2021高考生物一輪復(fù)習(xí)第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第9講ATP的主要來源__細(xì)胞呼吸學(xué)案新人教版

1、第9講atp的主要來源細(xì)胞呼吸最新考綱高頻考點(diǎn)核心素養(yǎng)1.細(xì)胞呼吸()2實(shí)驗(yàn)：探究酵母菌的呼吸方式1.有氧呼吸和無氧呼吸的場(chǎng)所和過程2細(xì)胞呼吸在生產(chǎn)中的應(yīng)用1.科學(xué)思維分類與比較：比較有氧呼吸和無氧呼吸場(chǎng)所、過程的不同2生命觀念物質(zhì)與能量觀：細(xì)胞呼吸是有機(jī)物氧化分解、釋放能量的過程3科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：探究有氧和無氧條件下酵母菌的呼吸方式考點(diǎn)1細(xì)胞呼吸的類型及過程1細(xì)胞呼吸的概念及類型(1)概念：細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成atp的過程。(2)類型：有氧呼吸和無氧呼吸。2有氧呼吸(1)概念：細(xì)胞在氧的參與下，通過多種酶的催

2、化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量atp的過程。(2)過程圖解(3)總反應(yīng)式c6h12o66o26h2o6co212h2o能量3無氧呼吸判斷正誤(正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”)1有氧呼吸時(shí)，生成物h2o中的氫只來自線粒體中丙酮酸的分解。()2呼吸作用分解葡萄糖所釋放的能量，在有氧呼吸中有兩個(gè)去向，在無氧呼吸有三個(gè)去向。()提示：無氧呼吸中乳酸或酒精中含有的能量，是葡萄糖分解過程中沒有釋放出來的能量。3無氧呼吸不需要o2的參與，該過程最終有h的積累。()4有h2o生成的一定是有氧呼吸，有co2生成的一定是有氧呼吸。()5無氧呼吸只釋放少量能量，其余能量?jī)?chǔ)存在

3、分解不徹底的氧化產(chǎn)物酒精或乳酸中。()6原核生物無線粒體，但有些原核生物仍可進(jìn)行有氧呼吸。()7細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解成丙酮酸和h的反應(yīng)，只發(fā)生在有氧環(huán)境下。() (必修1p96基礎(chǔ)題t2改編)將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含線粒體)，把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后隔絕空氣。下列敘述正確的是(b)a甲試管中最終產(chǎn)物為co2和h2ob乙試管中不發(fā)生反應(yīng)c丙試管內(nèi)有大量的atp產(chǎn)生d丙試管中無co2產(chǎn)生 據(jù)圖分析有氧呼吸和無氧呼吸的過程：(1)反應(yīng)中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是(填序號(hào))。(

4、2)糧食儲(chǔ)藏過程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，其原因是種子在有氧呼吸過程中產(chǎn)生了水。(3)不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，其直接原因是催化反應(yīng)的酶不同，根本原因是基因的選擇性表達(dá)。(4)如果是以脂肪為底物進(jìn)行有氧呼吸，消耗o2的量要大于產(chǎn)生co2的量，其原因是與葡萄糖相比，脂肪含h量高，因此有氧呼吸消耗o2的量大于產(chǎn)生co2的量?？枷蛲黄?考查有氧呼吸和無氧呼吸的過程分析1(2020北京師大附中模擬)所有細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是(b)a有氧呼吸和無氧呼吸都只能氧化分解葡萄糖b人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌能同時(shí)產(chǎn)生乳酸和co2c糖類分解釋放的能量大部分都儲(chǔ)存到atp中d細(xì)胞呼吸的

5、產(chǎn)物co2都在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生解析：有氧呼吸和無氧呼吸都能氧化分解葡萄糖，并不是只能分解葡萄糖，a錯(cuò)誤；人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)能夠同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸能夠產(chǎn)生二氧化碳和水，無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，b正確；糖類分解釋放的能量大部分以熱能的形式散失，少部分儲(chǔ)存到atp中，c錯(cuò)誤；細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，d錯(cuò)誤。2(2020貴州貴陽一中高三適應(yīng)性月考)下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸(呼吸底物為葡萄糖)的敘述，錯(cuò)誤的是(b)a消耗等量的葡萄糖時(shí)，無氧呼吸比有氧呼吸產(chǎn)生的h少b成熟的紅細(xì)胞主要是通過有氧呼吸產(chǎn)生atp的c劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸不會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境ph的相對(duì)穩(wěn)定d無氧呼吸時(shí)

6、，只在第一階段釋放能量解析：消耗等量的葡萄糖時(shí)，無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的h的比例是424，a正確；人體成熟的紅細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，不能進(jìn)行有氧呼吸，b錯(cuò)誤；由于人體血漿中含有緩沖物質(zhì)，所以劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸不會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境ph的相對(duì)穩(wěn)定，c正確；無氧呼吸只在第一階段釋放能量，d正確。3如圖為某真核細(xì)胞有氧呼吸的基本流程圖，下列相關(guān)敘述正確的是(d)a階段a發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中b階段b等同于有氧呼吸第二階段，在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行c階段c中的能量均貯存于atp中，最終用于各項(xiàng)生命活動(dòng)d物質(zhì)為co2，其在線粒體基質(zhì)中的濃度高于在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的解析：葡萄糖分解成丙酮酸的過程為有氧呼吸第一階段，在細(xì)胞質(zhì)

