《我們成功了》教案設(shè)計(jì)

1、全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選我們成功了教案設(shè)計(jì)南甸鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校孟育紅全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、 教案背景1，面向?qū)W生： 中學(xué) 小學(xué) 2，學(xué)科：語(yǔ)文3，課時(shí)：24，學(xué)生課前準(zhǔn)備：（一）、預(yù)習(xí)課文，預(yù)習(xí)生字。（二）、收集北京申奧的相關(guān)資料，了解北京申奧的有關(guān)情況。二、教學(xué)課題小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第十一課我們成功了。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解2001年7月31日晚北京申奧成功后，首都人民熱烈歡慶的熱鬧場(chǎng)面，感受申奧成功給人們帶來(lái)的成功感和自豪感，從而增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，進(jìn)而對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。1、認(rèn)識(shí)“訊、傳、約、聚、揮、鑼、呼”等14個(gè)生字

2、。會(huì)寫(xiě)“申、匹、互、京、淚、洋”等10個(gè)生字。 2、正確流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪。 3、結(jié)合上下文和相關(guān)視頻了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞句。4、增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自信心，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。三、教材分析本課教材描寫(xiě)的是北京申奧成功后，首都各界人民群眾熱烈歡慶的熱鬧場(chǎng)面。其中具體描寫(xiě)了天安門(mén)廣場(chǎng)和中華世紀(jì)壇兩個(gè)地方的歡慶場(chǎng)面。教材編寫(xiě)的意圖是希望通過(guò)學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話，讓學(xué)生體會(huì)到北京申奧成功其實(shí)是整個(gè)中國(guó)的成功，是中國(guó)日益強(qiáng)大的集中體現(xiàn)，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)生字，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)。2、正確流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)

3、難點(diǎn)：體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪。增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自信心，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索我們成功了的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案和材料作參考，了解到教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索關(guān)于申奧成功的精彩視頻，課堂放給學(xué)生觀看，加深印象。用百度圖片網(wǎng)上搜索下載2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的精彩圖片，讓學(xué)生感悟到世界給了北京一個(gè)機(jī)會(huì)，北京還給了世界一個(gè)奇跡。四、教學(xué)方法合作交流法、情境體驗(yàn)法、朗讀感悟法1、先小組再班內(nèi)交流識(shí)記生字的方法。 2、觀看視頻，身臨其境地去感受申奧成功后人們的激動(dòng)和喜悅。 3、通過(guò)多種多樣形式的朗讀，感受文中字

4、里行間所表達(dá)的強(qiáng)烈五、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)（一）、談話導(dǎo)入 1、每個(gè)人都有成功的經(jīng)歷，請(qǐng)大家簡(jiǎn)單地用一兩句話說(shuō)說(shuō)自己做什么事成功了，成功后感覺(jué)如何？指名述說(shuō)。2、大家說(shuō)的成功都屬于個(gè)人成功，有沒(méi)有什么成功的事情是很多人甚至是幾千、幾萬(wàn)人努力的結(jié)果呢？指名述說(shuō)。（二）、創(chuàng)設(shè)情境1、北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)的成功也是全體中國(guó)人共同努力的結(jié)果，大家想知道嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第十一課我們成功了，【板書(shū)課題】。2、下面我們大家就一起來(lái)執(zhí)欣賞北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功時(shí)的精彩畫(huà)面【播放視頻】。2008年奧運(yùn)會(huì)成功時(shí)的精彩畫(huà)面【百度搜索】土豆網(wǎng)3、畫(huà)面中你看到什么情景了？4、看后你的心情怎樣？你最想說(shuō)什么？

5、（三）、初讀課文1、這是一個(gè)讓全體中國(guó)人振奮的時(shí)刻，是一個(gè)舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，自由讀文，看看課文描述的情景是否和你看到的畫(huà)面一樣，不認(rèn)的字可以借助課文下邊小禮物里的拼音，也可以互相請(qǐng)教。要求學(xué)生邊讀邊劃出難讀的詞、句，并把這些詞、句認(rèn)真讀一讀。2、學(xué)生讀書(shū)，教師巡視指導(dǎo)。（四）、識(shí)字寫(xiě)字。1、出示帶拼音的生字找小老師領(lǐng)讀。2、在小組內(nèi)交流識(shí)記生字的方法。3、班內(nèi)交流識(shí)記生字的方法。4、去掉拼音檢查生字的掌握情況。5、給這些生字找朋友，組成詞語(yǔ)。6、寫(xiě)字指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：擁、抱、揚(yáng)三字都有提手旁，都是左窄右寬的字；淚、洋都有三點(diǎn)水，也是左窄右寬的字。提醒學(xué)生注意：1）京的上橫、互的下

