白天和黑夜大班教案教學(xué)5篇

1、白天和黑夜大班教案5篇隨著地球自轉(zhuǎn)，地球的部分區(qū)域移動(dòng)進(jìn)入太陽光線的照射范圍，而另一部分區(qū)域則從太陽光線照射范圍中移出。太陽光線照射到的區(qū)域就是白天，而未被照射到的黑暗區(qū)域就是夜晚。下面是小編為大家整理的白天和黑夜大班教案5篇，希望大家能有所收獲! 白天和黑夜大班教案1 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能認(rèn)識(shí)白天和黑夜，建立時(shí)間概念。 2、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然晝夜變化的興趣。 3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、交互式白板、PPT課件。 2、貼有白天“太陽”、黑天“月亮”標(biāo)志的幼兒操作記錄表，各種白天和黑天活動(dòng)的圖片。 3、臺(tái)燈、手電筒、蠟燭、太陽鏡、遮陽帽、太陽傘等實(shí)物若干。 【活動(dòng)過程】 一

2、、情景引入，欣賞故事。 師：浩浩是一個(gè)活潑可愛的小男孩，小朋友我們一起來看看他快樂的一天是怎樣度過的?教師播放課件。 二、了解白天和黑天。 1、教師結(jié)合故事設(shè)計(jì)提問，鼓勵(lì)幼兒回答。 師：浩浩在白天和爸爸媽媽都做了些什么?誰在天空中對(duì)著浩浩笑?太陽公公為什么不見了? 2、誰應(yīng)該白天出來，我們白天時(shí)候應(yīng)該做什么。 3、誰應(yīng)該黑夜出來，我們黑夜時(shí)候應(yīng)該做什么。 教師小結(jié)：白天的時(shí)候天很亮，天空有太陽和白云，爸爸媽媽去上班，小朋友上幼兒園，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))白天可以做很多有趣事情，小朋友要珍惜時(shí)間去努力的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。晚上天很黑，月亮和星星出來了，爸爸媽媽下班回家，房子里點(diǎn)亮了燈才會(huì)看見東西，黑夜

3、很安靜人們會(huì)睡覺休息。 三、操作游戲 為每組幼兒提供游戲操作材料，根據(jù)白天和黑夜特征進(jìn)行圖片的分類。教師出示圖片：藍(lán)天、白云、太陽、放風(fēng)箏、做游戲、星星、月亮、寶寶入睡等圖片。(見后面幼兒操作記錄表)教師引導(dǎo)幼兒講述自己的操作。 【活動(dòng)延伸】 教師為幼兒提供各種實(shí)物，請(qǐng)幼兒選擇在白天使用的物品，如：太陽傘、太陽鏡、遮陽帽等。之后帶著選擇的物品和教師到戶外做活動(dòng)。 白天和黑夜大班教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1。能說出白天和黑夜的特點(diǎn)，理解這是大自然的規(guī)律。 2。學(xué)會(huì)運(yùn)用“喜歡、因?yàn)椤眱蓚€(gè)詞匯。 3。嘗試在“辯論賽”中大膽說出自己的想法 4。理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。 5。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整

4、話的好習(xí)慣。 活動(dòng)重點(diǎn)： 理解白天和黑夜是大自然的規(guī)律。 活動(dòng)難點(diǎn)： 嘗試在“辯論賽”中學(xué)會(huì)運(yùn)用“喜歡、因?yàn)椤眱蓚€(gè)詞匯，大膽說出自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1。物質(zhì)準(zhǔn)備：課件白天和黑夜，太陽、月亮的頭飾，小手掌若干 2。場(chǎng)地布置：辯論賽場(chǎng)景 活動(dòng)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣 小朋友聽這聲音，你覺得他們之間發(fā)生什么事情?(播放爭(zhēng)吵聲音) 是誰在爭(zhēng)吵讓我們看看!(出示兔子和貓頭鷹頭飾) 二、兔子和貓頭鷹為什么爭(zhēng)吵? 你覺得說喜歡黑夜的是誰?說喜歡白天的是誰?為什么? 小朋友說得真不錯(cuò)，讓我們聽聽兔子和貓頭鷹到底怎么說?(播放兔子和貓頭鷹的聲音) (兔子說：“因?yàn)樘煲缓诰褪裁匆部床灰?，只好去睡覺了”)

