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人，與身邊人友好相處。運動與健康積極參加體育活動，有鍛煉身體的習慣和能力，有一定的運動技能和強健的體魄。堅持主動鍛煉身體，無不良嗜好，不吸煙，不酗酒，講衛(wèi)生，衣著樸素得體。精力充沛，精神飽滿，積極向上，心理健康，對挫折、失誤不灰心。學習與實踐能力喜歡學習，有好奇心，有求知欲，并努力克服學習中存在的困難。主動閱讀課外書籍。有好的學習習慣，用多種方式提高學習水平，有適合自己發(fā)展的學習方法能制定有效的學習

25、計劃，善于總結(jié)與反思，聽取他人意見，不斷改進提高能獨立思考，善于提出問題和解決問題，能初步掌握探究的策略與方法。愛觀察，具有一定的動手能力。公民素養(yǎng)關(guān)心社會和他人，積極參加公益活動和社區(qū)服務(wù)，具有奉獻精神，能正確分辨是與非。尊重自己的人格，維護自身正當權(quán)益；相信自己有解決問題的能力。遵守紀律，遵守公共秩序和法律法規(guī)，有錯即改，抵制不良誘惑。有安全意識和環(huán)保意識，珍愛生命，積極參加環(huán)?；顒雍桶踩R活動；自覺遵守交通規(guī)則。學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學習資料平時期末總評平時期末總評獎懲情況特別表現(xiàn)情況第 一 學 期愛好特長競賽獲獎情況興趣小組活動情況音樂美術(shù)信息技術(shù)勞動、技術(shù)與專題教育研究性學習

26、和綜合學習數(shù)學第 二 學 期科學課外活動學習興趣學習習慣英語體育文化素質(zhì)項目第一學期第二學期科 目學科課程成績品德與社會語文教師寄語同學寄語班主任寄語家長寄語下學期入學須知1. 假期自 月 日起至 月日止。2. 下期于 月 日起至 月日報名注冊， 月 日正式上課。1. 假期自 月 日起至 月日止。2. 下期于 月 日起至 月日報名注冊， 月 日正式上課。學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學習資料六年級 _至_學年度50米跑400米跑（50米8往返跑）左1分鐘跳繩右1分鐘仰臥起坐體重kg肺活量體育測試項目視力身高cm坐位體前屈自評 互評 總評 自評 互評 總評1尊敬師長2團結(jié)同學3勤奮進取4正直守信5

27、關(guān)心集體6熱愛勞動道德品質(zhì)對老師有禮貌，孝敬父母，尊敬長輩。關(guān)心幫助同學，與同學友好相處，取長補短，共同進步。不欺負弱小同學。學習目標明確，有進取心，勤學好問，敢于發(fā)言，自覺地完成學習任務(wù)。真誠待人，正直坦率，不說謊，守信用，不作弊，不做損人利已的事。愛國愛家鄉(xiāng)，愛學校，愛護公物，珍視集體榮譽，維護集體利益，為校爭光。愛清潔，講衛(wèi)生，主動幫助父母做家務(wù)自已的事自己做，養(yǎng)成良好的生活習慣，積極參加勞動，珍惜勞動果實。小學生綜合素質(zhì)評價評定指標序號評定要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)第一學期第二學期學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學習資料自評互評教師評總評 自評互評教師評 總評7社會責任感8自尊自信9遵紀守法10安全環(huán)保11學習興趣12學習方法13計劃與反思14獨立探究15團隊精神16溝通與分享17運動能力18生活健康19身心健康20審美情趣21藝術(shù)活動與表現(xiàn)第一學期第二學期評定指標序號評定要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)審美與表現(xiàn)能感受、欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學中的美，情趣健康、高尚。積極參加各種藝術(shù)活動，能用