7、基質(zhì)中進(jìn)行，不屬于內(nèi)環(huán)境，a錯(cuò)誤；由題圖可知，有氧呼吸第二階段包括圖中“丙酮酸cc”和“階段b”兩個(gè)過程，因此，階段b不能等同于有氧呼吸第二階段，b錯(cuò)誤；階段c釋放的能量一部分用于atp的合成，一部分以熱能的形式散失，c錯(cuò)誤；圖中物質(zhì)和分別代表co2和h2o，而co2跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖樽杂蓴U(kuò)散，由此可知，線粒體基質(zhì)中的co2濃度應(yīng)高于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的，d正確。4(2020衡水中學(xué)質(zhì)檢)下圖表示酵母菌呼吸過程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑，有關(guān)敘述正確的是(b)a酶2發(fā)揮作用的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體b消耗等量的葡萄糖釋放的能量中，能量2最多c消耗等量的葡萄糖經(jīng)酶3途徑產(chǎn)生的co2較多d酒精是酵母菌的代謝產(chǎn)

8、物，可經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸方式運(yùn)出細(xì)胞解析：酶1催化葡萄糖形成丙酮酸，發(fā)揮作用的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，酶2催化有氧呼吸的第二階段和第三階段，發(fā)揮作用的場(chǎng)所是線粒體，a項(xiàng)錯(cuò)誤；消耗等量的葡萄糖，有氧呼吸釋放出的能量2最多，b項(xiàng)正確；酶3催化的是產(chǎn)生酒精的無氧呼吸，消耗等量的葡萄糖，產(chǎn)酒精的無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳比有氧呼吸少，c項(xiàng)錯(cuò)誤；酒精是脂溶性物質(zhì)，通過自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞，d項(xiàng)錯(cuò)誤。歸納提升細(xì)胞呼吸過程中有關(guān)物質(zhì)參與的階段及場(chǎng)所總結(jié)(1)水：生成于有氧呼吸第三階段，場(chǎng)所為線粒體內(nèi)膜；以反應(yīng)物參與有氧呼吸第二階段，場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)。而無氧呼吸中不存在水的生成與參與。(2)co2：在有氧呼吸的第二階段線粒體基質(zhì)中

9、產(chǎn)生，或者在產(chǎn)酒精的無氧呼吸的第二階段細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生。動(dòng)植物體內(nèi)均可產(chǎn)生二氧化碳。(3)酒精或乳酸：在無氧呼吸的第二個(gè)階段細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生。(4)葡萄糖：只以反應(yīng)物的形式參與有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(5)丙酮酸：其作為中間產(chǎn)物，在有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段產(chǎn)生，場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；以反應(yīng)物可參與有氧呼吸第二階段和無氧呼吸第二階段，前者場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)，后者場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(6)氧氣：只以反應(yīng)物的形式參與有氧呼吸的第三階段，場(chǎng)所為線粒體內(nèi)膜?？枷蛲黄?細(xì)胞呼吸類型的判斷及相關(guān)計(jì)算5(2020湖南衡陽模擬)下表是某種植物種子在甲、乙、丙三種不同的條件下萌發(fā)，測(cè)得氣體的量

10、的變化結(jié)果。下列說法正確的是(d)co2釋放量o2吸收量甲120乙86丙1010a.在甲條件下進(jìn)行的是產(chǎn)生co2和乳酸的無氧呼吸b在乙條件下消耗的葡萄糖中有氧呼吸比無氧呼吸多c在丙條件下有氧呼吸強(qiáng)度達(dá)到了最大值d在乙條件下釋放的co2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體解析：甲條件下只釋放co2，不吸收氧氣，進(jìn)行的是產(chǎn)生co2和酒精的無氧呼吸，不產(chǎn)生乳酸，a錯(cuò)誤；乙條件下消耗氧氣的量為6，則有氧呼吸消耗葡萄糖的量為1，無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的量為862，無氧呼吸消耗葡萄糖的量為1，消耗的葡萄糖中有氧呼吸和無氧呼吸相等，b錯(cuò)誤；丙條件下只進(jìn)行有氧呼吸，但不能判斷有氧呼吸強(qiáng)度達(dá)到了最大值，c錯(cuò)誤；乙條件下釋放的c

11、o2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，d正確。6(2020黑龍江青岡一中模擬)下表為不同o2濃度條件下，蘋果果肉細(xì)胞o2吸收量和co2釋放量。下列有關(guān)敘述正確的是(c)o2濃度o2吸收量/molco2釋放量/mol0011%0.10.82%0.20.63%0.30.55%0.40.47%0.50.510%0.60.615%0.70.720%0.80.825%0.80.8a.蘋果果肉細(xì)胞在o2濃度為03%和5%25%時(shí)，分別進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸bo2濃度越高，蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生atp越多c貯藏蘋果時(shí)，應(yīng)選擇o2濃度為5%的適宜環(huán)境條件d蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生乳酸和二氧化碳解析：蘋

12、果果肉細(xì)胞在o2濃度為0時(shí)，只進(jìn)行無氧呼吸，在o2濃度為1%3%時(shí)，既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸，在5%25%時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸；當(dāng)氧氣濃度大于20%時(shí)，蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸強(qiáng)度不再隨o2濃度升高而增強(qiáng)，產(chǎn)生的atp數(shù)量不再增多；蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生酒精和二氧化碳，不產(chǎn)生乳酸。7(2020山西大同一中開學(xué)檢測(cè))有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的c2h5oh和co2的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷下列敘述錯(cuò)誤的是(c)a氧濃度為a時(shí)，酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸b當(dāng)氧濃度為b和d時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸的方式不同c當(dāng)氧濃度為c時(shí)，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵da、b、c

