蘇教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上學(xué)期期末各單元重點(diǎn)復(fù)習(xí)題精選

1、13蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題第一單元：1、當(dāng)聽到“科學(xué)” 這個(gè)詞的時(shí)候，我想到了 （農(nóng)業(yè)研究） 、 （實(shí)驗(yàn)分析） 、 （醫(yī)學(xué)研究） 、 （珠峰測(cè)量）、（航天探索）2、 我們做過的類似科學(xué)家的活動(dòng)有： （看小雞出殼） 、 （看自己的影子） 、 （觀察螞蟻） 、 （拆玩具） 、（看電視機(jī)里有什么） 等。3、 （好奇心） 讓我們有問不完的“為什么”，并驅(qū)使我們不斷地尋找問題的答案。4、 （琴納） 發(fā)現(xiàn)了 （接種牛痘預(yù)防天花） 的辦法 .5、科學(xué)探究的步驟是： （提出問題） 、 （作出猜測(cè)） 、 （尋找證據(jù)） 、 （得出結(jié)論） 。6、我知道的科學(xué)家的名字有: （琴納） 、 （愛迪生）、

2、（居里夫人） 、 （李時(shí)珍） 、 （袁隆平）、 （牛頓）7、英國人 （羅杰特） 發(fā)現(xiàn)了人眼具有 （暫時(shí)記憶能力） , （電影） 就是根據(jù)他解釋的原理制作的。8、紙鸚鵡站起來的秘密是 （重物在支撐點(diǎn)的下面） 。第二單元：1、校園里 （小花）、（小草） 、 （樹木） 、 （小鳥） 、 （蝴蝶） 、 （毛毛蟲） 、 （螞蟻） 、 （蜻蜓）等都是有生命的。（生物）2、自然界中的物體可分為 （有生命的） 和 （沒有生命的）兩大類。（有生命的物體）叫做 （非生物）3、有生命的物體的共同特征有： （能長大） 、 （會(huì)繁殖） 、 （會(huì)死亡）（要呼吸） 、 （要吃東西） （都對(duì)刺激有反應(yīng)） 等。4、 （生物）

3、一般可分為 （植物）和（動(dòng)物）。5、尋找有生命的物體注意： （隨時(shí)記錄） 、 （注意安全） 、 （不驚動(dòng)或傷害小生物） 、 （校外尋找要 和大人打招呼）6、植物的共同特征是 （依靠陽光獨(dú)立生活，位置一般不移動(dòng)） 。7、觀察一種植物，我們可以用 （語言） 、 （文字） 和 （圖畫） 來描述。8、樹葉的生長形式有 （對(duì)生） 、 （互生） 、 （輪生） 。9、螞蟻的身體分為 （頭） 、 （胸） 、 （腹） 三部分，頭上有 （一對(duì)觸角） ，胸部有 （三對(duì)足）11、金魚的身體分為 （頭） 、 （軀干） 和 （尾） 三部分，生活在 （水中） ，靠 （鰓） 呼吸，靠 （鰭）運(yùn)動(dòng)。12、兔子和蘿卜的相同之處有

4、： （能長大） 、 （會(huì)繁殖） 、 （會(huì)死亡）（要呼吸） 、 （要吃東西）（對(duì)刺激有反應(yīng)） 等。13、兔子和蘿卜的不同之處有：（ 1）蘿卜不能改變自身位置，兔子可以運(yùn)動(dòng)（2）蘿卜依靠陽光獨(dú)立生活，兔子所需營養(yǎng)由外部供給。第三單元：1、 （水） 是生命體的重要組成部分，動(dòng)植物的 （生長繁殖） 離不開水。2、我們可把西紅柿里面的 （水） 擠出來，稱一稱重量，就能知道它含有多少 （水） 。3、人體（ 65%） 是水，一個(gè)雞蛋中含有（ 76%） 的水，一條魚（ 85%） 是水，蔬菜中（ 90%） 是水。4、我們能保持正常體溫多虧了 （水） 。5、生命離不開水，水就像 （母親的乳汁） 一樣 , 哺育著地

