骨干班主任培訓(xùn)小結(jié)4篇

1、骨干班主任培訓(xùn)小結(jié)4篇骨干班主任培訓(xùn)小結(jié)第1篇今年暑假我有幸參與了聊城市20*年中學(xué)校骨干班主任培訓(xùn)。為期三天的培訓(xùn)，我的收獲很大，感受頗深。講座的專家和骨干班主任從班主任工作理念到方法和策略，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。通過這次培訓(xùn)使我清楚的生疏到，新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備肯定的技巧和素養(yǎng)。班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)，對(duì)自身素養(yǎng)要求很高的工作，我們經(jīng)常聽到這樣的一句話，有什么樣的班主任，就有什么樣的同學(xué)。下面我簡潔的談?wù)勥@次培訓(xùn)后的幾點(diǎn)感受：一、樹立班主任自身的形象，給同學(xué)以良好的形象訓(xùn)練。1、班主任要處處以身作則，起表率作用。凡是要求同學(xué)做到的，自己首先要做到，正人先正己，假

2、如求同學(xué)遵守紀(jì)律，不遲到不早退，班主任自己就要認(rèn)真遵守教學(xué)工作制度；要求同學(xué)在學(xué)習(xí)上要刻苦認(rèn)真，那么班主任在教學(xué)中就必需做到認(rèn)真二字；要求同學(xué)的言行要符合社會(huì)道德規(guī)范，那么班主任的言行行為就要對(duì)同學(xué)產(chǎn)生良好的影響，處處起示范作用，成為同學(xué)學(xué)習(xí)效仿的楷模。班主任的言語要充分反映高尚的師德情操，行為要充分體現(xiàn)人民老師的形象。2、班主任要在同學(xué)中建立威信，樹立良好的形象，獲得同學(xué)的充分信任。班主任威信的建立，主要是通過樹立良好的形象來實(shí)現(xiàn)的。良好形象的樹立，關(guān)鍵在于平常的言行。班主任的一言一行、一舉一動(dòng)，都應(yīng)在同學(xué)中產(chǎn)生好的影響，起表率示范作用。平常的言行是建立威信的基礎(chǔ)。樹立了良好的形象，建立了威

3、信，獲得了同學(xué)的信任，班主任工作就能順當(dāng)開展。二、在實(shí)施對(duì)班級(jí)同學(xué)的管理訓(xùn)練中，班主任應(yīng)切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：1、要細(xì)心全面了解把握同學(xué)各方面的狀況，如家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況、同學(xué)的共性特點(diǎn)等。全面了解把握班級(jí)每個(gè)同學(xué)的不同狀況，在對(duì)同學(xué)進(jìn)行管理訓(xùn)練的過程中，才能針對(duì)每個(gè)同學(xué)的不同狀況實(shí)行不同的管理訓(xùn)練方法?？梢哉f了解把握同學(xué)各方面的狀況，是做好班主任工作的前提。2、要認(rèn)真做好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，使同學(xué)樹立良好的思想道德品質(zhì)。同學(xué)可塑性極大，正處在人生觀、世界觀初步形成時(shí)期，學(xué)校訓(xùn)練對(duì)他們思想道德品質(zhì)的形成起著關(guān)鍵性作用。班主任對(duì)同學(xué)的管教，是學(xué)校訓(xùn)練的集中反映。班主任要認(rèn)真做好同學(xué)的思想品

4、德訓(xùn)練工作，首先自身要具有高尚的思想品質(zhì)，自身的言行必需符合社會(huì)道德規(guī)范，用自身的形象來訓(xùn)練、影響同學(xué)。其次是依據(jù)同學(xué)的具體狀況接受恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法，做急躁細(xì)致的訓(xùn)練工作。特殊要花較多的精力認(rèn)真做好不良言行同學(xué)的訓(xùn)練工作。對(duì)有不良言行同學(xué)，要多進(jìn)行個(gè)別疏導(dǎo)，盡量不要在大眾場(chǎng)合當(dāng)著眾人的面點(diǎn)名批判訓(xùn)練，避開同學(xué)產(chǎn)生抵觸、對(duì)抗心理。要讓同學(xué)有機(jī)會(huì)靜靜地改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，使之自覺養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。3、要關(guān)懷同學(xué)的學(xué)業(yè)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)建立學(xué)習(xí)信念。班主任要從各科任課老師那里了解同學(xué)的狀況，無論同學(xué)成果的升降，都要隨時(shí)給同學(xué)鼓舞、加油。尤其是對(duì)成果差的同學(xué)，要多賜予鼓舞、支持、指導(dǎo)，激發(fā)他們

