第一節(jié)基因控制生物的性狀第一課時教學(xué)案

1、第一節(jié)基因控制生物的性狀第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1理解 遺傳和變異的概念；2舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象；3舉例說出性狀和相對性狀之間的區(qū)別。學(xué)習(xí)重點：舉例說出生物的不同性狀和相對性狀之間的區(qū)別學(xué)習(xí)難點：理解生物的不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別學(xué)習(xí)過程：導(dǎo)入：第一環(huán)節(jié)：自學(xué)質(zhì)疑：自學(xué)課本P24 P261、 要求：（ 1）請同學(xué)們依據(jù)下面自學(xué)提綱進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，勾畫主要知識點。并用紅筆標(biāo)注出自己解決不了的問題，新的疑問記錄在下面相應(yīng)處；（ 2）你是最棒的，相信你會做的更好！2、自學(xué)提綱：（ 1）什么是遺傳， 什么是變異， 舉例說明生物的遺傳和變異現(xiàn)象。他們實現(xiàn)的途徑是什么？所有

2、生物都有遺傳和變異的特征嗎？（ 2）你認(rèn)為生物的性狀表現(xiàn)有幾方面？概括什么是生物的性狀。（ 3）僅憑肉眼的觀察或簡單的測量，就能知道自己所有的性狀嗎？（ 4）任選一種人體性狀， 看看你與父親或母親是否相同， 如果不同， 再看看你與父母的父母是否相同，這說明什么？（ 5）通過觀察，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗， 舉例說出同種生物的同一性狀常有哪些不同的表現(xiàn)形式。人的眼皮有；豌豆的籽粒有；水稻的莖干有； 蕃茄的果實有。（ 6）每種性狀都只有兩種表現(xiàn)形式嗎？例如：人的血型有（ 7）概括什么是相對性狀？下面的一些性狀是相對性狀嗎？為什么？狗的卷毛和黃毛（）同樣長成的鯽魚較小，鯉魚個體較大（）桃的果實長毛和李的果

3、實光滑（）金魚的體色透明和不透明（）（ 8）人體有許許多多種性狀， 根據(jù)你的調(diào)查結(jié)果推測， 世界上有沒有全部性狀都相同的兩個人？原因是什么 ?（ 9 ) 以花生為例，試著區(qū)分生物的不同性狀和相對性狀。 。（ 10）在觀察和自學(xué)的過程中，你還有哪些問題？請試著作出解釋。第二環(huán)節(jié)：合作釋疑：（1）各小組同學(xué)自學(xué)中不理解的知識，在小組長的帶領(lǐng)下，相互討論、交流，解決疑難；發(fā)揮合作精神，統(tǒng)一好“問題”的答案（ 2）相信自己，嚴(yán)格要求自己，互幫互學(xué)盡可能把所要學(xué)習(xí)的知識搞明白，并構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)（ 3）仍然解決不了的疑問，做好標(biāo)記，連同討論成果一起準(zhǔn)備展示；（ 4）組長掌控好，保證高效、全員參與，人人有事做

4、。第三環(huán)節(jié)：展示評價 ：（1）各小組歸納所學(xué)的知識，并聯(lián)系實際解決問題。（2）根據(jù)老師的安排有序地進(jìn)行展示所學(xué)內(nèi)容。脫稿展示， 其他小組認(rèn)真聽，（3）瘋狂記憶基礎(chǔ)知識并填空： 遺傳是指。變異是指生物的遺傳和變異是通過_ 實現(xiàn)的。 生物的性狀包括、和。例如： _ 相對性狀是指。例如： _隨時點評和補充。第四環(huán)節(jié)：鞏固深化 ：要求：脫稿獨立完成以下題目，再小組間互換互閱互評，計算成績后，師生匯總評價。1、“一母生九子，九子各不同” ，這句話說明了生物的現(xiàn)象。2、“種瓜得瓜，種豆得豆”，說明了生物界普遍存在_的現(xiàn)象。3、生物的結(jié)構(gòu)、生理特征和方式等都叫。4、同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為 _。

5、5、下列敘述或俗語中，屬于變異現(xiàn)象的是（）A、有其子必有其父B、上梁不正下梁歪C、樹枝上的果子都是綠色的D、小明長得既像爸爸，又像媽媽6、下列不屬于人的性狀的是（）A、皮膚的顏色 B、血型C 、眨眼反射 D 、牙齒的齲齒7、下列選項中不屬于相對性狀的是（）A、番茄的紅果與黃果B、牛身體上的黃毛與棕色毛C、有尾的小白鼠與剪去尾巴的小白鼠D、果蠅的缺翅與全翅8、下列是一對相對性狀的是（）A、豌豆的圓粒和高莖B、圓圓的 O型血和芳芳的 A 型血C、兔的白毛和雞的單冠D、花貓和花牛9、下列各組性狀中，不屬于相對性狀的是： （）A、豌豆種子的皺皮和青色 B、人的左撇子和右撇子C、人的雙眼皮和單眼皮D、人的頭發(fā)有直發(fā)和卷發(fā)10、下列實例中，屬于相對性狀的是（）A、豌豆的圓粒和皺粒B、人的身高和體重C、綿羊的長毛和白毛D、番茄的紅果和柑橘的黃果11、請根據(jù)所學(xué)知識，將左右兩列所對應(yīng)的內(nèi)容連線