5、球上所有的生命。6、一般情況下，如果連續(xù)（ 5 天） 不喝水，人的生命就會(huì)受到威脅。7、挖小草做實(shí)驗(yàn)時(shí)盡量不要 （傷到小草的根） 。8、水是 （沒有顏色） 、 （沒有氣味） 、 （沒有味道） 、 （透明） 的液體。9、認(rèn)識(shí)物體，可以用 （眼看） 、 （鼻聞） 、 （舌嘗） 、 （手摸） 等方法。10、像水這樣沒有固定的 （形狀） ，會(huì) （流動(dòng)） 的物體叫 （液體） 。11、水沿著 （有孔隙） 的材料往 （上） 爬或向 （四周） 擴(kuò)散的現(xiàn)象，叫做 （毛細(xì)現(xiàn)象） ?？紫?（越?。┧赖?（越高） 。12、水的表面有一種（互相拉著）的力, 使其表面盡量（縮小） , 這種力叫做水的 （表面張力） 。1

6、3、水有 （壓力） 。水 （越深） 壓力 （越大） 。14、水有 （浮力） ，浮力的方向是 （向上） 的。15、物體放入水中，如果所受的浮力 （大于） 自身的重力，物體就可以 （浮） 起來；如果浮力 （小于）自身的重力，物體就會(huì) （沉） 下去。16、把方糖放入水中, 糖塊不見了 , 而水卻變甜了，像這樣的現(xiàn)象就是 （溶解） 。水能 （溶解） 許多物質(zhì)。17、水可以溶解的物質(zhì)有: （白糖） 、 （食鹽） 、 （奶粉） 、 （洗衣粉） 等。18、水不能溶解的物質(zhì)有： （面粉） 、 （沙土） 、 （塑料） 、 （石頭） 、等。19、加快溶解的方法有： （攪拌） 、 （切碎） 、 （加熱）20、地球上

7、的水主要分布在 （江河） 、 （湖泊） 、 （海洋） 、 （冰川） 和 （地下） 等許多地方。21、地球上大部分的水是海洋里的 （咸水） ，只有極少量的 （淡水） 。22、淡水絕大部分儲(chǔ)藏在南極和北極的 （冰川） 中。只有一些 （河流） 、 （湖泊） 和 （淺層地下水）可以供人類直接使用。23、如果地球上的水相當(dāng)于 （一杯水） ， （淡水） 只相當(dāng)于 （一湯匙） 水， （容易開發(fā)利用） 的淡水只相當(dāng)于（一滴水）。24、如果水中溶解了對(duì)人體和其他生物 （有害） 的物質(zhì)，水就被 （污染） 了。25、絕大多數(shù)的水污染是由 （人類活動(dòng)） 引起的。26、我們周圍的一些活動(dòng)會(huì)污染到水資源，如： （農(nóng)業(yè)污染

8、） 、 （工業(yè)污染） 、 （生活污染） 。27、 （水資源危機(jī)） ，已成為人類面臨的嚴(yán)峻問題。28、要獲得更多干凈的淡水，人們想的辦法有：用29、生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象有： （水龍頭關(guān)不緊）的方法 （凈化） 水、 （咸水） 變 （淡水）、 （用流水洗漱） 、 （沖廁所） 等。30、節(jié)約用水的方法： （用完水關(guān)緊水龍頭） ； （刷牙、洗碗不用流水） ； （洗衣、洗澡后的水用來 沖廁所、洗車） 等。31、 第 47 界聯(lián)合國大會(huì)確定每年的 （ 3 月 22 日）為 （世界水日）， 呼喚地球的兒女珍惜 （每一滴水）第四單元：1、材料可以分為 （天然材料） 和 （人造材料） 兩大類。2、 直接來自大自然的

9、為 （天然材料） ； 由天然材料加工而成， 性質(zhì)特點(diǎn)發(fā)生了改變的， 為（人造材料）3、天然材料有： （木材） 、 （石料） 、 （棉花） 、 （蠶絲） 、 （羊毛） 等。4、人造材料有： （紙） 、 （鐵） 、 （玻璃） 、 （塑料） 、 （尼龍） 等。5、造紙術(shù)由 （蔡倫） 發(fā)明，是我國古代 （四大發(fā)明） 之一。6、紙的主要原料是 （木材） ，用 （廢紙） 、 （稻草） 、 （舊棉布） 等也可以造紙。7、同一張紙，縱向、橫向的 （結(jié)實(shí)程度） 不一樣。8、不同用途的紙，其 （吸水性） 和 （透明度） 不同。9、為了保護(hù)木材資源，我們要 （節(jié)約用紙） 。10、紙的生產(chǎn)過程：剝?nèi)淦で谐尚∑鬆€成

