幼兒園小班健康領域說課稿——小豬變干凈了ppt課件

1、1；.一、說活動來源一、說活動來源小班幼兒對臟的東西感興趣，喜歡從地上撿東西玩，且衛(wèi)生意識不強。根據(jù)綱要中：教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。我設計了本次活動，讓幼兒在游戲中享受洗澡的樂趣，養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣。2；.二、說活動目標1.知道愛清潔、勤洗澡有利于身體健康。2.學會正確的洗澡方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。3.體驗在音樂中進行洗澡游戲的樂趣。3；.三、說活動準備1 1、物質準備：、物質準備：小豬頭飾1個，小動物頭飾4個；小毛巾（浴花）若干；小豬變干凈了視頻，小寶寶愛洗澡音樂等。 2 2、 情境創(chuàng)設：情境創(chuàng)設：用小椅子擺成半圓形狀，呈

2、U型圍著教師。 4；.四、說活動重難點重點重點：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣難點：難點：學會正確的洗澡方法5；.五、說教法與學法學法：學法：游戲法、感知體驗法、練習法教法：教法：情境教學法、提問法、演示法6；.六、說活動過程 結合教育活動的有序性和本次活動的目標，我將本次活動分為三個部分：開始部分基本部分結束部分。這樣的活動設計，環(huán)節(jié)緊緊相扣，節(jié)奏分明。7；.六、說活動過程（一）開始部分：（一）開始部分：“興趣是最好的老師”，小班幼兒注意力不易集中。所以情景教學法會在活動一開始使用，創(chuàng)設一個小豬的角色，可以快速激起幼兒對活動的興趣，將幼兒的注意吸引到活動中來，為活動接下來的展開做好鋪墊。8；.六、說活動

3、過程（二）基本部分：（二）基本部分：情景對話，用小豬變干凈了視頻進行趣味教學。1.知道洗澡的好處 播放小豬變干凈了視頻中小豬不愛干凈的部分，隨后進行提問，以此引導幼兒學會思考，并根據(jù)自身經驗回答洗澡的方法，教師根據(jù)幼兒的回答及時作小結。通過提問與回答的緊密結合來突出重點，以變生疏為熟悉的辦法來突破重難點。9；.六、說活動過程提問主要有：（1）不講衛(wèi)生好不好？（不好）（2）不講衛(wèi)生有哪些不好的？（身上臭臭的、小伙伴兒不喜歡、生蟲子、渾身癢癢等）（3）豬小弟不講衛(wèi)生接下來會遇到什么事情？ 教師的小結第一包括對不講衛(wèi)生有哪些壞處，并伴隨形象的動作，加強幼兒的印象，助于他們養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣；第二包括強

4、調不講衛(wèi)生是不好的習慣。幼兒通過自身的回答問題以及老師的總結，從中得知洗澡的好處，順利過渡到學習洗澡的環(huán)節(jié)。（達成目標1愛清潔、勤洗澡有利于身體健康；指向目標2學會正確的洗澡方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣）10；.六、說活動過程（1）繼續(xù)播放小豬變干凈了中小豬朋友不愿意和它玩兒這部分。引導幼兒學會思考以及解決問題。（2）播放視頻最后一部分：小豬變干凈了后小伙伴們都愿意和它玩兒了。（3）教師示范講解小寶寶愛洗澡的分解動作。根據(jù)生活習慣的養(yǎng)成需要反復的特點。所以此環(huán)節(jié)會讓幼兒隨著好聽的音樂一起來學習、練習洗澡。（達成目標3體驗在音樂中進行洗澡游戲的樂趣）11；.六、說活動過程3.洗澡游戲情景教學，客串教

5、師敲門，繼續(xù)扮成小豬向小朋友求助：“小朋友們，我還有伙伴兒不會洗澡呢，你們幫幫他們吧?！遍_展洗澡游戲，增加幼兒鞏固洗澡方法的興趣。幼兒通過幫小豬的朋友們洗澡，達到練習洗澡的目的。（達成目標2學會正確的洗澡方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；突破活動的重難點）12；.六、說活動過程（三）結束部分 客串老師：“謝謝小朋友們幫助我和我的伙伴兒們，現(xiàn)在我們都變得干干凈凈了。” 教師：“寶貝兒們，你們真能干！你們不僅自己學會了洗澡，而且呀你們還幫助了小豬的朋友們，老師真為你們感到驕傲?，F(xiàn)在我們都變干凈啦，我們可以出去玩了。”“開小火車”開出教室。 結束時，老師對幼兒的表揚可以建立良好的師生關系，讓幼兒感受到溫暖、得到成就感。13；.七、說活動延伸 教孩子洗澡屬于習慣教育，