剪紙中的陽(yáng)刻和陰刻教案

1、課    題：剪紙中的陰刻和陽(yáng)刻 課型：設(shè)計(jì)*應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1、了解剪紙是我國(guó)民間藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，分辨陰、陽(yáng)刻。2、在欣賞，評(píng)述基礎(chǔ)上能夠用陰刻或陽(yáng)刻形式完成簡(jiǎn)單剪紙創(chuàng)作。3、了解民間藝術(shù)文化。發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解我國(guó)民間剪紙藝術(shù)的歷史文化以及相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)陰刻、陽(yáng)刻。 2、認(rèn)識(shí)陰刻、陽(yáng)刻，并掌握其特征，進(jìn)行簡(jiǎn)單創(chuàng)作。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課師：今天，老師給同學(xué)們帶來(lái)了一份禮物，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀(guān)察，并想一想你在什么地方見(jiàn)過(guò)它們？它們有什么用途？（窗花、喜字、福字、團(tuán)花等）師：同學(xué)們說(shuō)的真好，以前你們剪過(guò)類(lèi)似這樣的剪紙作品嗎？誰(shuí)能把剪的

2、過(guò)程簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)？（折紙畫(huà)上圖案沿畫(huà)的線(xiàn)剪粘貼）師：同學(xué)們說(shuō)的真好，你想看老師是怎么剪的嗎？請(qǐng)你認(rèn)真觀(guān)察，看看老師剪的方法。現(xiàn)在請(qǐng)你觀(guān)察老師剪得兩幅作品，看看它們有什么不同的地方？（其中一幅突出魚(yú)的線(xiàn)條，全部線(xiàn)條相連（陽(yáng)刻）另一幅刻去了線(xiàn)條部分，突出了整塊的形狀（陰刻）這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容：剪紙中的陽(yáng)刻和陰刻二、新授1、欣賞師：今天老師還帶來(lái)了一些剪紙作品，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀(guān)察，看看每一幅作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容，是以陽(yáng)刻為主，還是以陰刻為主？（出示課件）2 / 4師：你發(fā)現(xiàn)剪紙都可以表現(xiàn)哪些內(nèi)容？（人物、動(dòng)物、花草等） 以陽(yáng)刻為主的作品有哪些？以陰刻為主的作品有哪些？2、交流師：剛才我們欣賞了這么

3、多漂亮的剪紙作品，你有沒(méi)有從剪紙作品中發(fā)現(xiàn)一些漂亮的紋樣？（月牙、毛毛、金錢(qián)紋等）3、探究制作方法（小組合作）1)師：同學(xué)們觀(guān)察的真仔細(xì)，如果讓你用陰刻或陽(yáng)刻的方法表現(xiàn)一副剪紙作品，應(yīng)該怎樣表現(xiàn)？也就是說(shuō)第一步干什么？第二步干什么？第三步干什么？（起稿（先外形再添加花紋）剪、刻粘貼）2)學(xué)生匯報(bào)三、實(shí)踐創(chuàng)新師：剛才同學(xué)們得出了剪紙的制作方法，你現(xiàn)在想不想用陰刻或陽(yáng)刻的方法表現(xiàn)一副剪紙作品？哪聽(tīng)清老師的要求：1、作業(yè)要求用陰刻或陽(yáng)刻的方法設(shè)計(jì)制作一張剪紙作品。2、學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡回輔導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)作品1、小組評(píng)師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀(guān)察同學(xué)們的作品，以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)作品，你們小組最喜歡陽(yáng)刻的還是陰刻的作品，說(shuō)出你們的理由。2、師：今天同學(xué)們能用剪紙方法中的陽(yáng)刻或陰刻表現(xiàn)一