《論語》備課教案

1、飛舞教育教師備課教案教師姓名占曉丹備課時(shí)間6.29.2014學(xué)科語文年級七年級上冊上課時(shí)間7.9 課時(shí)計(jì)劃1.5h 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容論語十二章1. 了解孔子及其論語2. 熟讀背誦并正確翻譯課文3. 積累文言文詞匯4. 理解課文思想內(nèi)容，對照反省自己教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 疏通文意，掌握本文主要內(nèi)容2. 掌握古文中重點(diǎn)句式及句式的用法3. 領(lǐng)悟論語十二章的深刻含義，體會孔子所倡導(dǎo)的“為學(xué)之道”教學(xué)過程一 課文朗讀1 教師示范朗讀。學(xué)生體會語氣，語調(diào)，停頓等。2 自讀二 孔子和論語簡介1 生平孔子（前551前479）名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑（今山東曲阜東南）人。他是我國古代偉大的思想家，教育家，

2、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大名人之一。論語是記錄孔子和他弟子言行的書，共20篇，是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成，屬語錄體散文，它以語錄體和對話文體為主，內(nèi)容有空子談話，答弟子問及弟子之間的相互討論。集中體現(xiàn)了孔子的政治主張，倫理思想，道德觀念及教育原則等。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時(shí)，朱熹把它列為“四書”之一，與大學(xué) 中庸 孟子并稱四書，成為儒家的重要經(jīng)典。宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部論語治天下”。（詩經(jīng) 尚書 禮記 易經(jīng) 春秋并稱五經(jīng)）2 主要思想 孔子的思想核心是“仁”?！叭省奔磹廴?，它把仁作為行仁的規(guī)范和目的，使仁和禮相互為用。三 文本講

3、析1對照書下注釋，分“則”朗讀課文，弄懂大意。不懂的詞句，師生共同解決。2 難句：  有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?  溫故而知新，可以為師矣。  三人行，必有我?guī)熝伞?#160; 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。  2 / 9逝者如斯夫，不舍晝夜。3成語學(xué)而不厭 誨人不倦 溫故知新 三人行必有我?guī)? 名言警句用于學(xué)習(xí)態(tài)度：不恥下問 三人行必有我?guī)煂W(xué)而不厭 敏而好學(xué) 知之為知之，不知為不知  用于學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時(shí)習(xí)之 溫故而知新 默而識之 知之者不如好之者，好之者不如樂之者 用于思想修養(yǎng)

4、：人不知而不慍 三人行必有我?guī)?#160; 用于思想方法：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆  用于人生感悟：逝者如斯夫，不舍晝夜  用于日常生活：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎 四 正課一、明確目標(biāo)： 1、了解論語的有關(guān)知識，明確其在歷史上的價(jià)值。 2、掌握重點(diǎn)字詞的讀音、含義、能熟練背誦、默寫全文。 3、理解、運(yùn)用其中關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句，培養(yǎng)學(xué)生的文言文翻譯能力。二、自主學(xué)習(xí)1、導(dǎo)入有人說，若中國人不知道有孔子，不能算是有思想的中國人；知道了孔子，而不知道論語，也不能算是有思想的中國人。“半部論語治天下”，它形象地概括了這部儒家經(jīng)典對后世的卓越貢獻(xiàn)。今天，就讓我們走

5、近孔子，隨著這位“萬世師表”一起去探討學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度以及如何修身做人。2、初讀課文，掃除語言障礙。特別注意加點(diǎn)字的音、形、義。人不知而不慍（yùn） 學(xué)而不思則罔（wng）思而不學(xué)則殆（dài） 不亦說（yuè）乎傳（chuán）不習(xí)乎 知之者不如好（hào）之者3、教師泛讀課文，然后學(xué)生自主朗讀。4、根據(jù)課下注釋，翻譯課文。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？（學(xué)而）譯文：學(xué)習(xí)了，然后時(shí)常復(fù)習(xí)它，不也愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也快樂嗎？人們不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？曾子曰：“吾

6、日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”（學(xué)而）譯文：我每天多次反省自己，替別人辦事是不是盡心盡力呢？和朋友交往是不是誠實(shí)呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保檎┳g文：我十五歲開始立志學(xué)習(xí)，三十歲能自立于世，四十歲遇事就不迷惑，五十歲懂得了什么是天命，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，到七十歲才能達(dá)到隨心所欲，想怎么做便怎么做，也不會超出規(guī)矩。子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（為政）譯文：溫習(xí)學(xué)過的知識就會得到新的理解和體會，可以憑借這點(diǎn)當(dāng)老師了。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

7、?！保檎┳g文：只讀書卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只思考卻不讀書就會有害。子曰：“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也。”（雍也）譯文：孔子說：“多么有賢德啊，顏回！一竹籃飯，一瓜瓢水，住在 簡陋的小巷子里，別人都受不了那窮困的憂愁，顏回卻依然自得 其樂。多么有賢德啊，顏回！”子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者。”（雍也）譯文：孔子說：“對于學(xué)習(xí)，知道怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂趣的人?！弊釉唬骸帮埵枋筹嬎?、曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（述而）譯文：孔子說：“吃粗糧，喝白水，彎著胳膊當(dāng)枕頭