5、的學(xué)習(xí)愛好，使之建立學(xué)習(xí)的自信念。對(duì)偏科的有業(yè)余愛好的同學(xué)，要多做引導(dǎo)，使之全面進(jìn)展。要使全部的同學(xué)始終保持刻苦努力、樂觀進(jìn)取的心理狀態(tài)。4、要關(guān)懷同學(xué)的生活，掛念同學(xué)克服生活上的困難，使同學(xué)能認(rèn)真致志的學(xué)習(xí)。特殊是家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子，不行避開地會(huì)存在生活上的困難，往往有同學(xué)缺少學(xué)習(xí)用品、突然生病的狀況，對(duì)此，班主任要主動(dòng)過問，并要盡最大的力量掛念同學(xué)克服生活中遇到的困難。在生活上對(duì)同學(xué)的關(guān)懷，將會(huì)獲得同學(xué)心底的愛戴和敬重。5、要把同學(xué)當(dāng)成自己的子女，當(dāng)好同學(xué)的家長。班主任要把每一個(gè)同學(xué)都當(dāng)作是自己的子女一樣看待，無論學(xué)習(xí)成果是好是壞，怎樣頑皮，都不另眼看待。對(duì)每一個(gè)同學(xué)既要嚴(yán)格要求、疏導(dǎo)、批

6、判，更要細(xì)心疼惜、關(guān)懷、鼓舞。同學(xué)有進(jìn)步，就像自己的孩子有了進(jìn)步一樣感到興奮，同學(xué)有缺點(diǎn)，就像自己的孩子有缺點(diǎn)一樣感到內(nèi)疚。只要把同學(xué)當(dāng)成自己的子女一樣管教，班主任工作的效果會(huì)格外精彩。6、要經(jīng)常接近同學(xué)，做同學(xué)的伴侶。班主任在課余時(shí)間經(jīng)常接近同學(xué)，與同學(xué)交談。通過交談，一可了解同學(xué)各方面的狀況，二可溝通師生的思想感情。要做同學(xué)的伴侶，班主任肯定要心誠，當(dāng)了解到同學(xué)有不良言行時(shí)，不要任憑對(duì)其家長告狀不要任憑得在他人面前賜予指責(zé)。同學(xué)覺得班主任不會(huì)損害他，能夠友好地掛念他，對(duì)班主任就有信任感，就能主動(dòng)的沒有任何顧慮的向班主任輸送關(guān)于思想、行為、學(xué)業(yè)、生活等方面的信息。這樣，班主任的工作就簡潔順當(dāng)

7、開展。7、要用愛心去掛念后進(jìn)生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。不然，后進(jìn)生的成果就會(huì)一塌糊涂，甚至還有打架、逃學(xué)、撒謊、違反校紀(jì)校規(guī)、不完成作業(yè)等，其面目可憎，令人心煩。對(duì)這樣的后進(jìn)生，班主任不能卑視，不能放任不管，肯定要用愛心去對(duì)待他們，用愛心去訓(xùn)練他們。首先要認(rèn)真找出后進(jìn)生的病因然后對(duì)癥下藥；其次不要損害后進(jìn)生的自尊心，由于每個(gè)人都有自尊的心理需求；第三要讓后進(jìn)生擺脫自卑感，樹立自信念；第四做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作要持之以恒，要有急躁、有信念，萬不能急于求成。只要班主任用愛心去掛念后進(jìn)生，并實(shí)行恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作必將起到良好的效果。通過這次培訓(xùn)，我要把學(xué)到的閱歷、方法都運(yùn)用到班主任工作實(shí)踐

8、中去。為了對(duì)同學(xué)實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，扎實(shí)而有效地做好班級(jí)工作，對(duì)自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。力爭(zhēng)做一個(gè)同學(xué)寵愛，家長滿足，訓(xùn)練上稱職的優(yōu)秀班主任。骨干班主任培訓(xùn)小結(jié)第2篇一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛深厚。參與這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由工作者到同學(xué)的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、懇切地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能認(rèn)真致志，全神貫注，認(rèn)真的傾聽和記錄，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新穎的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛格外深厚，仿佛回到了同學(xué)時(shí)代。二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。專家、教授的講座就象是一頓豐富的大餐

