幼兒藝術(shù)教案教學(xué)春節(jié)模板

1、幼兒藝術(shù)教案春節(jié)模板新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。一起看看幼兒藝術(shù)教案春節(jié)！歡迎查閱！ 幼兒藝術(shù)教案春節(jié)1 活動目標(biāo) 1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗(yàn)到集體生活的快樂。 2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。 3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。 4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 活動重點(diǎn)：愿意大膽地說說講講 活動難點(diǎn)：能與其他班

2、級的朋友老是一起活動 活動準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年 材料準(zhǔn)備：零食若干，新年好的音樂，VCD動畫影碟 活動過程 一、入場(將幼兒領(lǐng)入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。 二、新年好 1、前些日子，我們剛過了一個(gè)中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀? 2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心， 因?yàn)檫^了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友： 新年快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、快樂成長(一人一句) 三、互相拜年： 1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢? 想一想，過春節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹停蠹乙娒媸窃鯓诱f的?你是怎么說祝福的話的

3、? 2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。(新年音樂) 四、聊新年 1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包) 2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。 五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚師、老師拜年。 教學(xué)反思 1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事，讓幼兒更深的了解新年。 2、可多滲透新年的習(xí)俗，豐富教學(xué)內(nèi)容。 幼兒藝術(shù)教案春節(jié)2 活動目標(biāo)： 1、能感知幼兒園過年前的景象。 2、會用一些詞語表達(dá)自己的感受。 活動準(zhǔn)備： 中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置。 活動過程： 1

4、、引發(fā)參觀興趣。 提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化? 為什么要布置得那么漂亮? 他們是怎么打扮幼兒園的? 2、明確參觀時(shí)的紀(jì)律。 跟著隊(duì)伍走，小聲講話，別影響別人。 愛護(hù)哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰。 與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時(shí)有禮貌等。 3、幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。 教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語描述節(jié)日景象，體驗(yàn)要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。 4、共同布置自己的班級。 鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。 如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。 建議： 本活動也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行。 評價(jià)： 1、能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布

5、置，會描述自己所看到的節(jié)日景象。 2、有迎新年的快樂情緒，參加布置活動。 幼兒藝術(shù)教案春節(jié)3 活動目標(biāo)： 1、感受歌曲歡快的情緒，學(xué)習(xí)邊演唱邊有節(jié)奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂器。 2、能根據(jù)教師的指揮手勢演奏，初步注意合奏時(shí)音響的和諧。 3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。 4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先已比較熟悉歌曲。 物質(zhì)準(zhǔn)備：碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂新年好 活動過程： 1、感受歌曲歡快情緒。 (1)幼兒聽錄音，感受歌曲的歡快，并用各種體態(tài)表達(dá)快樂的情緒。 (2)教師伴奏，幼兒演唱，教師提示幼兒用飽滿的精神、輕快的聲音演唱歌曲。 2、感受歌曲的節(jié)奏，學(xué)習(xí)表現(xiàn)

6、三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。 (1)引導(dǎo)幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏|_|與|0 0|，初步表現(xiàn)三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)。 (2)放慢蘇速度演唱歌曲，指導(dǎo)幼兒隨樂拍手為歌曲徒手伴奏。 第一遍：用|_|節(jié)奏型。 第二遍：用|0 0|節(jié)奏型。 (3)播放歌曲錄音，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。 3、幼兒持器演奏。 (1)幼兒分兩組練習(xí)演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|_|的節(jié)奏型。持圓舞板、木魚的一組演奏|0 0|節(jié)奏型。 (2)引導(dǎo)幼兒持器完整的為歌曲伴奏。 (3)提示：幼兒最初持器演奏時(shí)可用齊奏的方式，第一遍用|_|的節(jié)奏型。第二遍用|0 0|節(jié)奏型。之后還可以進(jìn)行簡單的合奏。教師注意引導(dǎo)幼兒傾聽各種演奏的方案音響效果，嘗試尋找最佳方案。 4、幼兒按意愿分成兩組 一組演唱，一組持器演奏。之后可進(jìn)行交換。 戶外活動： 1、體育游戲:投飛鏢 見領(lǐng)域活動指導(dǎo)p25。 2、分組活動：(見周計(jì)劃表) 小百科：新年，即一年的第一天