2014年秋初一語(yǔ)文半期考試題參考word

1、2014年秋初一語(yǔ)文半期測(cè)試題親愛的同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真仔細(xì)作答，別馬虎，并注意書寫，祝大家取得優(yōu)異成績(jī)！ 請(qǐng)將所有答案填寫在答題卷！第I卷（共16分）一、選擇題。（每小題2分，共10分）1、選出讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）A、蓑衣（su ） 鑲嵌（xing） 伶仃（dng） 猝不及防（cù）B、貯蓄（chú） 炫耀（xuàn） 揶揄（yú） 樂以教和（lè）C、虐殺（nuè） 執(zhí)著（zhuó） 不輟（zhuì） 煞費(fèi)苦心（shà）D、發(fā)髻（jí） 黃暈（yùn） 鐘磬（qìn） 風(fēng)塵仆

2、仆（pú）2、下項(xiàng)各項(xiàng)中書寫全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）A、盛氣凌人 私熟 憧憬 指高氣揚(yáng)B、消聲匿跡 熨斗 遷徒 不能自已C、俗不可耐 水藻 宛轉(zhuǎn) 名正言順D、含辛如苦 浩瀚 朦朧 暫露頭角3、加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A、他下崗后情緒悲觀，怨天尤人，甚至自暴自棄。B、周末，我在馬家巷與小學(xué)語(yǔ)文老師萍水相逢了。C、這件事以后，母親對(duì)為富不仁者的反感比以前更加強(qiáng)烈了。D、成語(yǔ)是漢語(yǔ)中人們熟識(shí)并廣泛使用的言簡(jiǎn)意賅的固定短語(yǔ)或短句。4下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A“趕快去復(fù)習(xí)?！眿寢屨f：“否則考試又要不及格了！”B書中除神話傳說外，還有詩(shī)歌、傳記、科學(xué)小品，人生語(yǔ)錄等C那水呢，不但不

3、結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣。D請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合“論語(yǔ)”六則和傷仲永兩篇課文，召開一次小組討論會(huì)。5、下列各項(xiàng)表述中有誤的一項(xiàng)是（ ）A、風(fēng)箏的作者魯迅，通過對(duì)風(fēng)箏事件的敘述和嚴(yán)肅的自我解剖，批判了封建思想意識(shí)對(duì)兒童天性的摧殘，表達(dá)了對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的極端憎恨和對(duì)春日溫和的熱烈憧憬。B、回憶我的母親這篇記敘文，記敘了母親勤勞的一生，以質(zhì)樸的語(yǔ)言，表達(dá)了朱德對(duì)母親的真摯感情。C、“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙冗@篇人物通訊，介紹了鄧稼先近30年不同尋常的經(jīng)歷，贊頌了他對(duì)祖國(guó)鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。D、濟(jì)南的冬天是一篇優(yōu)美的抒情散文，語(yǔ)言大師老舍抓住“響晴”這一文眼構(gòu)思全文，描繪了濟(jì)南冬天特有的魅力，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬

4、天的喜愛之情。2、 古文閱讀（6分，每小題2分）閱讀賣油翁，完成6-8題。 陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。6、對(duì)下列句子中加點(diǎn)字解釋，正確的一項(xiàng)是（ ） A、見其發(fā)矢十中八九（射箭）B、睨之，久而不去（斜著） C、徐以杓酌油瀝之（注入）D、康肅笑而遣之（派遣）7、下列句子中加點(diǎn)詞的

5、用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ） 例：久而不去 A、使君謝羅敷 B、尊君在不 C、不亦說乎 D、出門看火伴8、下面關(guān)于選文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A、本文節(jié)選自歐陽(yáng)文忠公文集，作者歐陽(yáng)修，宋代著名政治家、文學(xué)家，是唐宋八大家之一。B、陳堯咨是作者完全否定的人物，他依仗自己身懷絕技就目中無(wú)人、狂妄自大。C、文章采用動(dòng)作描寫、對(duì)話描寫，刻畫了陳堯咨和賣油翁兩個(gè)性格鮮明的人物形象。D、選文文短意深，通過賣油翁酌油技精而不夸耀之事，讓我們明白了熟能生巧的道理。第II卷（共84分）三、（15分）9、將下邊的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分，每小題2分）（1）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？” 。 （2）我亦