5、 (貓頭鷹說：“因?yàn)楹谝购贸鰜硗?，抓老鼠，如果白天太長(zhǎng)，黑夜就短了，就會(huì)吃不飽的”) 兔子和貓頭鷹吵累了。就去找其他的動(dòng)物評(píng)評(píng)理，他們找到了誰來評(píng)理呢? 三、游戲活動(dòng)猜猜樂 播放課件，兔子和貓頭鷹找到了誰評(píng)理?(貓) 出示圖片1(貓)，小朋友請(qǐng)仔細(xì)觀察圖片，貓會(huì)支持誰呢?為什么?請(qǐng)做出選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。) 總結(jié)：讓我們聽聽看貓是怎么說? 出示圖片2(公雞)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。) 總結(jié)：讓我們聽聽公雞是怎樣說? 出示圖片3(牛)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。) 總結(jié)：讓我們聽聽牛是怎樣說? 出示圖片4(老鼠)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓

6、幼兒說出理由。) 總結(jié)：讓我們聽聽看老鼠是怎樣說四、白天黑夜的辯論會(huì) (這個(gè)環(huán)節(jié)使用了教育法中的討論法) 小朋友通過剛剛的游戲，我們知道有些動(dòng)物支持兔子，喜歡白天，有些動(dòng)物支持貓頭鷹，喜歡黑夜。因?yàn)槊糠N動(dòng)物都有他自己的生活方式。 現(xiàn)在讓我們根據(jù)自己的觀點(diǎn)，分為“白天”和“黑夜”兩組，以辯論賽的形式把喜歡“白天”和“黑夜”的理由說出來。 幼兒自由辯論 結(jié)束辯論老師總結(jié)：小朋友，剛剛的辯論真精彩，如果沒有了白天，只有黑夜行不行?為什么?如果沒有了黑夜，只有白天行不行?因?yàn)槲覀儼滋旌秃谝故遣荒芊珠_的，這是大自然的規(guī)律，白天和黑夜每天都在不停的變化，只要我們用愉快的心情去看待，其實(shí)白天和黑夜一樣的精彩

7、，一樣讓人感覺快樂。 教學(xué)反思： 幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動(dòng)的主人。 白天和黑夜大班教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 通過繪本學(xué)習(xí)，了解白天與黑夜的不同。 2、 理解繪本故事，知道人事物各有所長(zhǎng)，學(xué)會(huì)“分享”與“相融”。 3、 體驗(yàn)繪本的幽默與趣味性。 4、 通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 5、 領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 繪本白天與黑夜PPT 2、 動(dòng)畫晝與夜 3、 白天與黑夜形象圖等 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入： 今

8、天老師帶來了兩位奇怪的朋友，請(qǐng)你們猜猜他們會(huì)是誰? 出示白天與黑夜(請(qǐng)幼兒觀察并猜想) 二、理解繪本 白天與黑夜碰在一起會(huì)發(fā)生些什么有趣的事情呢?我們一起來看一下! 圖一： 這天早晨，和往常一樣，白天睡醒了······ 咦?白天身上出現(xiàn)了什么?(草原、奶牛、公雞啼鳴) 圖二： 1、“起來啦······啾啾”白天身上出現(xiàn)了小鳥。 2、醒來時(shí)白天身上出現(xiàn)了公雞、奶牛，走著走著，又飛來了小鳥，白天繼續(xù)走在草原上，你猜!他身上還會(huì)發(fā)生些什么變化? 圖三： 1、聞花香、曬太陽。、 2、

9、可是這時(shí)候，白天遇到了一個(gè)怪東西，這個(gè)怪東西會(huì)是什么? 圖四： 白天不知道這位其實(shí)就是黑夜。 圖五： 1、請(qǐng)幼兒觀察白天的表情與動(dòng)作。(害怕) 2、“白天想·····沒事吧”。 3、這時(shí)，黑夜醒了······ 圖六： 呀!他倆驚叫著，跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，你看看我我看看你。 圖七： 1、 白天用手指戳著黑夜的肚子：“好奇怪啊···” 2、 為什么他們會(huì)覺得對(duì)方很奇怪呢? 3、 他倆長(zhǎng)的一樣但身上出現(xiàn)的東西卻完全不同。 圖八： 1、“嘿!當(dāng)心點(diǎn)!”黑夜生氣了! 2、他

