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1、8 8 20 20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法第5課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)情 景 導(dǎo) 入情 景 導(dǎo) 入把把2020以?xún)?nèi)的進(jìn)位加以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法算式卡片進(jìn)行分法算式卡片進(jìn)行分類(lèi)整理。類(lèi)整理。探 究 新 知探 究 新 知9293949596979899838485868788897475767778656656473829這是晶晶整理的,仔細(xì)觀察,說(shuō)說(shuō)她是怎樣整理的,再把余下的算式填出來(lái)。79676869575859484939探 究 新 知探 究 新 知9293949596979899838485868788897475767778656656473829計(jì)算第一列算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?7967686957
2、58594849391112131415161718探 究 新 知探 究 新 知 原來(lái)有多少個(gè)原來(lái)有多少個(gè) ? (個(gè))1367+鞏 固 練 習(xí)鞏 固 練 習(xí) (塊)16一共用了多少塊積木?一共用了多少塊積木?79+按塊數(shù)分:按塊數(shù)分:鞏 固 練 習(xí)鞏 固 練 習(xí) (塊)16一共用了多少塊積木?一共用了多少塊積木?88+按顏色分:按顏色分:鞏 固 練 習(xí)鞏 固 練 習(xí) (個(gè))13原來(lái)一共有多少個(gè)水餃?原來(lái)一共有多少個(gè)水餃?85+鞏 固 練 習(xí)鞏 固 練 習(xí)7+ 169+ 12 +3115+ 138+ 15 +4149838107課 堂 小 結(jié)課 堂 小 結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你收
3、獲了什么?你收獲了什么?謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時(shí)上課,不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔,不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事,保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPointMicorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的,可以在的平臺(tái)上制作的,可以在WindowsWindows環(huán)境下獨(dú)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行,集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體,交互性強(qiáng),信息量大,能立運(yùn)行,集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體,交互性強(qiáng),信息量大,能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官,使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng),提高了學(xué)生多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官,使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng),提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性,減輕了
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