6、無(wú)他，惟手熟爾。 。10、綜合性學(xué)習(xí)(7分)班里開展“走進(jìn)圖書館”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加?！鹃喿x名言】（1）“讀書好，多讀書，讀好書”這九個(gè)字是冰心老人指導(dǎo)兒童讀書的話，請(qǐng)你將它用正楷字工整的抄寫在田字格里（標(biāo)點(diǎn)要占格）。（2分）【寧?kù)o空間】（2）走進(jìn)閱覽室抬頭一看，墻壁上掛著“大聲喧嘩者可恥”的提示語(yǔ)，讓人心理很不是滋味。請(qǐng)你為閱覽室創(chuàng)設(shè)寧?kù)o空間，重新擬寫一則溫馨提示語(yǔ)。（2分）【好書推薦】（3）某同學(xué)要借一本怖客（地?cái)傤愖x物），而圖書館沒有，請(qǐng)你向他推薦初一必讀的童年、哈利·波特與魔法石、西游記（三者任選其一），你將怎樣向他推薦你選中的作品？（3分）11、閱讀下面這首古詩(shī)，回

7、答問題。（5分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。1 / 7（1）這首詩(shī)的體裁是 ，作者是 （人名）。（2分）（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)句“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！保?分）四、默寫（8分，每小題1分）12、根據(jù)原文填空。（1）微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上， ，微微露出點(diǎn)粉色。 （2） ，卻話巴山夜雨時(shí)？（3）春冬之時(shí)，則素湍綠潭， 。 （4）曲徑通幽處， 。（5） ，關(guān)山度若飛。（6）登飛來(lái)峰中蘊(yùn)含了自然和人生哲理的詩(shī)句是 ， 。（7）淮上與友人別中通過大好春光烘托人物離情別緒的句子是 ， 。（8）<論語(yǔ)>六則中指出“學(xué)”與“思”辯

8、證關(guān)系的句子是 ， 。五、閱讀理解（20分）（一）春朱自清盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星

9、星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在

10、雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。13、請(qǐng)從修辭的角度談?wù)勏铝屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的作用。（4分）a、小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。b、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。14、本文三個(gè)自然段突出了春天哪三個(gè)方面的特點(diǎn)？（3分）15、請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劚疚慕o你的人生啟示。（不少于30字）（3

11、分）（二）每一棵草都會(huì)開花（10分）回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。我問：“怎么草也開花？”母親笑著掃過一眼來(lái)，淡淡說：“每一棵草，都會(huì)開花的。”我愣住了，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的就沒見過不開花的草。曾教過一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績(jī)自然好不了，所有的學(xué)

12、科競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)入班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無(wú)。他的父親，一個(gè)皮膚同樣幽黑的中年人，常到學(xué)校來(lái)看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。A那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽(yáng)光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我輕輕嘆一口氣，在心里。有些感動(dòng)，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平

13、，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫姟⒓冋?、美好，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。學(xué)校開大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟是黑黑的他那個(gè)耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的?！眲x那間，臺(tái)下一片靜。B連“陽(yáng)光掉落在地上的聲音”也聽得到。從此面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每

14、棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間，開得細(xì)小而執(zhí)著。16、文題“每一棵草都會(huì)開花”是什么意思？( 2分） 17、文章前四段運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫各種草開的花，其作用是什么？( 3分） 18、從哪些地方可以看出這個(gè)做出泥娃娃的孩子是一個(gè)內(nèi)心陽(yáng)光的孩子？（可以引用原文回答）( 2分）19、從A、B 兩句中任選一句進(jìn)行賞析。（3分）六、作文（40分）20、走進(jìn)七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”和贊嘆和感激?！坝屑艺婧谩?，那里充滿濃濃的親情；“有朋友真好”，他們幫我們驅(qū)趕孤獨(dú)，帶來(lái)快樂；“有音樂真好”，那里是我們心靈的樂園；“有夢(mèng)真好”，我們的人生有了寄托請(qǐng)以“有 真好”為題，寫一篇作文。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）字?jǐn)?shù)在600字以上，不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名等；（3）以記敘為主，適當(dāng)進(jìn)行抒情或議論。（4）不能使用改正液等，書寫必須工整，否則會(huì)有相應(yīng)的扣分。姓名 班級(jí) 考號(hào) 密 封 線 內(nèi) 不 答 題 2014年秋初一語(yǔ)文半期測(cè)試題（答題卷）親愛的同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真仔細(xì)作答，別馬虎，并注意書寫，祝大家取得優(yōu)異成績(jī)！ 請(qǐng)將所有答案填寫在答題卷！一、二題（共16分）題號(hào)12345678答案三、（15分）9.（1）（2