13、、d不同氧濃度下，細(xì)胞都產(chǎn)生h和atp解析：由圖中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)氧濃度為c時(shí)，有氧呼吸產(chǎn)生9 mol co2，消耗1.5 mol葡萄糖，無氧呼吸產(chǎn)生6 mol co2，消耗3 mol 葡萄糖，2/3的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵。技巧點(diǎn)撥 “三看法”判斷細(xì)胞呼吸的類型1一看反應(yīng)物和產(chǎn)物(1)消耗o2或產(chǎn)物中有h2o，一定進(jìn)行了有氧呼吸。(2)產(chǎn)物中有酒精或乳酸，一定進(jìn)行了無氧呼吸。2二看物質(zhì)的量的關(guān)系(1)無co2產(chǎn)生只進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生乳酸。(2)不消耗o2，但產(chǎn)生co2只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸。(3)o2消耗量等于co2釋放量只進(jìn)行以葡萄糖為底物的有氧呼吸。(4)co2釋放量大于o2吸收量既進(jìn)行

14、有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸，其關(guān)系如下：3三看反應(yīng)場(chǎng)所(1)真核細(xì)胞(2)原核細(xì)胞：原核細(xì)胞沒有線粒體，故原核細(xì)胞的細(xì)胞呼吸在細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜上進(jìn)行，其呼吸方式應(yīng)根據(jù)產(chǎn)物來判斷。考點(diǎn)2影響細(xì)胞呼吸的因素及應(yīng)用1影響細(xì)胞呼吸的外部因素分析項(xiàng)目溫度氧氣濃度co2濃度水分影響原理影響酶活性影響呼吸類型和強(qiáng)度高濃度的co2對(duì)細(xì)胞呼吸有明顯的抑制效應(yīng)自由水含量較高時(shí)呼吸旺盛坐標(biāo)曲線實(shí)踐應(yīng)用在零上低溫下貯存蔬菜、水果；在大棚蔬菜的栽培過程中，適當(dāng)降低夜間溫度以減少有機(jī)物的消耗提高產(chǎn)量常利用適當(dāng)降低氧的濃度抑制細(xì)胞呼吸、減少有機(jī)物消耗這一原理來延長(zhǎng)蔬菜、水果的保鮮時(shí)間增加co2的濃度，可提高蔬菜和水果的保鮮效果

15、貯藏作物種子時(shí)，將種子風(fēng)干，以減弱細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗；貯藏蔬菜和水果時(shí)，要保持一定濕度2.細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用(1)對(duì)有氧呼吸原理的應(yīng)用包扎傷口應(yīng)選用透氣的敷料，抑制破傷風(fēng)桿菌的無氧呼吸。提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)使細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，避免肌細(xì)胞產(chǎn)生大量乳酸。及時(shí)松土有利于植物根系生長(zhǎng)。稻田定期排水有利于根系有氧呼吸，防止幼根因缺氧變黑、腐爛。(2)對(duì)無氧呼吸原理的應(yīng)用利用糧食通過酵母菌發(fā)酵可以生產(chǎn)各種酒。利用淀粉、醋酸桿菌或谷氨酸棒狀桿菌可以生產(chǎn)食醋或味精。利用葡萄糖、乳酸菌發(fā)酵生產(chǎn)酸奶。判斷正誤(正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”)1同一葉片在不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，其細(xì)胞呼吸速率有差異。()2嚴(yán)格的無氧環(huán)

16、境有利于水果保鮮是因?yàn)榇藯l件下細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物最少。()3糧食種子適宜在零上低溫、低氧和中等濕度的環(huán)境中儲(chǔ)藏。()4溫室大棚中，可以通過夜間適當(dāng)降溫來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。()5皮膚破損較深的患者，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清。()6劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，氧氣供應(yīng)不足，肌肉細(xì)胞主要進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸。() 以下甲、乙兩圖都表示某生物種子的co2釋放量和o2吸收量的變化，請(qǐng)回答下列問題：(1)甲、乙兩圖中只進(jìn)行無氧呼吸、只進(jìn)行有氧呼吸及兩種呼吸作用共存的對(duì)應(yīng)點(diǎn)或段分別是什么？你的判斷依據(jù)是什么？(2)兩圖中哪一點(diǎn)(或段)適合水果、蔬菜貯藏？請(qǐng)說出判斷依據(jù)。(3)人在劇烈運(yùn)動(dòng)和靜息狀態(tài)下co2產(chǎn)生量與o2

17、吸收量大小關(guān)系是否相同？co2產(chǎn)生場(chǎng)所有無變化？為什么？提示：(1)只進(jìn)行無氧呼吸：甲中a點(diǎn)，乙中a點(diǎn)；只進(jìn)行有氧呼吸：甲中d點(diǎn)，乙中c點(diǎn)之后(含c點(diǎn))；兩種呼吸共存：甲中b、c點(diǎn)，乙中ac段(不含a、c點(diǎn))。判斷依據(jù)為甲中a及乙中a點(diǎn)時(shí)無o2消耗，應(yīng)只進(jìn)行無氧呼吸；甲中d點(diǎn)及乙中c點(diǎn)后，o2吸收量與co2釋放量相等，應(yīng)只進(jìn)行有氧呼吸；甲中b、c點(diǎn)及乙中ac段(不含a、c點(diǎn))co2釋放量大于o2吸收量，故除有氧呼吸外，還應(yīng)存在無氧呼吸。(2)甲圖中c、乙圖中b點(diǎn)最適合水果、蔬菜貯存。因?yàn)榇藭r(shí)co2釋放量最少，呼吸作用消耗有機(jī)物最少。(3)相同。無變化。因?yàn)槿嗽跓o氧呼吸時(shí)不產(chǎn)生co2，只有有氧呼