10、們?cè)谧鍪裁?(打架) 3、白天身上發(fā)生了什么? 圖九： 白天把黑夜拎到懸崖邊，結(jié)果一不小心兩人掉到了海里。 圖十： 1、黑夜把白天拖上了岸，就在這時(shí)，白天身上的一個(gè)東西吸引了黑夜的目光······ 2、會(huì)是什么東西吸引了黑夜呢? 3、白天有這么美麗的蝴蝶，黑夜也想著自己不是也有好看的東西嘛! 圖十一： 黑夜身上出現(xiàn)了美麗的螢火蟲，哇!白天看呆了! 圖十二圖十四： 1、 于是白天與黑夜分享起好玩的東西來。 2、 白天有五彩繽紛的彩虹，你覺得黑夜會(huì)有像彩虹一樣美麗的東西嗎? 3、 絢爛的煙花，他倆相互分享著如此美好的東西，會(huì)成為好朋友嗎?

11、 圖十五： 白天與黑夜兩人跳起了舞“嘭嚓嚓”。 圖十六結(jié)束： 1、咦?神奇的事情發(fā)生了會(huì)發(fā)生什么事? 2、黑夜的太陽升起來了，白天的太陽落下山了。 3、兩人的肚子連在一起形成了美麗的朝陽與晚霞。 4、接著，更神奇的事情發(fā)生了白天和黑夜怎么了?“最后” 小結(jié)：他們從不相識(shí)打架分享融合好朋友。 三、完整欣賞繪本動(dòng)畫 1、 播放動(dòng)畫 2、 白天與黑夜不認(rèn)識(shí)的時(shí)候做了什么事?后來······?最后成為了好朋友。 3、 平時(shí)生活中，小朋友們有時(shí)會(huì)為一個(gè)小小的玩具爭(zhēng)吵起來，應(yīng)該怎么做? 小結(jié)：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分享、合作，你的就是我的，我的亦是你的。這

12、樣我們的生活才會(huì)變的更美好! 四、延伸活動(dòng) 繪畫：白天與黑夜的分享 人手一張，空白的白天黑夜圖，請(qǐng)幼兒創(chuàng)想自己的白天與黑夜，互相分享。 白天和黑夜大班教案4 活動(dòng)目標(biāo) 1.理解白天與黑夜的含義。 2.能正確運(yùn)用白天與黑夜的時(shí)間詞匯。 3.養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 白天黑夜掛圖、白天黑夜游戲卡(見教具盒)。 白天黑夜操作單(見幼兒操作包)。 活動(dòng)過程 感知依次出示白天黑夜中太陽、月亮、星星游戲卡，引發(fā)幼兒說出標(biāo)志圖表示的時(shí)間。 師：太陽掛在天空中，說明是白天還是黑夜? 月亮、星星什么時(shí)候掛在天空中? 討論 1.與幼兒討論白天小朋友在幼兒園活動(dòng)的情景，把白天區(qū)分為早上、上午、中午、下午。

13、師：小朋友什么時(shí)候上幼兒園? 小朋友在幼兒園都做了哪些事情? 這些事是在白天的什么時(shí)候做的? 2.先討論黑夜活動(dòng)的情景，再出示白天黑夜(一)掛圖。 師：黑夜里你做什么事情?最后呢? 關(guān)燈了，你敢一個(gè)人睡小房間嗎? 你看到什么東西的影子? 分一分 1.出示白天黑夜(二)掛圖，請(qǐng)幼兒進(jìn)行觀察區(qū)分。 教師：圖中畫的是白天還是黑夜?你是怎么看出來的? 2.出示白天黑夜操作單，引導(dǎo)幼兒區(qū)分并涂色。 師：下面四幅圖中做的事是發(fā)生在白天還是黑夜? 師：發(fā)生在白天，給太陽涂紅色;發(fā)生在黑夜，給月亮涂黃色。 3.教師說活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)幼兒搶答來區(qū)分白天和黑夜。 活動(dòng)建議 白天和黑夜是關(guān)于認(rèn)識(shí)時(shí)間的數(shù)學(xué)活動(dòng)。本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步感知白天和黑夜，并能正確區(qū)分和表達(dá)。 在幼兒園的一日生活中，教師會(huì)有意無意地使用一些時(shí)間詞匯，所以時(shí)間對(duì)幼兒來說并不陌生，只是需要在活動(dòng)中通過回憶、梳理，進(jìn)一步明確和規(guī)范。由于小班幼兒思維比較形象、直觀，為了喚起幼兒的生活經(jīng)