傳說中的隔壁班優(yōu)秀作文

1、傳說中的隔壁班優(yōu)秀作文眾所周知，這世上有四大神人： 一是無所不能的“別人家的孩子”， 二是神通廣大的的廣場舞大媽，三是奇葩的“我的一個朋友” ，四是 數(shù)學(xué)題中什么事都能攤上的小明。不過，難道世上就只有這四大神人了？ No!神人多得是，只是活在傳說中。與我們班僅一墻之隔的 “隔壁班”，就是這樣的一個傳說。傳說4 樓太小，裝不下 6 個班級，我們這兩個班便被“擠”到了這一 層的拐角處。于是，與隔壁班作鄰居的悲慘生活就這么開始了。從七年級入學(xué)起，任教兩個班級數(shù)學(xué)的老班（班主任）就時時刻 刻把我們與隔壁班作比較：“知道嗎，我們班的數(shù)學(xué)底子不好，人家隔壁班的數(shù)學(xué)%¥ #%#%#“上午第一節(jié)的數(shù)

2、學(xué)課， 到現(xiàn)在才有這幾個人交？隔壁班全班都 交了，一本不差!”“怎么就不會呢？這讓我上課像打仗一樣緊張啊， 在隔壁班一講就懂了你們還好意思笑？”“看看你們考成什么樣，人家6班（我們是5班）有X個100分的，xx個90分以上的，再看看你們？我都不好意思說！ ” 天吶!這隔壁班還讓不讓人活了？考試全會，作業(yè)神速交齊，平 均分甩我們好幾分，上課沒一個人聽不懂！老班每天嘰里呱啦的一通批評還不算什么， 最讓人崩潰的是每到 考試成績發(fā)下來后， 班里消息靈通的同學(xué)從隔壁班帶回來的 “情報”。 八年級時，一次月考后，經(jīng)過兩天心驚膽戰(zhàn)的等待，終于八科成 績?nèi)l(fā)了下來。我算了一下自己的總分，出乎我的預(yù)料： “呀，

3、還不 錯嘛！”于是，我提著一顆既興奮又忐忑的心去問班里學(xué)霸們的成績。 經(jīng)過班內(nèi)一遭游走， 我激動地發(fā)現(xiàn)自己的總分比所有學(xué)霸都高！ 哦不，除了一個超級學(xué)霸，比我高了 2 分。哈哈哈，第二名！我們班的“超級學(xué)霸”已經(jīng)夠厲害的了，我只 比她低了兩分， 應(yīng)該會在年級里排到不錯的名次吧。 這對當(dāng)時剛經(jīng)歷 過一次成績下滑的我，已是很令人滿意的成績了。正當(dāng)我要高呼“苦 心人，天不負” 的時候，消息靈通的同學(xué)已經(jīng)從隔壁班順利打探到了 一個驚人的情報隔壁班有兩個同學(xué)比我們班的“超級學(xué)霸”總分還高！ 這下輪到我欲哭無淚了，空歡喜一場！ 之后，我心里“啪啦啪啦”地計算了一通，作好了接受最差情況 的準備。不過， 老班

4、帶來的成績單上，并不是我預(yù)計最差的成績 年級第五。我松了一口氣。不過“超級學(xué)霸”才考到年級第三。第一 名會是誰呢？我偷偷瞟了一眼成績單噢！ 第一第二都被隔壁班占 去了！真是人比人，氣死人。班比班，氣死班哪。不用說，我們班又 挨了一通老班的訓(xùn)話。隔壁班啊隔壁班，你們怎么就是如此遙不可及的傳說呢？追趕自從那次考試過后， 不知是受刺激了還是怎么回事， 我們班大部 分同學(xué)開始瘋狂地學(xué)習(xí)。“學(xué)霸，這道題怎么做啊？” “這個嘛，是%¥”“出去玩吧？”“別打擾我，我數(shù)學(xué)作業(yè)還沒寫完呢。 ”“這里明明不能用那個公式！ ”“可以的！物理老師說過，這個公 式同樣適用于形狀規(guī)則、質(zhì)量均勻的柱狀固體！ ”課

5、堂上，說話、做小動作的同學(xué)少了，認真聽講的同學(xué)多了；下 課后，滿教室追逐的同學(xué)少了，去辦公室問問題的同學(xué)多了；就連男 生們課余時的話題，也從游戲變成了數(shù)學(xué)、物理題，爭得臉紅脖子粗 的情況時常發(fā)生。 老班很滿意我們的表現(xiàn)， 課堂上夸獎我們的次數(shù)也 慢慢高于批評了：“這次交作業(yè)情況很好！ 剛到下午就有許多同學(xué)搶先交上去了?！斑@節(jié)課講得挺順利的，還有哪個同學(xué)不懂嗎？”“這次測驗，我們班 90 分以上的人數(shù)和隔壁班的一樣多了！ ” 同學(xué)們個個都在努力地追趕， 想要成為更好的自己， 想要追上隔 壁班的對手們。平凡 后來，或許是我們班努力的同學(xué)越來越多，隔壁班“傳說”的光 環(huán)似乎也在慢慢隱退?！昂?，知道嗎

6、？隔壁班有人作弊，被處分了。 ”“啊？原來隔壁班 也會有人被處分啊？” “那是，你以為人家個個都是學(xué)霸呀？”“聽說隔壁班這次有不及格的哦，還好幾個呢！ ”“那咱班呢？”“咱班當(dāng)然沒有了！”就連老班，將我們兩班進行比較的時候， 我們也漸漸占據(jù)上風(fēng)了。“你們 13 題沒人問？隔壁班可是有好多人問啊。 ”“老師，那說 明我們比他們聰明！”一些同學(xué)調(diào)皮地插嘴。 “行行行，你們聰明。 ” 雖然嘴上不耐煩，臉上卻掛著笑容。“這次作業(yè)做得不錯！ 隔壁班這道題有那么多人做錯， 咱班就兩 個。”“這次測試比較難， 我們班有 1 個滿分的， 也是兩個班中僅有的 1個。90 分以上的同學(xué)也很多。看，我就說吧。咱們數(shù)學(xué)底子雖然比 人家差，努努力還是能趕上的！ ”終于，又一次考試， 老班帶來了令人欣喜的消息我們班平均 分超過了隔壁班，成為年級第一！“耶”大家爆發(fā)出一陣歡呼。的確，這次整體都考得很好。 有的同學(xué)看到自己取得的巨大進步，竟然流下了激動的淚水?！斑@是你們努力的成果！ ”老班感嘆道。 是的，一次又一次的課堂，一次又一次的作業(yè)，一次又一次的考 試在我們的努力下，隔壁班的“光環(huán)”漸漸失去了光芒，也逐漸 摘掉了“傳說”的帽子，走下神壇，回歸平凡。倒是我們，在其他班 嘴里成了一