18、吸時(shí)在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生co2。 氧氣影響細(xì)胞呼吸的曲線的分析綠色植物或酵母菌在完全缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸，在低氧條件下通常無氧呼吸與有氧呼吸并存，o2的存在對(duì)無氧呼吸起抑制作用。在一定范圍內(nèi)，有氧呼吸強(qiáng)度隨o2濃度的增加而增強(qiáng)。關(guān)于無氧呼吸和有氧呼吸與o2濃度之間的關(guān)系，可用下圖表示(呼吸底物為葡萄糖)。(1)當(dāng)o2濃度為0時(shí)(圖中a點(diǎn))，細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)大小表示無氧呼吸的強(qiáng)度；此時(shí)細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，沒有線粒體。(2)當(dāng)產(chǎn)生的co2量比吸收的o2量多時(shí)，有氧呼吸與無氧呼吸共存(圖中ac段)；此時(shí)細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。(3)c點(diǎn)以后，無氧呼吸消失，細(xì)

19、胞只進(jìn)行有氧呼吸；產(chǎn)生的co2量與吸收的o2量相等。此時(shí)細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所仍然是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。但當(dāng)o2濃度達(dá)到一定值后，有氧呼吸強(qiáng)度不再隨o2濃度的增大而增強(qiáng)，這主要是受呼吸酶數(shù)量或溫度等因素的影響。(4)當(dāng)產(chǎn)生的co2總量最少(e點(diǎn))時(shí)，組織細(xì)胞呼吸作用最弱，代謝最緩慢，有機(jī)物消耗量相對(duì)最少，在對(duì)應(yīng)的該o2濃度下保存瓜果、蔬菜效果較好。(5)b點(diǎn)時(shí)有氧呼吸和無氧呼吸釋放的co2的量相等，有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖的量之比為13。(6)aoc面積代表無氧呼吸釋放co2量?？枷蛲黄?考查影響細(xì)胞呼吸的因素1(2020河北辛集月考)為探究溫度對(duì)密閉罐中水蜜桃果肉細(xì)胞呼吸速率的影響，研究人員進(jìn)

20、行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是(b)a20 h內(nèi)，果肉細(xì)胞產(chǎn)生atp的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體b50 h后，30 條件下果肉細(xì)胞沒有消耗o2，密閉罐中co2濃度會(huì)增加c50 h后，30 條件下的有氧呼吸速率比2 和15 時(shí)慢，是因?yàn)闇囟雀呤姑富钚越档蚫實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明溫度越高，果肉細(xì)胞有氧呼吸速率越大解析：果肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，其產(chǎn)生atp的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，a項(xiàng)錯(cuò)誤；50 h后，30 條件下果肉細(xì)胞沒有消耗o2，是由于此溫度條件下酶的活性較高，有氧呼吸已將o2消耗殆盡，之后僅進(jìn)行無氧呼吸，故密閉罐中co2濃度會(huì)增加，b項(xiàng)正確，c項(xiàng)錯(cuò)誤；由于酶具有最適溫度，若超過最適

21、溫度，有氧呼吸速率會(huì)降低，d項(xiàng)錯(cuò)誤。2(2020河南聯(lián)考)細(xì)胞呼吸是細(xì)胞重要的生命活動(dòng)，下列說法錯(cuò)誤的是(c)a夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增強(qiáng)光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量b中耕松土、稻田定期排水有利于細(xì)胞呼吸c(diǎn)細(xì)胞呼吸的每個(gè)階段都會(huì)合成atp，生物體內(nèi)合成atp的能量都來自細(xì)胞呼吸d低氧、零上低溫有利于貯存水果、蔬菜，其原理都是降低了細(xì)胞呼吸解析：夏季連續(xù)陰天，大棚種植中白天適當(dāng)增強(qiáng)光照可以提高光合作用強(qiáng)度，夜間適當(dāng)降低溫度，可以減少有機(jī)物的消耗，有利于提高作物產(chǎn)量，a項(xiàng)正確；中耕松土、稻田定期排水都是為了增加土壤中氧含量，有利于植物根細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，b項(xiàng)正確；有氧呼吸過程中各個(gè)

22、階段都能合成atp，無氧呼吸只有第一階段合成atp，光合作用過程中光反應(yīng)階段也能合成atp，c項(xiàng)錯(cuò)誤；水果、蔬菜保鮮需要的條件是：零上低溫、低氧和一定濕度，主要目的是既降低呼吸強(qiáng)度減少有機(jī)物消耗，也減少水分的蒸發(fā)散失，d項(xiàng)正確。3如圖表示o2濃度和溫度對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有氧呼吸速率的影響，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(c)ao2濃度為0時(shí)，細(xì)胞中能夠產(chǎn)生h的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)bo2濃度低于20%時(shí)，30 、35 兩溫度對(duì)有氧呼吸速率影響不大c由圖可知，細(xì)胞有氧呼吸的最適溫度位于30 和35 之間d與b點(diǎn)相比，限制c點(diǎn)有氧呼吸速率的因素有o2濃度和溫度解析：o2濃度為0時(shí)，細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸，此時(shí)產(chǎn)生h的場(chǎng)所只

23、有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。o2濃度低于20%時(shí)，30 和35 兩曲線重合在一起，說明此o2濃度下兩溫度對(duì)有氧呼吸速率影響不大。由圖可知，細(xì)胞有氧呼吸的最適溫度在30 左右。與b點(diǎn)相比，限制c點(diǎn)有氧呼吸速率的因素有o2濃度和溫度?？枷蛲黄?考查細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用4(2020湖北荊州模擬)松土是農(nóng)作物栽培的傳統(tǒng)耕作措施。下列相關(guān)敘述不合理的是(d)a可以增加土壤的透氣性，促進(jìn)植物對(duì)無機(jī)鹽的吸收b能加快枯枝落葉、動(dòng)物遺體和糞便等有機(jī)物的分解c容易造成水土流失，可能成為沙塵暴的一種誘發(fā)因素d降低土壤微生物的呼吸作用強(qiáng)度，減少二氧化碳排放解析：松土可增加土壤縫隙中空氣的含量，使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸，從而