8、，樂趣也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ㄊ龆┳g文：幾個(gè)人一同走路，其中一定有我的老師。選擇他們的長處來學(xué)習(xí)，看到自己也有他們的短處就要改正。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ㄗ雍保┳g文：孔子在河邊感嘆道：“一去不復(fù)返的時(shí)光就像這河水一樣，日夜不停?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”（子罕）譯文：孔子說：“一個(gè)軍隊(duì)的主帥可能被奪去，但一個(gè)普通人的志向不可能被奪去?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ㄗ訌垼┳g文：子夏說：“廣泛地學(xué)習(xí)而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提

9、問并且能多考慮當(dāng)前的事情，仁德就在其中了?！比?、合作探究根據(jù)學(xué)生對課文的理解，小組內(nèi)合作研討，概括每一章所講的內(nèi)容。第1章 ：第一句講學(xué)習(xí)方法。第二句將學(xué)習(xí)樂趣。第三句講為人態(tài)度，屬于個(gè)人修養(yǎng)范圍。不斷溫習(xí)，（知識）方能牢固，學(xué)習(xí)之樂；志同道合的人遠(yuǎn)道而來，切磋促進(jìn)，人生之樂；自求長進(jìn)，不怨他人，提高修養(yǎng)。第2章 ：討論思想品德修養(yǎng)。朱熹認(rèn)為，重在為學(xué)?！皞鳌敝甘苤趲煟傲?xí)”則熟之于己，而“忠”“信”為“傳習(xí)”之本。由此可見古代治學(xué)之人非常重視思德修養(yǎng)。第3章 ：講的是不同年齡階段修身做人的一些做法。第4章 ：討論學(xué)習(xí)方法，說明了溫習(xí)舊知識的重要性。第5章 ：討論正確的學(xué)習(xí)方法，闡述學(xué)習(xí)和思

10、考的辯證關(guān)系，認(rèn)為二者不可偏廢，學(xué)習(xí)與思考想結(jié)合，方能所得。第6章 ：討論思想道德修養(yǎng)，顏回清平樂道的高尚品質(zhì)。第7章 ：講正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒有跟他類似的毛病。要虛心求教，取長補(bǔ)短，彌補(bǔ)不足。第8章 ：講的是在平淡的生活中，應(yīng)樂在其中，不羨慕、不貧圖不義之財(cái)。第9章 ：講的是要學(xué)習(xí)別人好的地方，借鑒別人不好的地方，修正自己的缺點(diǎn)。第10章 ：告訴我們時(shí)光飛快流逝，我們要學(xué)會珍惜時(shí)間。第11章 ：用國家的帥將與一個(gè)人的志向做對比，說明立下大的志向，對于一個(gè)人的成長，具有非常重要的意義。第12章 ：一個(gè)人，要有大志，還要善于

11、思考，才能有較大的收獲。四、歸納拓展1.通假字2.詞類活用3.古今異義4.一詞多用5.特殊句式五、達(dá)標(biāo)測評1.試背全文，比比看誰背得最準(zhǔn)確。2.背誦過程中要注意停頓，不搶不拖，不加字，不吞字。第二課時(shí)一、明確目標(biāo)1、在理解課文的基礎(chǔ)上，背誦課文。2、掌握關(guān)于學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度的名言警句。3、領(lǐng)悟<論語>十二章的深刻含義，體會孔子所倡導(dǎo)的“為學(xué)之道”。教學(xué)過程：二、自主學(xué)習(xí)1、導(dǎo)入：上節(jié)課我們從<論語>十二章學(xué)到了很多學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和修身做人方面的知識。這十二章的語言都很簡練，但卻蘊(yùn)含著非常深刻的道理，學(xué)習(xí)后，每個(gè)人都會受益匪淺。此外，論語是處成語最多的文化典籍，我們

12、就更不能小視對這篇課文的挖掘。接下來，我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)它。2、準(zhǔn)確翻譯句子。（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?（3）六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。（4）人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也。3、檢查課文的背誦情況。三、合作探究試按學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、品德修養(yǎng)將課文中的句子進(jìn)行分類。1.、學(xué)習(xí)方法：（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之。（2）溫故而知新。（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（4）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。2.、學(xué)習(xí)態(tài)度：（1）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（2）三人行，必有我?guī)熝伞?.、品德修養(yǎng)：（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）吾日三省乎吾身。（3）飯疏食飲水、曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。（4）三人行，必有我?guī)熝伞＃?）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。四、歸納拓展通過本文的學(xué)習(xí)，你能就本篇課文的寫作特點(diǎn)及對后世的影響，談一點(diǎn)自己的看法嗎？1、寫作特點(diǎn)：（1）語言簡潔、含蓄雋永。語錄體是論語文體的基本特征，它或是記錄孔子的只言片語，或是記錄孔子與弟子及時(shí)人的對話，都比較短小簡約，還沒有構(gòu)成單篇的、形式完整的篇章，