《比例的意義和基本性質(zhì)》教學(xué)課件

1、（一）說說什么叫比？比的基本性質(zhì)是什么？（一）說說什么叫比？比的基本性質(zhì)是什么？（二）下面幾組比，讓求出它們的比值。（二）下面幾組比，讓求出它們的比值。 1216 1216 4.52.74.52.7 106106操場(chǎng)上的國(guó)旗操場(chǎng)上的國(guó)旗: : 2.4 : 1.6 = 教室里的國(guó)旗教室里的國(guó)旗: : 60 : 40 = 23232.4m1.6m操場(chǎng)上的國(guó)旗操場(chǎng)上的國(guó)旗40cm60cm教室里的國(guó)旗教室里的國(guó)旗（一）學(xué)習(xí)比例的意義（一）學(xué)習(xí)比例的意義 1、你能寫出下面國(guó)旗的長(zhǎng)于寬的比嗎？、你能寫出下面國(guó)旗的長(zhǎng)于寬的比嗎？2.42.41.61.62、求出它們的比值，你發(fā)現(xiàn)了什么？、求出它們的比值，你發(fā)

2、現(xiàn)了什么？606040406 . 14 . 24060或或表示兩個(gè)比相等的式子叫做表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例比例。（一）學(xué)習(xí)比例的意義（一）學(xué)習(xí)比例的意義 判斷兩個(gè)比能不能組成比例，要看它們判斷兩個(gè)比能不能組成比例，要看它們的比值是否相等。的比值是否相等。練習(xí)（練習(xí)（1）：）：判斷每組兩個(gè)比能不能組成比例判斷每組兩個(gè)比能不能組成比例6 10 和和 9 15 312164和和（一）學(xué)習(xí)比例的意義（一）學(xué)習(xí)比例的意義2cm4cm1.5cm3cm練習(xí)（練習(xí)（2 2）：）： 用右圖中的用右圖中的4 4個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)可以組成多少個(gè)數(shù)據(jù)可以組成多少個(gè)比例？比例？3 1.5 = 4 23 4 = 1.5 21.

3、5 3 = 2 44 3 = 2 1.5（一）學(xué)習(xí)比例的意義（一）學(xué)習(xí)比例的意義2.4 2.4 1.61.660 60 40 40內(nèi)項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)外項(xiàng)外項(xiàng) 組成比例的四個(gè)數(shù)，叫做比例的組成比例的四個(gè)數(shù)，叫做比例的項(xiàng)項(xiàng)。兩端的兩。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)外項(xiàng)，中間的兩項(xiàng)叫做比例的，中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。內(nèi)項(xiàng)。3、認(rèn)識(shí)比例各部分名稱、認(rèn)識(shí)比例各部分名稱（一）學(xué)習(xí)比例的意義（一）學(xué)習(xí)比例的意義指出下面比例的外項(xiàng)和內(nèi)項(xiàng)。指出下面比例的外項(xiàng)和內(nèi)項(xiàng)。 5 3 = 10 62131 = 6 4外項(xiàng)外項(xiàng)外項(xiàng)外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)仔細(xì)觀察，你仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？（一）學(xué)習(xí)比例的意義（一）學(xué)

4、習(xí)比例的意義計(jì)算下面比例的外項(xiàng)積和內(nèi)項(xiàng)積計(jì)算下面比例的外項(xiàng)積和內(nèi)項(xiàng)積 6 10 = 9 15引導(dǎo)練習(xí)引導(dǎo)練習(xí)43410.6 0.2 =外項(xiàng)積：外項(xiàng)積：內(nèi)項(xiàng)積：內(nèi)項(xiàng)積：外項(xiàng)積：外項(xiàng)積：內(nèi)項(xiàng)積：內(nèi)項(xiàng)積：6 15 = 9010 9 = 900.6 41= 0.150.2 43= 0.15（二）比例基本性質(zhì)（二）比例基本性質(zhì) 2.4 2.4 1.6 1.660604040外項(xiàng)外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)積是：內(nèi)項(xiàng)積是： 1.6 6096外項(xiàng)積是：外項(xiàng)積是： 2.4 40 962.42.4 40 1.6 1.6 60（二）比例基本性質(zhì)（二）比例基本性質(zhì) 2.42.41.6 1.6 60604040 在比例里，兩個(gè)外

5、項(xiàng)的積等于兩個(gè)在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。內(nèi)項(xiàng)的積。交叉相乘交叉相乘2.42.440401.61.660602.41.66040比例的基比例的基本性質(zhì)本性質(zhì)（二）比例基本性質(zhì)（二）比例基本性質(zhì) 0.52 （ ）（ ）0.550.2225123534 （ ）（ ）253482540125 ( )( ) ( )( ) 50.2123581252540 一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，一家珠寶店失竊了。一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，一家珠寶店失竊了。第二天早上，小偵探柯南經(jīng)過仔細(xì)勘察，在案第二天早上，小偵探柯南經(jīng)過仔細(xì)勘察，在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一枚犯罪嫌疑人留下的腳印，根發(fā)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一枚犯罪嫌疑人留下的腳印，根據(jù)

6、這枚腳印，柯南很快判斷出了犯罪嫌疑人的據(jù)這枚腳印，柯南很快判斷出了犯罪嫌疑人的身高，你們知道，他是怎樣判斷的嗎？身高，你們知道，他是怎樣判斷的嗎？偵探柯南之神秘腳印偵探柯南之神秘腳印: : 科學(xué)研究表明：人體身高與腳長(zhǎng)的比大約是科學(xué)研究表明：人體身高與腳長(zhǎng)的比大約是7:17:1，柯南在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)得犯罪嫌疑人的腳印長(zhǎng)，柯南在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)得犯罪嫌疑人的腳印長(zhǎng) 25 25 厘米，請(qǐng)你幫忙算一算：這個(gè)犯罪嫌疑人的厘米，請(qǐng)你幫忙算一算：這個(gè)犯罪嫌疑人的身高約是多少？身高約是多少？ 這節(jié)課有什么收獲？這節(jié)課有什么收獲？還有什么疑惑嗎？還有什么疑惑嗎？ 1 1、拓展練習(xí)。比一比，誰寫得多。、拓展練習(xí)。比一比，誰寫得多。在在1 1、2 2、3 3、4 4、5 5