24、促進(jìn)植物根系對(duì)無機(jī)鹽的吸收，a正確；松土透氣有利于土壤中好氧微生物的生長(zhǎng)繁殖，能加快枯枝落葉、動(dòng)物遺體和糞便等有機(jī)物的分解，b正確；松土容易造成水土流失，可能成為沙塵暴的一種誘發(fā)因素，c正確；松土可增加土壤透氣性，促進(jìn)土壤中好氧微生物的呼吸作用，增加二氧化碳排放，d錯(cuò)誤。5(2020廣東深圳中學(xué)月考)蠶豆種子萌發(fā)過程中co2釋放速率和o2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是(d)a種子在破土前干重一直在減小b48 h后細(xì)胞呼吸底物不只是糖類c二氧化碳的產(chǎn)生場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)d1224 h期間，細(xì)胞呼吸的主要方式為有氧呼吸解析：種子在破土前不能進(jìn)行光合作用，只有呼吸作用，故干重

25、一直在減??；48 h后細(xì)胞吸收的o2量大于釋放的co2量，說明底物不只是糖類，可能有脂肪；co2的產(chǎn)生場(chǎng)所除了線粒體基質(zhì)，還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；1224 h期間，co2釋放量明顯大于o2吸收量，說明細(xì)胞呼吸的主要方式為無氧呼吸。6(2020重慶市第八中學(xué)高三模擬)我國北方常用地窖貯藏瓜果蔬菜，下列說法錯(cuò)誤的是(c)a地窖低溫、低氧有利于瓜果蔬菜的保鮮b地窖中有較高濃度的co2，會(huì)降低呼吸強(qiáng)度c缺氧條件下瓜果蔬菜都能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精d呼吸作用釋放的能量大部分以熱能的形式散失解析：地窖低溫、低氧條件下，有氧呼吸和無氧呼吸都較弱，消耗的有機(jī)物少，有利于瓜果蔬菜的保鮮，a正確；地窖中的co2濃度較高，可

26、以抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗，b正確；缺氧條件下，有些蔬菜如甜菜塊根、馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，c錯(cuò)誤；呼吸作用釋放的能量大部分以熱能的形式散失，少部分儲(chǔ)存在atp中，d正確。微專題細(xì)胞呼吸相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究1細(xì)胞呼吸方式的判斷及呼吸速率的測(cè)定(1)實(shí)驗(yàn)裝置(2)實(shí)驗(yàn)原理裝置甲中naoh溶液的作用是吸收呼吸所產(chǎn)生的co2，著色液滴移動(dòng)的距離代表種子有氧呼吸吸收的o2量。裝置乙中著色液滴移動(dòng)的距離代表種子呼吸吸收的o2量與產(chǎn)生的co2量的差值。單位時(shí)間內(nèi)著色液滴移動(dòng)的體積即表示呼吸速率。(3)實(shí)驗(yàn)分析(4)物理誤差的校正為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確，除減少無關(guān)變量的干擾外，還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置。對(duì)照裝置與

27、兩裝置相比，不同點(diǎn)是用“煮熟的種子”代替“發(fā)芽種子”，其余均相同。(5)注意事項(xiàng)為防止微生物呼吸對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，應(yīng)將裝置進(jìn)行滅菌，所測(cè)種子進(jìn)行消毒處理。若探究種子呼吸狀況不必遮光，但需死種子作為對(duì)照。若探究植株(或幼苗)呼吸狀況，應(yīng)做遮光處理，以防止光合作用的干擾，同時(shí)可設(shè)置同種狀況但殺死的植株或幼苗作為對(duì)照。特別提醒脂肪含氫量高，含氧量低，等質(zhì)量的脂肪與葡萄糖相比，氧化分解時(shí)耗氧量高，而產(chǎn)生co2量少。因此脂肪有氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生的co2量小于消耗的o2量，著色液滴移動(dòng)更明顯。2細(xì)胞呼吸場(chǎng)所的探究探究細(xì)胞呼吸過程場(chǎng)所的實(shí)驗(yàn)(一般是探究第二階段的場(chǎng)所)常見方法是用離心的方法把動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

28、和線粒體分開，分別加入丙酮酸，檢測(cè)co2的產(chǎn)生情況。考向突破細(xì)胞呼吸相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究1如圖中三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，下列有關(guān)分析不正確的是(b)a甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量b乙裝置有色液滴向左移動(dòng)，說明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸c(diǎn)丙裝置可用于探究萌發(fā)種子的呼吸作用是否產(chǎn)生co2d三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，且都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)解析：甲裝置中含有溫度計(jì)，可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量，a正確；乙裝置中naoh溶液可吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，則有色液滴移動(dòng)的距離代表呼吸作用消耗的氧氣，因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進(jìn)行有氧呼吸，但不能說明種子萌發(fā)只進(jìn)

29、行有氧呼吸，b錯(cuò)誤；丙裝置中澄清石灰水可檢測(cè)是否有二氧化碳，因此該裝置可用于探究萌發(fā)種子的呼吸作用是否產(chǎn)生co2，c正確；微生物也會(huì)進(jìn)行呼吸作用，所以三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，且都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，d正確。2如圖所示裝置可用于測(cè)定動(dòng)物的呼吸速率。下列關(guān)于該裝置的敘述錯(cuò)誤的是(d)a試管內(nèi)加入的試劑是naoh溶液b溫水的作用是使瓶?jī)?nèi)溫度相對(duì)穩(wěn)定c實(shí)驗(yàn)中細(xì)玻璃管內(nèi)的紅墨水向右移動(dòng)d該裝置直接測(cè)定動(dòng)物呼吸釋放的co2量解析：題圖裝置通過瓶?jī)?nèi)的氣壓變化來測(cè)定動(dòng)物的呼吸速率。由于呼吸作用過程中有co2和o2兩種氣體的變化，所以通過在試管內(nèi)加入naoh溶液來吸收co2，消除co2對(duì)瓶?jī)?nèi)氣壓的影響