10、漿攪拌紙漿漂白紙漿瀝干水分壓成紙張11、常見的紡織材料有： （棉） 、 （麻）、（絲） 、 （毛） 和 （人造纖維） 等。12、看 （紡織品成分標(biāo)志） 可以認(rèn)識(shí)紡織材料的不同種類。13、 （尼龍） 是世界上最早的人工合成纖維，它是從 （石油） 中提煉出來的。14、棉布與尼龍的不同：棉布屬于 （天然纖維） ：（ 1） 比較結(jié)實(shí) （ 2）吸水性 強(qiáng) （ 3）燃燒時(shí)散發(fā)焦肉氣味，燃燒后灰燼分散 ，顏色 發(fā)白 。尼龍屬于 （人工合成纖維） ：（ 1） 很結(jié)實(shí)（ 2）吸水性弱 （ 3）燃燒時(shí)散發(fā) 刺鼻 氣味，燃燒后灰燼成團(tuán) ，顏色 發(fā)黑 。15、我們采用 （砂紙磨） 、 （加熱） 、 （敲打） 等方法，

11、發(fā)現(xiàn)了金屬的性質(zhì)有 （表面有光澤） 、 （易傳熱） 、 （易變形） 等。16、一般用 （鐵） 做炒鍋，因?yàn)?（便宜） 、 （堅(jiān)硬） 、 （鐵是人體需要的微量元素） 。17、用 （鋁） 做易拉罐，因?yàn)?（便宜） 、 （輕） 、 （易加工） 。18、首飾用 （金銀） 做，因?yàn)?（昂貴） 、 （光澤度好） 、 （不易氧化） 。19、塑料的優(yōu)點(diǎn)： （輕便可塑） 、 （牢固有彈性） 、 （透明隔熱） 等。20、塑料的最大缺點(diǎn)：不易 （分解） ，埋在土里幾百年也不會(huì)發(fā)生變化，這對(duì)環(huán)境極為有害。21、不易腐爛的塑料，對(duì)環(huán)境不好的影響有： （占用土地） 、 （威脅海洋生物） 、 （影響市容） 。22、科學(xué)家已

12、研制出比較容易分解的塑料，如用 （木薯） 、 （玉米） 等原料生產(chǎn)出的 （可降解飯盒） 。23、 （白色污染） 是人們大量使用 （塑料） 制品造成的污染。24、減少白色污染的方法： （ 1）少用或不用一次性塑料制品（ 2 ）回收利用廢舊塑料（3）研制可以分解的塑料（ 4 ）購物盡量用布袋或紙袋。第五單元：1、 （愛提問） ，是人類好奇天性的一種表現(xiàn)，也是 （科學(xué)探究活動(dòng)） 的起點(diǎn)。2、問題從哪里來：（1）仔細(xì) 觀察 周圍事物時(shí)提出問題（ 2 ）對(duì)流行說法提出 懷疑（ 3 ）科學(xué)小制作 時(shí)提出問題。3、 （亞里士多德） 認(rèn)為：同樣材料的物體，下落的快慢由它的重量決定。4、 （伽利略） 在 （比薩

13、斜塔） 做實(shí)驗(yàn)，推翻了亞里士多德的結(jié)論。5、如何尋找問題的答案：（ 1）到圖書館或上網(wǎng)查資料。（2）自己通過觀察和實(shí)驗(yàn)找答案。6、如何選擇我們能研究的問題：（1）多提可以通過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查 能夠找到答案 的問題。（2）多提與 科學(xué)知識(shí) 有關(guān)的問題。（ 3 ）多提 不涉及復(fù)雜知識(shí) 的問題。（4）想辦法把暫時(shí)不能研究的問題，轉(zhuǎn)化成 可以研究 的問題。蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題第一單元：1當(dāng)聽到“科學(xué)” 這個(gè)詞的時(shí)候，我想到了 （）（）（）（ ）、（ ）2我們做過的類似科學(xué)家的活動(dòng)有： （）（）（）（）（） 等。（） 讓我們有問不完的“為什么”，并驅(qū)使我們不斷地尋找問題的答案。3 （）

