吉大分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教案

1、課程名稱： 分析化學(xué)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目： 天平稱量練習(xí) 授課教師王英華等所在單位化學(xué)學(xué)院課程類型學(xué)科基礎(chǔ)課授課時(shí)間2學(xué)時(shí)授課對(duì)象化學(xué)學(xué)院二年級(jí)本科生教學(xué)內(nèi)容提要時(shí)間分配及備注1 / 4天平稱量練習(xí)一. 主講教師講解要求，觀看分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作教學(xué)錄像片二. 天平稱量基本操作練習(xí)電子天平使用方法簡(jiǎn)介如下：1. 天平使用前的檢查與準(zhǔn)備：2. 水平調(diào)節(jié) 觀察水平儀。3. 預(yù)熱 接通電源，預(yù)熱一小時(shí)，開(kāi)啟顯示器進(jìn)行操作。開(kāi)啟顯示器 輕按ON 健，顯示器全亮，約2秒后顯示天平的型號(hào)，然后顯示稱量模式0.0000g。讀數(shù)時(shí)應(yīng)關(guān)上天平門(mén)。4. 校準(zhǔn) 天平安裝后，第一次使用前，應(yīng)對(duì)天平校準(zhǔn)。5 稱量 按TAR鍵

2、，顯示為零后，置被稱物于秤盤(pán)上，待數(shù)字穩(wěn)定即顯示器左下角的“0”標(biāo)志熄滅后，該數(shù)字即為被稱物質(zhì)的質(zhì)量值。6去皮稱量 按TAR鍵清零，只容器于秤盤(pán)上，天平顯示容器質(zhì)量，再按TAR鍵，顯示零，即去皮。 再置被稱物于容器中，或?qū)⒈环Q物逐漸加入容器中直到加入物達(dá)到所需質(zhì)量，待顯示器左下角的“0”標(biāo)志熄滅后，這時(shí)顯示的數(shù)字是被稱量物質(zhì)的凈質(zhì)量。將秤盤(pán)上的所有物品拿開(kāi)后，天平顯示負(fù)值，按TAR鍵，天平顯示0.0000g。7. 稱量結(jié)束后，按OFF鍵，關(guān)閉顯示器。若當(dāng)天不再使用天平，應(yīng)把下電源插頭。蓋上天平罩，并在天平使用登記本上登記。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1. 固定質(zhì)量稱量法：又稱增量法。此法用于稱某一固定質(zhì)量的試劑

3、（如基準(zhǔn)物質(zhì)）或試樣。這種稱量操作的速度很慢，適于稱量不易吸潮、在空氣中能穩(wěn)定存在的粉末狀或小顆粒（最小顆粒小于0.1mg）樣品，以便容易調(diào)節(jié)其質(zhì)量。注意：在稱量過(guò)程中，不能將試劑散落在表面皿等容器以外的地方，稱好的試劑必須定量地由表面皿等容器直接轉(zhuǎn)入接受器，即所謂“定量轉(zhuǎn)移” 。30min2. 遞減稱量法：又稱減量法。此法用于稱量一定質(zhì)量范圍的樣品或試劑。在稱量過(guò)程中樣品易吸水、易氧化或易于CO2反應(yīng)時(shí)，可選擇此法。由于稱量試樣的質(zhì)量是由兩次稱量之差求得，故又稱差減法。稱量步驟如下：從干燥器中取出稱量瓶（注意：不要手指直接觸及稱量瓶和瓶蓋），用小紙片夾住稱量瓶蓋柄，打開(kāi)瓶蓋，用牛角匙加入試量

4、是樣（一般為稱一份是樣的整數(shù)倍），蓋上瓶蓋。將瓶置于天平盤(pán)上，稱出稱量瓶加試樣后的準(zhǔn)確質(zhì)量。稱量瓶取出，在接受器的上方，傾斜瓶身，用稱量瓶蓋輕敲口上部使試樣慢慢落入容器中。當(dāng)傾出的試樣接近所需量時(shí)，一邊繼續(xù)用瓶蓋輕敲口，一邊逐漸將瓶身豎直，使粘附在瓶口上的試樣落下，蓋好瓶蓋，把稱量瓶放回天平盤(pán)上，準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量。兩次質(zhì)量之差，即為試樣的質(zhì)量。按上述方法連續(xù)遞減，可稱取多份試樣。使用天平注意事項(xiàng)：1. 開(kāi)關(guān)天平側(cè)門(mén)，放取被稱物等，其動(dòng)作要輕、滿、穩(wěn)，切不可用力過(guò)猛、過(guò)快，以免損壞天平。2. 讀取稱量讀數(shù)時(shí)，要關(guān)好天平門(mén)。稱量讀數(shù)要立即記錄在實(shí)驗(yàn)報(bào)告本中。3. 對(duì)于熱的或過(guò)冷的被稱物，應(yīng)置于干燥器

5、中直至其溫度同天平室溫度一致后才能進(jìn)行稱量。4. 天平的前門(mén)僅供安裝、檢修和清潔使用，通常不要打開(kāi)。5. 通常在天平箱內(nèi)放置變色硅膠作干燥劑，當(dāng)變色硅膠失效后應(yīng)及時(shí)更換。注意保持天平、天平臺(tái)和天平室的安全、整潔和干燥。6. 必須使用指定的天平。如果發(fā)現(xiàn)天平不正常，應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師或?qū)嶒?yàn)室工作人員，不得自行處理。稱量完成后，應(yīng)及時(shí)對(duì)天平進(jìn)行清理并在天平使用登記本上登記。50 min10min教學(xué)目的及要求學(xué)會(huì)并掌握分析天平的三種稱量方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)熟練掌握遞減稱量法，培養(yǎng)好習(xí)慣。教學(xué)手段1. 嚴(yán)格要求與分別指導(dǎo)結(jié)合2. 強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作。參考資料1.基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)上冊(cè).徐家寧，門(mén)瑞芝，張寒琦 主編，高等教育出版社,2