30、，測(cè)出動(dòng)物呼吸時(shí)所消耗的氧氣量，而不是直接測(cè)得動(dòng)物呼吸時(shí)所釋放的co2量，a正確，d錯(cuò)誤；將廣口瓶放入盛有溫水的水槽內(nèi)是為了使瓶?jī)?nèi)溫度恒定，b正確；動(dòng)物呼吸消耗氧氣會(huì)讓瓶?jī)?nèi)的氣壓降低，因此紅墨水會(huì)向右移動(dòng)，c正確。3如圖所示的三個(gè)密閉裝置中，分別放入質(zhì)量相等的三份種子：消過毒的、剛萌發(fā)的小麥種子，未消毒的、剛萌發(fā)的小麥種子，未消毒的、剛萌發(fā)的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)(不考慮溫度變化對(duì)氣體體積的影響)，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(d)a當(dāng)裝置a和裝置b玻璃管中的水珠開始移動(dòng)時(shí)，分別記錄其移動(dòng)速率va和vb，則vatbc如果裝置b和裝置c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄水珠移動(dòng)距離

31、lb和lc，則lbtc解析：從實(shí)驗(yàn)裝置判斷，裝置a和裝置b是一組實(shí)驗(yàn)，變量為種子是否消毒，即是否存在微生物；裝置b和裝置c是一組實(shí)驗(yàn)，變量為種子的種類。裝置b中的小麥種子未消毒，其細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于裝置a中的小麥種子細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，即消耗的氧氣較多，同時(shí)兩個(gè)裝置中細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳都被naoh溶液吸收，所以裝置b的內(nèi)外壓強(qiáng)差大，玻璃管中的水珠開始移動(dòng)時(shí)的速率vbva，a項(xiàng)正確；小麥種子含淀粉較多，花生種子含脂肪較多，脂肪中氧元素的含量比等質(zhì)量的糖類少，相同條件下，脂肪氧化分解消耗的氧氣比糖類(淀粉)的多，產(chǎn)生的熱量也比糖類(淀粉)的多，如果裝置b和裝置c中消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，則裝置c中消耗的

32、氧氣較多，內(nèi)外的壓強(qiáng)差較大，產(chǎn)生的熱量較多，b、c項(xiàng)正確；裝置a與裝置c比較，應(yīng)該是tatc，d項(xiàng)錯(cuò)誤。4甲、乙兩個(gè)生物興趣小組分別利用圖1、圖2裝置對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(a)a圖1所示的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證酵母菌通過無氧呼吸釋放的能量大部分變成了熱能b圖2所示的實(shí)驗(yàn)可以探究酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸c(diǎn)應(yīng)設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)與圖2形成對(duì)照，以排除外界環(huán)境因素的干擾d如果將圖2中的naoh溶液換成清水，則可探究酵母菌吸收o2和釋放co2的體積差解析：圖1所示的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證酵母菌通過無氧呼吸釋放的能量有部分轉(zhuǎn)化為熱能；圖2所示的實(shí)驗(yàn)可以根據(jù)著色液是否左移探究酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸；

33、應(yīng)設(shè)置一組酵母菌死亡并且其他條件與圖2相同的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以排除外界環(huán)境因素的干擾；如果將圖2中的naoh溶液換成清水，酵母菌吸收o2和釋放co2的體積差可以導(dǎo)致著色液移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)6探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式1實(shí)驗(yàn)原理2實(shí)驗(yàn)步驟3實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象條件澄清石灰水的變化/出現(xiàn)變化的時(shí)間重鉻酸鉀濃硫酸溶液甲組(有氧)變混濁/快無變化乙組(無氧)變混濁/慢出現(xiàn)灰綠色4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)酵母菌在有氧和無氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。(2)在有氧條件下產(chǎn)生co2多而快，在無氧條件下進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生酒精和co2。判斷正誤(正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”)1探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中甲組為實(shí)驗(yàn)組，乙組為對(duì)照組。()2實(shí)驗(yàn)中通入的氣

34、體先通過naoh溶液，其作用是除去通入錐形瓶中的空氣中的co2。()3檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生co2，可判斷其呼吸方式。()4在酸性條件下，乙醇可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。()5在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中可直接向酵母菌培養(yǎng)液中添加酸性的重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精。()提示：實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)酒精需要取樣檢測(cè)，不能直接向酵母菌培養(yǎng)液中添加酸性的重鉻酸鉀溶液進(jìn)行檢測(cè)。6在探究酵母菌細(xì)菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中可依據(jù)澄清石灰水的混濁程度判斷細(xì)胞呼吸的方式。()提示：酵母菌通過有氧呼吸產(chǎn)生的co2多而快，酵母菌通過無氧呼吸產(chǎn)生的co2少而慢，因此可依據(jù)澄清石灰水的混濁程度判斷細(xì)胞呼吸的方式?？枷蛲黄平湍?/p>

35、菌細(xì)胞呼吸的方式1(2020鄭州模擬)下列是以酵母菌為材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(c)a探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)產(chǎn)生的co2b用酵母菌發(fā)酵釀制果酒，選擇酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)產(chǎn)生的酒精c探究酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)，應(yīng)設(shè)空白對(duì)照排除無關(guān)變量干擾d用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計(jì)數(shù)，應(yīng)選擇有30300菌落數(shù)的平板解析：溴麝香草酚藍(lán)水溶液可用來檢測(cè)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的co2，酵母菌有氧呼吸比無氧呼吸產(chǎn)生co2的速率快，因此可通過加入試劑后變色時(shí)間長(zhǎng)短來判斷酵母菌的呼吸方式，a項(xiàng)正確；檢測(cè)酵母菌發(fā)酵釀制的果酒時(shí)，可選擇酸性重鉻酸鉀溶液進(jìn)行檢測(cè)，b項(xiàng)正確；探究酵母菌種群數(shù)量變化，可以通過種群數(shù)

