南臺(tái)小學(xué)三(3)班之班務(wù)工作總結(jié)

1、南臺(tái)小學(xué)三(3)班之班務(wù)工作總結(jié)南臺(tái)小學(xué)三班之班務(wù)工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我時(shí)刻牢記"愛(ài)崗敬業(yè)”、"為人師表” 之職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中全力開(kāi)展班級(jí)管理和德育 建設(shè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，在各科 任老師的大力協(xié)作下，取得一定的收效并且良性發(fā)展。為 了以后更好的做好工作，現(xiàn)把半年來(lái)的工作總結(jié)如下：一、育人教書(shū)，齊頭并進(jìn)；明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我認(rèn)為, 成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成 為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向 上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體 和心理。首先讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的

2、主人，愛(ài)國(guó)，就要從 身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，幫助同 學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)學(xué)校愛(ài)護(hù)班集體等等，都是愛(ài)國(guó)的行 動(dòng)。然后再腳踏實(shí)地狠抓教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研教材和大綱, 精心設(shè)計(jì)教案，全力以赴上好每一節(jié)課，細(xì)心批閱作業(yè)， 耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，踏實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)等。二、強(qiáng)化常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律；1. 規(guī)范早讀、午休及課堂紀(jì)律。早讀：在老師來(lái)之前，由課代表負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)（讀書(shū)、 寫(xiě)作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)單詞等）。午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫(xiě)作業(yè)，休息。 由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。課外：要求學(xué)生必須安安靜靜的走路，對(duì)人有禮貌， 不追打不喧嘩。開(kāi)始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué) 生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。2

3、、升旗，兩操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)要好。在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站 的挺，直，要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神。在早操時(shí)，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取快速站好隊(duì)，要 求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)、有力。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做好，同學(xué)們 心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng),尊重知識(shí)，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。4、注意個(gè)人衛(wèi)生和教室清潔。強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，家長(zhǎng)會(huì)上利用調(diào)查表調(diào)查學(xué)生在家的衛(wèi)生情況，在班上形成一種人人講

4、衛(wèi)生的好風(fēng)氣。教室的衛(wèi)生每天有人定期檢查，當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)好當(dāng)天 的一切事務(wù)。全班義務(wù)監(jiān)督，把班級(jí)當(dāng)成家一樣愛(ài)護(hù)。三、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)；注重學(xué)生的全面發(fā)展，張揚(yáng)他們的個(gè)性，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。我鼓勵(lì)學(xué)生們積極認(rèn)真上好第二課堂，真正學(xué)到東 西?；@球隊(duì)，電腦小組等。素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的 人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì) 不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高 和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生 的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。我還策劃了很多的活動(dòng)，如：學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng)， 辯論會(huì)，體育課中籃球比賽，文藝匯演，手抄報(bào)比賽等等, 這些活動(dòng)，都教給班干部們自己

5、組織安排，既鍛煉了能力, 又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)！ 四、用心溝通，用情交流；沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡 我，理解我。利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午休的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生 談心，交流學(xué)生病了，我去看望他，送作業(yè)，送溫 暖；學(xué)生打架了，我會(huì)靜下心來(lái)了解情況，把事情教給學(xué) 生自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了, 我會(huì)給他們講故事，讀來(lái)使他們感悟，使他們懂得友誼的 珍貴。我和學(xué)生之共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程；感受同學(xué)的 情誼，感受生活的美好。五、分層教育，轉(zhuǎn)化后進(jìn)；我不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題及時(shí)糾正教育。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖 處理”給他們定目標(biāo)限期改正。七、經(jīng)常家訪，共同教育；我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要 學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的，那么，什么是愛(ài) 呢？愛(ài)，就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)。我要求家 長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃。我征詢(xún)每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子 的教育的期望，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工 作做的更具體，更到位?？傊?，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,