語(yǔ)文版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《背影》同步練習(xí)試題

1、語(yǔ)文版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)背影同步練習(xí)一基礎(chǔ)知識(shí)與積累(一)學(xué)海拾貝、給下列劃線字注音有誤的一項(xiàng)是（）、交卸（xiè）奔喪（sng） 躊躇（chóu chú）、迂腐（y） 蹣跚（pánshn） 頹唐（túi）、瑣屑（xiè）晶瑩（yíng） 簌簌（sù）、舉箸（zhù）差使（chi） 拭淚（shì）2、給劃線字選擇正確的義項(xiàng)。（ ）、觸目傷懷：（、感情、懷念、心）（ ）、情郁于中：（、聚積、憂郁、香氣很濃）（ ）、變賣典質(zhì)：（、質(zhì)量、抵押、本質(zhì)）（ ）、差使：（、當(dāng)差、差遣、職務(wù)）3結(jié)合課文的敘述

2、，解釋下面話意思)、我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)得他說(shuō)話不大漂亮_)、我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　盻4、用成語(yǔ)概括句意。（ ）a.看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。 （ ）b.（把自己的財(cái)產(chǎn)、衣物）出賣和典當(dāng)出去。 （ ）c.因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺。 （ ）d.不幸的事接二連三地來(lái)臨。（二）生活實(shí)踐5、假設(shè)在醫(yī)院藥房窗口排隊(duì)取藥，有人想插隊(duì)，有四位同志對(duì)此表示了不滿，請(qǐng)選出他們用語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）a、“喂！自覺(jué)點(diǎn)！就你有病。”b、“同志，還是按次序排隊(duì)吧！人并不多?！眂、“你這人怎么不睜眼看看，大家都在排隊(duì)！”d、“哼！真好意思！臉皮真厚！”6、填在下面橫線處的句子，

3、與上下文銜接得最緊密的一句是 ( )思路點(diǎn)睛：注意選項(xiàng)與上下文敘述角度應(yīng)一致陳玲走進(jìn)商場(chǎng)，邊走邊看， ，真舍不得離去。a、各種各樣的春秋服裝使她眼花繚亂b、使她眼花繚亂的是各種各樣的春秋服裝c、各種各樣的春秋服裝把她弄得眼花繚亂d、被各種各樣的春秋服裝弄得眼花繚亂7、城建局負(fù)責(zé)同志在接受內(nèi)環(huán)路的拆遷安置任務(wù)時(shí)，滿有把握地說(shuō)：“一年之內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)有問(wèn)題?！毕旅嫠姆N說(shuō)法，比畫線的話(指負(fù)責(zé)同志表態(tài)的話)語(yǔ)氣更輕的一種是( )a、一年之內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。b、一年之內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)，不會(huì)有問(wèn)題。c、一年之內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)，不成問(wèn)題。d、一年之內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)，是沒(méi)有問(wèn)題的 8仿寫：父親像一張弓

4、，蓄一生之勢(shì)要把孩子射出大山。 父親像 父親像 二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1、我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。2、可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。3、他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的眼淚很快地流下來(lái)了。4、我趕緊拭干了淚。5、怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。6、我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子望回走了。7、過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。8、到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。9、他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。10、于是撲撲身上的泥土，

5、心里很輕松似的。11、過(guò)了一會(huì)說(shuō)：“我走了；到那邊來(lái)信！”12、我望著他走出去。13、他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)，“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”14、等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。1、文中寫父親背影的是哪句話？選出正確的一項(xiàng)：（ ）a、1、3、6； b、6、7、14； c、1、3、14； d、1、6、142、選出能表明上文所寫事情內(nèi)容的小標(biāo)題，將它的字母填入括號(hào)內(nèi)：（ ）a、父子情； b、父親的背影； c、惜別； d、買桔送別3、文中用哪些詞語(yǔ)具體地寫出父親“要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了”？選出正確的一項(xiàng)：（ ）a用兩手攀 兩腳縮 身子微傾b、蹣跚地走 慢慢探身

6、 穿過(guò)鐵道c、抱了桔子 慢慢爬下 再抱起桔子d、蹣跚地走 探身 爬上 爬下4、文中劃?rùn)M線的句子都表現(xiàn)了作者對(duì)父親深切的愛(ài)，具體說(shuō)說(shuō)這兩句話各表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心理活動(dòng)。第4句：第8句：5、上文最后一句“我的眼淚又來(lái)了”中的“又”字用得好，為什么？請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說(shuō)明理由： （二）課外閱讀父親再也見(jiàn)不到父親了！我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀(jì)的老人母親病故，父親不到四十歲。怕我們姐弟受氣，沒(méi)有續(xù)弦。我記不得母親的音容，懂事起就在父親愛(ài)撫下，父親也是母親。抱我串門，背我看?。欢?，屋破被薄，父親摟著我入睡。父親盼我長(zhǎng)大，問(wèn)我長(zhǎng)大干什么？我說(shuō)：“我長(zhǎng)大當(dāng)官，掙老鼻子錢，給爹打酒