36、量變化實(shí)現(xiàn)前后對(duì)照，不需要設(shè)置空白對(duì)照，c項(xiàng)錯(cuò)誤；用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計(jì)數(shù)，為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠，應(yīng)選擇有30300菌落數(shù)的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，d項(xiàng)正確。2(2020廣東汕頭一中檢測(cè))下列有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是(b)a隔絕o2的一組產(chǎn)生的co2量遠(yuǎn)大于通入o2的一組b葡萄糖培養(yǎng)液煮沸的目的是殺滅微生物并去除培養(yǎng)液中的o2c可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)無氧呼吸的產(chǎn)物酒精d可以通過是否產(chǎn)生co2來判斷酵母菌細(xì)胞呼吸的方式解析：隔絕o2的一組(即無氧呼吸)產(chǎn)生的co2量遠(yuǎn)小于通入o2的一組(即有氧呼吸)，a錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中葡萄糖培養(yǎng)液在加入前先要煮沸再冷卻，煮沸的主要目的是去除培養(yǎng)

37、液中的溶解氧，并殺滅雜菌，b正確；檢測(cè)酒精應(yīng)使用酸性重鉻酸鉀溶液，溴麝香草酚藍(lán)水溶液用于檢測(cè)co2，c錯(cuò)誤；酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生co2，故不能通過是否產(chǎn)生co2來判斷酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，d錯(cuò)誤。3某同學(xué)為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，將少量的酵母菌混入適量的面粉中，再將面粉揉成光滑面粉團(tuán)后均等分裝在2個(gè)潔凈的塑料袋中，一組充滿空氣(甲組)，一組則排凈空氣(乙組)，扎緊袋口后放在相同且適宜的環(huán)境中觀察2030 min。下列敘述不正確的是(b)a一段時(shí)間后甲組的塑料袋內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，面團(tuán)變濕潤(rùn)b該實(shí)驗(yàn)中甲組為實(shí)驗(yàn)組，乙組為對(duì)照組c若放置的時(shí)間足夠長(zhǎng)，甲組也會(huì)產(chǎn)生酒精d該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇大

38、小合適，氣密性良好的塑料袋解析：甲組的塑料袋中充滿空氣，因此其中的酵母菌進(jìn)行的是有氧呼吸，而有氧呼吸能產(chǎn)生水，因此一段時(shí)間后甲組的塑料袋內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，面團(tuán)變濕潤(rùn)，a正確；該實(shí)驗(yàn)中甲和乙為相互對(duì)照，故甲和乙都是實(shí)驗(yàn)組，同時(shí)又都是對(duì)方的對(duì)照組，b錯(cuò)誤；若放置的時(shí)間足夠長(zhǎng)，甲組中空氣會(huì)被消耗完，酵母菌會(huì)因缺氧進(jìn)行無氧呼吸而產(chǎn)生酒精，c正確；該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇大小合適，氣密性良好的塑料袋，d正確。4(2020成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校模擬)如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法正確的是(c)a兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行b在裝置乙的中可檢測(cè)到有酒精生成c裝置乙中的應(yīng)先封口放置一段時(shí)間，再與連接d裝置甲

39、中naoh溶液的作用是吸收中的co2解析：黑暗或光照對(duì)酵母菌的細(xì)胞呼吸沒有影響，a錯(cuò)誤；裝置乙中的酵母菌通過無氧呼吸產(chǎn)生的co2可通過導(dǎo)管進(jìn)入中，但酵母菌通過無氧呼吸產(chǎn)生的酒精不能進(jìn)入中，b錯(cuò)誤；裝置乙中的應(yīng)先封口放置一段時(shí)間，再連通盛有澄清石灰水的，這樣做是為了先讓酵母菌將中的o2消耗完，確保其在實(shí)驗(yàn)過程中只進(jìn)行無氧呼吸，c正確；裝置甲中naoh溶液的作用是使進(jìn)入的空氣先經(jīng)過naoh溶液的處理，排除空氣中的co2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，d錯(cuò)誤。1活細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型。2co2的檢測(cè)：co2可使澄清石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。3酒精

40、的檢測(cè)：酸性條件下，橙色的重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)變?yōu)榛揖G色。4有氧呼吸和無氧呼吸的共同點(diǎn)：在酶的催化作用下，分解有機(jī)物，釋放能量。不同點(diǎn)：前者需要氧氣和線粒體的參與，而后者不需要；前者有機(jī)物徹底氧化分解釋放的能量多，后者不徹底氧化分解釋放的能量少。5有氧呼吸分為三個(gè)階段：第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，葡萄糖分解為丙酮酸和h，產(chǎn)生少量能量；第二階段在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，丙酮酸和水生成二氧化碳和h，產(chǎn)生少量能量；第三階段在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行，第一階段與第二階段形成的h與o2結(jié)合生成水，產(chǎn)生大量能量?？偡磻?yīng)式：c6h12o66h2o6o26co212h2o能量。6無氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，有兩種類型，總

41、反應(yīng)式如下：c6h12o62c2h5oh(酒精)2co2少量能量；c6h12o62c3h6o3(乳酸)少量能量。 誤認(rèn)為有氧呼吸的全過程都需要o2：有氧呼吸的第一、二階段不需要o2，只有第三階段需要o2。 誤認(rèn)為o2一定抑制無氧呼吸：也有例外，如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞的無氧呼吸不受o2的影響。 呼吸作用中有h2o生成一定是有氧呼吸，有co2生成不一定是有氧呼吸，但對(duì)動(dòng)物和人體而言，有co2生成一定是有氧呼吸，因?yàn)閯?dòng)物及人體無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸。 線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。無線粒體的真核細(xì)胞(或生物)只能進(jìn)行無氧呼吸，如成熟紅細(xì)胞，蛔蟲等；一些原核生物無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸。 葡萄糖分子不