9、，精致地呈現(xiàn)在我們的面前，真是聽君一席話，勝讀十年書。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的閱歷拿出來與大家共享，深化淺出，可謂是異彩紛呈。蓉教授：訓(xùn)練管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的學(xué)校平安工作理論、與實(shí)踐，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大掛念，使我們不僅了解了全國學(xué)校平安的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的平安管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校內(nèi)突發(fā)大事和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫媒治。做好學(xué)校平安工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對(duì)職業(yè)訓(xùn)練人才培育模式、影響因素及改革走向有了新的生疏，理解了什么叫工業(yè)文化缺失。傾聽了孫霄兵副部長對(duì)國家中長期訓(xùn)練進(jìn)展綱要的解讀，

10、明白了基礎(chǔ)訓(xùn)練改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)章、懂中國國情。三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中格外佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們學(xué)問的淵博。想想如此才氣從何而來?全部人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)學(xué)問，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時(shí)孫部長說過的一句話：人生是一個(gè)長跑，要始終堅(jiān)持下去。學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不行少的生活方式。我雖然不能訓(xùn)練教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中

11、不行或缺的組成部分。對(duì)比自己的工作實(shí)際，將所學(xué)學(xué)問為我所用。 培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市訓(xùn)練局開展學(xué)習(xí)工程的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的訓(xùn)練工作者努力學(xué)習(xí)，為培育出更多創(chuàng)新人才努力工作。骨干班主任培訓(xùn)小結(jié)第3篇假期參與了三天班主任老師培訓(xùn)，聽了兩位老師的報(bào)告，感覺收獲很大，參與班主任培訓(xùn)心得體會(huì)。尤其是在聽田麗霞老師的班主任工作法的報(bào)告時(shí)，覺得有一種親切感。我與田老師并不相識(shí)，對(duì)她本人當(dāng)然談不上有親切感，但是田老師報(bào)告的內(nèi)容卻讓我感到，她做

12、的每一件小事我都曾經(jīng)做過，這是親切感產(chǎn)生的真正緣由。我想每位做過幾年班主任的老師都會(huì)有這種感覺。田老師在報(bào)告中用一個(gè)個(gè)真實(shí)的下例子向我們?cè)忈屗嘀魅喂ぷ鞯睦砟睢⒊删?，沒有高不行攀的理論，沒有居高臨下的訓(xùn)練，有的只是一位年長的訓(xùn)練工作者，在幸福的敘述她的工作閱歷，工作心得，我們共享著她的成功閱歷，體會(huì)著她的激情歡快。在不知不覺中得到了鼓舞，收到了啟發(fā)。下面就把我的心得總結(jié)如下：一、把不情愿做的事，做成有效地事。班主任老師工作繁忙同行都知道，除了要教好自己所任教的科目之外，還要完成學(xué)校布置的各種工作，其中包括各種方案、總結(jié)、還有訓(xùn)練活動(dòng)記錄，主題班會(huì)記錄，家長會(huì)記錄等等，老師們大都反感這些，認(rèn)為是

13、形式主義，不講實(shí)效，勞民傷財(cái)。但是田老師不是這樣做的，用她自己的話說：學(xué)年初訂好方案，一學(xué)年按部就班的執(zhí)行，做好相應(yīng)的記錄，學(xué)年末在方案的基礎(chǔ)上補(bǔ)充活動(dòng)的方案、效果等就是很好的總結(jié)。在稍加潤色就可以成為一篇很好的班主任工作論文。不僅完成了學(xué)校布置的工作，而且也是自己得到了提升。長期積累下來，還使自己成長為名師。田老師的做法的確是：把老師們認(rèn)為無效的的事，做得有聲有色，大有成效。在我的把班主任工作中也曾經(jīng)這樣嘗試過，的確積累了一些有價(jià)值的東西，需要的時(shí)候拿來就用。但是我沒有長期堅(jiān)持。在今后的工作中，我會(huì)長期堅(jiān)持這種做法，肯定會(huì)有很大收獲。二、把枯燥的事，做成才智的事。班主任工作瑣碎眾所周知，從同

14、學(xué)的吃喝拉撒，到學(xué)校的大事小情，方方面面都離不開班主任老師的摻和，而且是不得不摻和。例如：每天給同學(xué)量體溫，斑主任簽字這件事，班主任每天要在幾十個(gè)同學(xué)的體溫表上簽幾十次自己的名字，不出十天老師就會(huì)覺得很煩。更何況還有其他的確定和不確定的事要處理。長期如此，老師難免會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠。然而田老師運(yùn)用她的聰慧才智，把班主任中枯燥繁瑣的事做成才智的事，這是格外值得我學(xué)習(xí)的。田老師提到，在班主任工作中要做到：抓小放大、抓細(xì)放粗、抓點(diǎn)放面、抓今放夕、抓假放真。這是班主任工作中的大才智，班主任工作假如事事去抓，老師會(huì)疲于應(yīng)付，效果可想而知。但是假如做到張弛有度、抓放自如，那么班主任工作會(huì)變得輕松而高效。所以我