14、 發(fā)現(xiàn)了 （） 的辦法 .5科學(xué)探究的步驟是： （）（6我知道的科學(xué)家的名字有:（）（ ）、（ ）7英國人 （） 發(fā)現(xiàn)了人眼具有（8紙鸚鵡站起來的秘密是（）（）（）（）（） , （） 就是根據(jù)他解釋的原理制作的。第二單元：1校園里 （）（）（）（）（）（）（）（） 等都是有生命的。2 自然界中的物體可分為 （） 和 （） 兩大類。 （） 叫做 （） ，） 叫做 （）3 有生命的物體的共同特征有： （）（）（） 等。4（） 一般可分為 （ ）和（ ）。5 尋找有生命的物體注意： （6植物的共同特征是（7觀察一種植物，我們可以用 （）（）（）（）。）（）和（） 來描述。8樹葉的生長形式有（）（）（

15、）9螞蟻的身體分為（）（）（） 三部分，頭上有（），胸部有 （10蝸牛的身體分為 （）（）（） ，頭上有 （） ， （） 可以運(yùn)動(dòng)。11、金魚身體分為 ( ) 、 ( ) 和 ( ) 三部分，生活在() ，靠 () 呼吸，靠 () 運(yùn)動(dòng)。12、兔子和蘿卜的相同之處有： () 、 () 、 () () 、 () 、() 等。13、兔子和蘿卜的不同之處有：( 1) ( 2) 第三單元：1、) 是生命體的重要組成部分，動(dòng)植物的 (離不開水。2、) 擠出來，稱一稱重量，就能知道它含有多少就能知道它含有多少)。3、) 是水，一個(gè)雞蛋中含有() 是水，蔬菜中) 是水。4、我們能保持正常體溫多虧了)。5、，

16、6、，) 不喝水，人的生命就會(huì)受到威脅。人的生命就會(huì)受到威脅。7、挖小草做實(shí)驗(yàn)時(shí)盡量不要8、)、)、) 的液體。) 一樣 , 哺育著地球上所有的生命。9、，)、(10、像水這樣沒有固定的) ，會(huì)) 的物體叫11、水沿著 (的材料往) 爬或向) 擴(kuò)散的現(xiàn)象，叫做叫做)。) ，水爬得孔隙 (12、水的表面有一種的力 , 使其表面盡量(縮小), 這種力叫做水的 ()。13、) 。水 (壓力)。14、) ，浮力的方向是) 的。15、，) 自身的重力，物體就可以起來；如果浮力) 自身的重力，物體就會(huì) () 下去。16、把方糖放入水中 , 糖塊不見了, 水卻變甜了，像這樣的現(xiàn)象就是像這樣的現(xiàn)象就是水能)

17、許多物質(zhì)。17、水可以溶解的物質(zhì)有: ()、)、18、水不能溶解的物質(zhì)有：()、)、19、加快溶解的方法有：()、)、20、)、()、() 等許多地方。21、)。22、淡水絕大部分儲(chǔ)藏在南極和北極的) 中。只有一些()、() 可以供人類直接使用。23、) 只相當(dāng)于 () 水，的淡水只相當(dāng)于()。24、如果水中溶解了對(duì)人體和其他生物) 的物質(zhì)，水就被了。25、引起的。26、，我們周圍的一些活動(dòng)會(huì)污染到水資源,如：)、()、)。27、) ，已成為人類面臨的嚴(yán)峻問題。28、，：要獲得更多干凈的淡水，人們想的辦法有:的方法水、變()。29、：生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象有:、()、30、：31、第 47 界聯(lián)合

18、國大會(huì)確定每年的呼喚地球的兒女珍惜)。1、材料可以分為 () 和 (2、 直接來自大自然的為 (3、天然材料有：(4、人造材料有：(第四單元：) 兩大類。) ； 由天然材料加工而成， 性質(zhì)特點(diǎn)發(fā)生了改變的為 ()、()、()、()、()、()、()、()、() 等。) 等。5、造紙術(shù)由 () 發(fā)明，是我國古代() 之一。6、紙的主要原料是() ，用 () 、 ()、() 等也可以造紙。7、同一張紙，縱向、橫向的 () 不一樣； 8 、不同用途的紙，其() 和) 不同； 9 、為了保護(hù)木材資源，我們要(10、 紙的生產(chǎn)過程： () ()() ()() () ()11、常見的紡織材料有： （） 、 （）、（） 、 （） 和 （） 等。12、看 （） 可以認(rèn)識(shí)紡織材料的不同種類。13、 （） 是世界上最早的人工合成纖維，它是從 （） 中提煉出來的。14、棉布與尼龍的不同：棉布屬于（） ：（ 1） （ 2） （ 3）燃燒時(shí)散發(fā) 焦肉 氣味，燃燒后灰燼分散 ，顏色 發(fā)白 。尼龍