(政治)初一下冊(cè)暑假作業(yè)答案

1、(政治)初一下冊(cè)暑假作業(yè)答案情境分析1.(1) 我們?cè)谂c違法犯罪分子作斗爭時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智，力 求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。 ( 從機(jī)智方面作答也 給滿分。 )(2) 珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)。 ( 或從受教育權(quán) 利和義務(wù)的一致性角度作答亦給滿分 )(3) 建議從中華人民共和國未 成年人保護(hù)法的家庭保護(hù)、保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)等四方面作 答，答對(duì)三方面也給滿分。 2.(1) 初中學(xué)生正處在人生的花季，充滿好 奇 , 缺乏自制力，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的種種不良誘惑，往往不知所措，稍不注 意，容易偏離正常的人生軌道，造成遺憾。所以，我們很有必要學(xué)會(huì) 準(zhǔn)確分析自己所面臨的誘惑

2、，把握好自己，以有利于我們順利度過 “暴風(fēng)驟雨”般的少年期。我們必須學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制社會(huì)生活中 的種種不良誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活、學(xué)習(xí)和工作。否則，我們 將會(huì)為之付出慘痛而沉重的代價(jià)。 (2) 在享受方面：我們可能面臨著對(duì) 吃、穿、住、行、用的過度追求，我們總是想吃得更好一些，穿得更 好一些，住得更好一些，行得更好一些，用得更好一些，這是很正常 的，但是，如果我們對(duì)吃的、穿的、住的、行的、用的追求過度甚至 是貪得無厭，這必然會(huì)使我們把自己的大量時(shí)間和精力用于對(duì)“錢財(cái)” 的追求，甚至為了“錢財(cái)”而不擇手段，走向違法犯罪的深淵，偏離 正常的人生軌道 ; 在學(xué)習(xí)方面：我們可能面臨著貪圖玩耍娛樂

3、的誘惑， (如做作業(yè)時(shí)面臨著想看電視或想玩游戲，身邊的同學(xué)賭博時(shí)要拉自己 入伙或者從事其它自己都比較感興趣的活動(dòng) ) 因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身是一種非常 艱苦的勞動(dòng)，再加上我們很多同學(xué)都對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和意義理解不夠， 對(duì)學(xué)習(xí)沒有多大的興趣，總覺得學(xué)習(xí)是一件又苦又累的事情。常常一提到學(xué)習(xí)就感到頭痛，不愿好好的學(xué)習(xí)，課堂上不專心聽講，課 后不認(rèn)真完成作業(yè)，不好好的復(fù)習(xí)功課，結(jié)果自己的學(xué)習(xí)成績也很不 理想。在交往方面：我們常常不能準(zhǔn)確的處理在與他人交往的過程中 可能面臨著各種問題，比如，在與他人交往的過程中，強(qiáng)烈的好奇心 和盲目的從眾心理常常會(huì)促使我們跟著“群體”參加毫無意義甚至對(duì)身心健康有害的各種活動(dòng)如吸煙、

4、吸毒、賭博、瀏覽不健康的書刊和 網(wǎng)頁或者玩電子游戲等等 ; 再如，在與他人交往的過程中，我們常常抱 有占小便宜的心理，從而使我們常常成為不太受人歡迎的人，甚至恰 恰就是這種心理是我們上當(dāng)受騙，甚至誤入歧途。方法： 1) 后果聯(lián)想 抵制誘惑：為了堅(jiān)定自己拒絕和抵制不良誘惑的決心，我們能夠聯(lián)想 自己能夠拒絕不良誘惑的美好前景和未來，我們還能夠聯(lián)想不能拒絕 不良誘惑的不良后果 .2) 請(qǐng)求他人協(xié)助：單靠自己的力量有時(shí)很難戰(zhàn)勝 對(duì)自己具有強(qiáng)烈吸引力的誘惑，在這種情況下，我們能夠請(qǐng)求別人 ( 如 父母、老師、同學(xué)和朋友 )協(xié)助和監(jiān)督 .3) 避開誘因、轉(zhuǎn)移視線：把引 起誘惑的實(shí)物隱藏起來，眼不見心不動(dòng)，

5、或者參加積極健康的班集體 活動(dòng)，或者多與同學(xué)交流談心，避開誘因，轉(zhuǎn)移視線。 4) 婉言謝絕朋 友，提升自制水平：當(dāng)不良誘惑來自朋友方面 ( 如做作業(yè)時(shí)面臨著想看 電視或想玩游戲，身邊的同學(xué)賭博時(shí)要拉自己入伙或者從事其它自己 都比較感興趣的活動(dòng) ) ，我們能夠依靠自己的自制力、智慧和一定的技 巧來回絕朋友的邀請(qǐng)，避免他們的不理解和嘲弄。價(jià)值判斷1, 錯(cuò)誤。中學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)確對(duì)待從眾心理，不要盲目從眾，主要任務(wù) 是學(xué)習(xí)。 2，錯(cuò)誤。中學(xué)生處在青春期，應(yīng)該廣泛交往，培養(yǎng)良好的人 際關(guān)系促動(dòng)成長，不要只和某一位異性同學(xué)交往，也不要只和同性交 往，要和每一位同學(xué)建立友情。 3 錯(cuò)誤。要合理宣泄不良情緒，不能悶