7、喝！父親高興地從頭撫摸到我腳趾。父親找不到固定的工作，我們常挨餓，我們每天像小鳥(niǎo)等著父親回家。遇到下雨，我站在門檻上，透過(guò)被雨淋壞的門紙看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爺，別下雨，包子饅頭都給你。”心里酸酸的，直到父親濕淋淋的回來(lái)。父親說(shuō)我孝順。我長(zhǎng)大了，結(jié)了婚有了一對(duì)兒女。漸漸我和父親沒(méi)話說(shuō)了，父親把慈愛(ài)給了他的孫子孫女。春天缺菜，頓頓捧著咸菜醬碗，父親就去釣魚，有就揣張煎餅，沒(méi)有就餓著，一釣一天 。看著孫子孫女圍著魚盆歡喜的樣子，父親就捋著胡須很開(kāi)心。 有一年我得了病毒性痢疾，父親焦急的坐在我身旁，這時(shí)，只有這時(shí)我忽然想到了童年。父親在我家不多，算起來(lái)也就一年。這年父親80歲，耳不聾眼

8、不花，腰板很硬朗。閑著也悶人，不如掙個(gè)酒錢，于是在附近一家工廠打更。愈近年關(guān)，酒也喝的甚多，一日三頓，夜里還要喝幾口。不久，父親中風(fēng)了。人老了就怕得病，我連夜乘車買搶救藥。也曾給上海一位醫(yī)生去信，他用毛筆楷書回了信。他的母親也得過(guò)腦血栓，經(jīng)他穴位按摩，終于站立起來(lái)，87歲還能上街買菜。他告訴我要有信心，有耐心，有孝心。我試著給父親按摩過(guò)幾次，開(kāi)頭幾天父親不斷呻吟：“疼死我了！”“疼有什么辦法呢？誰(shuí)讓你喝那么多酒！”父親不再呻吟，不認(rèn)識(shí)似地看我，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭去。1985年暑期，我離開(kāi)故鄉(xiāng)，調(diào)到150公里外的林區(qū)。行前我去看望父親。那天很熱，滿街西瓜，四角一斤。我在瓜攤前猶豫片刻，終于空著手進(jìn)了哥家

9、。父親瘦得只剩下一把骨頭，話也說(shuō)不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。這是我最后一次見(jiàn)父親！我就這樣最后一次見(jiàn)父親！半個(gè)月后，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了。朦朧中突然聽(tīng)到一聲“崇昌”那聲音、那語(yǔ)調(diào)分明是父親！我激靈坐起，夜靜靜的，沒(méi)有任何響動(dòng)。一看表，剛好10點(diǎn)。第二天中午，我收到哥哥發(fā)的電報(bào)：父親昨晚七點(diǎn)去世了！我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手貼在我的臉上不少人都說(shuō)我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時(shí)候，我既沒(méi)有在衣食住行上盡人子之責(zé)，也沒(méi)有從精神上贍養(yǎng)父親，讓他帶著缺憾走了！我永遠(yuǎn)不能原諒自己！1 作者說(shuō)“父親也是母親，”第

10、二段中哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了這一點(diǎn)？2 “我就這樣最后一次見(jiàn)父親?！本渲械摹斑@樣”指代的內(nèi)容是什么？3 “夜靜靜的，沒(méi)有任何響動(dòng)?！倍拔摇眳s分明聽(tīng)到父親的呼喚，這表明了作者怎樣的一種心理？4“不少人說(shuō)我是孝子，我自己也以為是。”請(qǐng)舉出文中的兩個(gè)事例概括說(shuō)明“孝子”的表現(xiàn)。5文章結(jié)尾處寫到：“我永遠(yuǎn)不能原諒自己！”說(shuō)說(shuō)作者不能原諒自己的原因是什么？表達(dá)了怎樣的情感？6本文與朱自清的背影很相似，在內(nèi)容上它們同是寫 ，所表達(dá)的思想感情也是一致的。不同的是背影處處緊扣父親的背影寫出了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，而本文則側(cè)重寫 ，體現(xiàn)了父恩難忘。參 考 答 案一基礎(chǔ)知識(shí)與積累(一)學(xué)海拾貝1、 2、3、）理解父親行為后

11、的自責(zé)之辭，意思是我那時(shí)多半糊涂，真是太愚蠢了。）寫父親怕茶房不周，寧可耽誤自己的事，也要去送兒子，體現(xiàn)父親對(duì)兒子深摯的愛(ài)。4.觸目傷懷 變賣典質(zhì) 步履蹣跚 禍不單行 （二）生活實(shí)踐5、b 6、d 7、b二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1、c 2、d 3、a 4、第句：怕父親看見(jiàn)自己流淚更不放心（或"傷心，憂慮，惦念"）；第句：（1）見(jiàn)父親行動(dòng)不便，怕父親勞累摔倒（2）體貼，心疼，感激父親，深感過(guò)意不去。5、內(nèi)容：（1）表明是第二次流淚。（2）突出了作者和父親離別時(shí)對(duì)父親依戀、感激和敬愛(ài)之情。結(jié)構(gòu)：照應(yīng)了第句"我的眼淚很快地流下來(lái)了"。（二）課外閱讀1、抱我串門，背我