15、想再今后的工作中應(yīng)當(dāng)努力把枯燥的事，繁瑣的事做成才智的事。三、把自己的事，做成大家的事。此言看似驚詫，實(shí)則正式田老師所提倡的。田老師在報(bào)告中提到：班干部是班級(jí)建設(shè)的第三個(gè)分散點(diǎn)，借外部東風(fēng)促進(jìn)班級(jí)形成分散力，家校結(jié)合形成合力。這三面雖然闡述的目的不同，但是在我看來，這也是在提示我們班主任老師，應(yīng)當(dāng)努力把自己的事做成大家的事，這樣更有利于班集體的建設(shè)。班級(jí)中有一只得力的班干部隊(duì)伍，學(xué)校外面有一群全力支持我們工作的家長，在活動(dòng)中孩子們個(gè)個(gè)生龍活虎勇于爭(zhēng)先，我們的班主任工作，肯定會(huì)開展的有聲有色，所以班主任在工作中還應(yīng)當(dāng)把自己的事，做成大家的事，這樣班主任工作會(huì)更有成效，到底大家的才智是更高的才智。

16、學(xué)習(xí)了田老師的班主任工作理念，收獲很到。當(dāng)然還需要在自己的工作崗位上結(jié)合自己的狀況，發(fā)揮自己的才智把工作做好。最終我還想說一句，保持工作熱忱也是格外關(guān)鍵的。骨干班主任培訓(xùn)小結(jié)第4篇經(jīng)過兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特殊是聽了賈高見老師和聶細(xì)剛老師的講座，讓我受益匪淺。作為一個(gè)剛畢業(yè)不久的新老師，特殊是第一年當(dāng)班主任的我，遇到一連串解決不到的問題，這樣的培訓(xùn)讓我感覺好像久旱逢甘雨，如沐春風(fēng)。下面我來說說我這一年來的真實(shí)感受。從小我的幻想就是當(dāng)一個(gè)人民老師，始終在我心中，老師的形象都是很高大的。但是自從我當(dāng)了班主任，我才意識(shí)到班主任的艱辛。我任教的學(xué)校是一個(gè)小鎮(zhèn)上的中學(xué)，這里的同學(xué)大部分是留守兒童，父母大多在大

17、城市里工作，很少回家，所以造成好多同學(xué)行為習(xí)慣格外惡劣，特殊難管教。我一開頭接手這個(gè)班，我就發(fā)覺問題特殊多：上課遲到，曠課，隨地吐口水吐痰，隨地扔垃圾，滿嘴粗口的人一大堆，更恐怖的是，平均每隔兩天打一次架，每星期一到星期四晚上就有十個(gè)左右的同學(xué)爬墻出去外面不回來上晚修（我們學(xué)校是全封閉學(xué)校）很多很多，我來到這里的唯一感覺就是沒素養(yǎng)真可怕。我是一個(gè)脾氣很好的人，我后來漸漸發(fā)覺我的脾氣變差了。有一次，我處理這些打架事情從周一到周五沒有斷過，幾乎一件事情未完，另一件事情就接著來，我被壓得透不過氣來，我哭了，我崩潰了。我當(dāng)時(shí)就很想放棄做老師了，我就想著任憑回家找另外一份工作算了。但是，我沒這樣做。我堅(jiān)持下來了，就算多苦多難，這也是我的選擇，既然當(dāng)時(shí)選擇了這條路，我就應(yīng)當(dāng)義無反顧地走下去，更何況我現(xiàn)在走的這條路是我從小的幻想。寫到這里，我想到了培訓(xùn)時(shí)我們第五組的口號(hào)吾心飛揚(yáng)，毋忘初心。其實(shí)這句話真的說出了我們的心聲，當(dāng)時(shí)我們滿懷期望地來到這塊土地上，立志為這里的訓(xùn)練做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，雖然現(xiàn)實(shí)并沒有想象中那么奇特，過程也特殊心酸，但不要遺忘最初的那份最單純的心。這兩天的培訓(xùn)，讓我想了很多，幾位培訓(xùn)老師的說話也印象特殊深刻，從中我也學(xué)到了很多不一樣的教學(xué)方法。其實(shí)，當(dāng)我靜下來思考我的工作時(shí)，我經(jīng)常會(huì)心一笑，我想到更多的是跟孩子們?cè)谝黄鸬目?/p>