6、 在心里，但要把握一個(gè)原則，就是科學(xué)調(diào)節(jié)，能夠做自己喜歡的是來 轉(zhuǎn)移注意力，改變環(huán)境，到風(fēng)景優(yōu)美的地方去散步，向他人傾訴，自 我安慰，理智控制，關(guān)鍵時(shí)刻尋求家長老師同學(xué)的協(xié)助。 4 錯(cuò)誤。中學(xué) 生應(yīng)準(zhǔn)確對(duì)待從眾心理，不要盲目從眾，要自覺抵制不良誘惑。 5 準(zhǔn)確 除了社會(huì)的關(guān)愛，未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提升自我保護(hù)水平， 才能健康成長。 6 準(zhǔn)確，一般違法和犯罪二者之間沒有不可逾越的鴻溝， 自覺地杜絕不良行為 , 預(yù)防違法犯罪。只有防微杜漸 , 才能防患于未然。 7 準(zhǔn)確，做負(fù)責(zé)任的人對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。知錯(cuò)能改，善莫大焉，中學(xué) 生雖然年齡小同樣要勇于承擔(dān)責(zé)任 , 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能走向社

7、會(huì)擔(dān)當(dāng)大任。 8 錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)固然重要，但是逃避值日是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)， 我們既要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，又要做好班級(jí)工作，德智體美勞全面發(fā)展。心靈對(duì)話1. 我;青春期的心理充滿著矛盾，這些內(nèi)心矛盾，是我們成長過程 中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們 構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力我 ; 所以，通過各種方式借助各種力量調(diào)控 內(nèi)心心理矛盾，是很重要的我；向老師、家長、親友等尋求協(xié)助。 自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生。保持心理健康，有助于我們身心協(xié) 調(diào)發(fā)展，順利地度過青春期。 2. 我； 從社會(huì)的宏觀角度看，這位中學(xué)生 的做法值得提倡。社會(huì)公德，社會(huì)道義應(yīng)該得到伸張與弘揚(yáng)。從家庭 的微觀角度來

8、看，這位中學(xué)生的做法有點(diǎn)欠妥：自己有自己的父母， 自己的親朋好友，自己的離去會(huì)給他們心里帶來極大創(chuàng)傷，這是對(duì)自 我責(zé)任的忽視。我； 事物都有兩面性，我們要客觀公正地評(píng)判事物，不能以一概全 事物具有矛盾的主要方面及次要方面，我們要抓住矛盾的主要方面， 同時(shí)不能忽視次要方面 ； 我； 這位中學(xué)生的做法是值得鼓勵(lì)的，但是也 不盡然.探究實(shí)踐1.(1) 現(xiàn)今社會(huì)越來越多的人感到青少年犯罪呈日趨嚴(yán)重的趨勢， 已經(jīng)成為了一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。所以辦這份報(bào)紙的主要目的就是協(xié) 助人們準(zhǔn)確地預(yù)防青少年犯罪，增強(qiáng)人們的安全感。通過這個(gè)活動(dòng)， 人們能夠知道通過什么途徑、使用什么方法能夠降低青少年的犯罪率， 并通過大眾

9、傳播增強(qiáng)人們對(duì)于這個(gè)社會(huì)問題必須解決的共識(shí)?；顒?dòng)的 內(nèi)容主要包括編輯不同的欄目闡釋解決問題的方法和案例分析。通過 我們的努力，希望能夠?yàn)閱栴}的解決做出綿薄之力。 (2) 欄目一：什么 是違法犯罪 ?欄目二：違法犯罪的處罰欄目三：什么是法律 ?欄目四： 違法犯罪的危害 2.(1) 提綱： 1.人生花季很重要，關(guān)系未來發(fā)展 2. 但 自己容易受社會(huì)干擾，所以首先要父母關(guān)心。3. 花季要努力學(xué)習(xí)，所 以要有老師的教導(dǎo)。 (2) 我夢(mèng)想長大后能做一番偉大的事業(yè)，能成為科 學(xué)家、藝術(shù)家，能為中華的騰飛做出自己的貢獻(xiàn)。青春的血液，青春 的心靈，青春的憧憬，這個(gè)切都持續(xù)地激活著那個(gè)夢(mèng)想， (3) 洗碗 3.1) 高雅的生活情趣，有利于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也 符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求，它對(duì)個(gè)人發(fā)展有促動(dòng)作用，能夠形成 樂觀自信，活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。 (2) 看書 (3)1) 要有樂觀、幽默的生活態(tài)度 (2) 要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興 趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。 (3) 過豐富的文化生活 (4) 在追尋 高雅生活的過程中，要陶冶情操成長故事在愛心中成長的樹從一個(gè)自暴自棄、對(duì)自己失去自信、失去了進(jìn) 取心了的男孩兒變成了一個(gè)積極性上、永不言棄的陽