42、能直接進(jìn)入線粒體被分解，必須在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸才能進(jìn)入線粒體被分解。 無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生atp，第二階段不產(chǎn)生atp，還要消耗第一階段產(chǎn)生的h。 人體內(nèi)產(chǎn)生的co2只是有氧呼吸產(chǎn)生的，人無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無co2。 無氧呼吸有機(jī)物氧化分解不徹底，還有大量能量?jī)?chǔ)存在乳酸或者酒精中。1(2019全國卷)馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是(b)a馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖b馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來c馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成atpd馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏庫中氧氣濃度的升高會(huì)增加

43、酸味的產(chǎn)生解析：馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無葡萄糖，a錯(cuò)誤；馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的第一階段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二階段轉(zhuǎn)化成乳酸，b正確；馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸屬于無氧呼吸的第一階段，會(huì)生成少量atp，c錯(cuò)誤；馬鈴薯塊莖儲(chǔ)存時(shí)，氧氣濃度增加會(huì)抑制其無氧呼吸，酸味會(huì)減少，d錯(cuò)誤。2(2019全國卷)若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到n株黃化苗。那么，與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機(jī)物總量和呼吸強(qiáng)度表現(xiàn)為(a)a有機(jī)物總量減少，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)b有機(jī)物總量增加，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)c有機(jī)物總量減少，呼吸強(qiáng)度減弱d有機(jī)物總量增加，呼吸強(qiáng)度減弱解析：根據(jù)題意分析，種

44、子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強(qiáng)，將儲(chǔ)藏在子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，所以種子萌發(fā)過程中，呼吸作用強(qiáng)度增加，而有機(jī)物因呼吸作用消耗而總量不斷減少。綜上所述，b、c、d不符合題意，a符合題意。故選a。3(2019天津卷)植物受病原菌感染后，特異的蛋白水解酶被激活，從而誘導(dǎo)植物細(xì)胞編程性死亡，同時(shí)病原菌被消滅。激活蛋白水解酶有兩條途徑：由鈣離子進(jìn)入細(xì)胞后啟動(dòng)；由位于線粒體內(nèi)膜上參與細(xì)胞呼吸的細(xì)胞色素c含量增加啟動(dòng)。下列敘述正確的是(d)a蛋白水解酶能使磷酸二酯鍵斷開b鈣離子通過自由擴(kuò)散進(jìn)入植物細(xì)胞c細(xì)胞色素c與有氧呼吸第一階段有關(guān)d細(xì)胞編程性死亡避

45、免了病原菌對(duì)鄰近細(xì)胞的進(jìn)一步感染解析：蛋白水解酶能使蛋白質(zhì)的肽鍵斷開，生成氨基酸，a錯(cuò)誤；鈣離子通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入植物細(xì)胞，b錯(cuò)誤；細(xì)胞色素c位于線粒體內(nèi)膜上，參與有氧呼吸第三階段，促進(jìn)h和o2結(jié)合，生成水，c錯(cuò)誤；植物受病原菌感染后，特異的蛋白水解酶被激活，從而誘導(dǎo)植物細(xì)胞編程性死亡，同時(shí)病原菌被消滅，避免了病原菌對(duì)鄰近細(xì)胞的進(jìn)一步感染，d正確。因此，本題答案選d。4(2019浙江4月選考)生物利用的能源物質(zhì)主要是糖類和油脂，油脂的氧原子含量較糖類中的少而氫的含量多?？捎靡欢〞r(shí)間內(nèi)生物產(chǎn)生co2的摩爾數(shù)與消耗o2的摩爾數(shù)的比值來大致推測(cè)細(xì)胞呼吸底物的種類。下列敘述錯(cuò)誤的是(a)a將果蔬儲(chǔ)藏于充

46、滿氮?dú)獾拿荛]容器中，上述比值低于1b嚴(yán)重的糖尿病患者與其正常時(shí)相比，上述比值會(huì)降低c富含油脂的種子在萌發(fā)初期，上述比值低于1d某動(dòng)物以草為食，推測(cè)上述比值接近1解析：將果蔬儲(chǔ)藏于充滿氮?dú)獾拿荛]容器中，則細(xì)胞基本進(jìn)行無氧呼吸，絕大部分果蔬無氧呼吸生成的是酒精和co2，所以產(chǎn)生co2的摩爾數(shù)與消耗o2的摩爾數(shù)的比值應(yīng)當(dāng)大于1，a選項(xiàng)錯(cuò)誤；嚴(yán)重的糖尿病患者利用的葡萄糖會(huì)減少，產(chǎn)生co2的摩爾數(shù)與消耗o2的摩爾數(shù)的比值相比正常時(shí)會(huì)降低，b選項(xiàng)正確；富含油脂的種子在萌發(fā)初期主要利用油脂為能源物質(zhì)，故產(chǎn)生co2的摩爾數(shù)與消耗o2的摩爾數(shù)的比值低于1，c選項(xiàng)正確；某動(dòng)物以草為食，則主要的能源物質(zhì)為糖類，則產(chǎn)生co2的摩爾數(shù)與消耗o2的摩爾數(shù)的比值接近1，d選項(xiàng)正確。故錯(cuò)誤的選項(xiàng)為a。5(2018全國卷)下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是(c)a植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無氧呼吸b食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細(xì)胞呼吸散失c有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸d植物光合作用和呼吸作用過程中都可以合成atp解析：本題主要考查細(xì)胞呼吸