6、橫是長(zhǎng)橫；2）申、洋二字的豎為主筆。3）互字中豎折的豎和橫折的折筆應(yīng)該向左邊斜。4）匹字的筆順是：橫、撇、豎彎鉤、豎折；5）淚是從眼睛里流出來(lái)的，所以右邊是“眼目”不是“日”（五）、有感情地朗讀課文。1、誰(shuí)能流利地把課文讀一遍？學(xué)生舉手朗讀。2、提升朗讀，課文描述的情景是否和你看到的畫(huà)面一樣？試著讀出那種興奮，那種激動(dòng)？學(xué)生嘗試?yán)首x?！窘處熁顒?dòng)】學(xué)生在讀的時(shí)候也許能讀出感情但一定讀不出激情，因?yàn)樯陫W時(shí)他們還沒(méi)有出生，他們不知道申奧成功的來(lái)之不易，為了激發(fā)學(xué)生的激情體會(huì)這一成功的來(lái)這不易，我讓學(xué)生了解中國(guó)申奧的艱辛歷程?！景俣人阉鳌客炼咕W(wǎng) 中國(guó)申奧的艱辛歷程3、學(xué)生看后分組有感情地朗讀。第二課時(shí)

7、(一) 、了解背景【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生介紹自己收集到的中國(guó)與奧運(yùn)有關(guān)的資料?！窘處熁顒?dòng)】從50年代的“東亞病夫”到2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)的舉辦國(guó)，偉大的中國(guó)50年間無(wú)論是在國(guó)情上、國(guó)力上，還是在國(guó)際政治舞臺(tái)上都發(fā)生了翻天覆地的變化，這里有古老的文化，也有著現(xiàn)代的文明，中國(guó)已成為一個(gè)蓬勃發(fā)展的大國(guó)，中國(guó)讓世界投來(lái)了驚奇的目光?！静シ乓曨l】張藝謀拍出的北京申奧短片【百度網(wǎng)頁(yè)】北京贏了！中國(guó)贏了，！為了這一天的中國(guó)人不知奮斗了多少年，等等了多少年，期盼了多少年。如今我們成功了，我們?cè)跄懿粴g慶，怎能不激動(dòng)，怎能不驕傲，怎能不自豪？讓我們一起走進(jìn)課文，去享受這份驕傲，這份自豪。（二）朗讀感悟 1、有感情地

8、朗讀課文，想想課文寫(xiě)了什么？ （人們歡慶的場(chǎng)面，具體寫(xiě)了天安門(mén)廣場(chǎng)和中華世紀(jì)壇兩個(gè)地方。） 2、哪些自然段總寫(xiě)了人們歡慶的場(chǎng)面？哪些自然段具體描寫(xiě)了天安門(mén)廣場(chǎng)？哪些自然段具體描寫(xiě)了中華世紀(jì)壇? 3、假如時(shí)光倒流到2001年7月13日的夜晚，當(dāng)你聽(tīng)到薩馬蘭奇爺爺?shù)男?，你們?huì)有什么表現(xiàn)？你最喜歡哪個(gè)自然段就試著把你的感覺(jué)讀出來(lái)，再畫(huà)出讓你認(rèn)為寫(xiě)的好的詞或句子。 4、誰(shuí)把你最喜歡的自然段讀給大家聽(tīng)。說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這個(gè)自然段？你認(rèn)為哪些詞或句子寫(xiě)的好？你知道它是什么意思嗎？【學(xué)生活動(dòng)】交流學(xué)習(xí)心得?！窘處熁顒?dòng)】重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)下列詞語(yǔ)：不約而同、涌上、立刻、聚集、相互、高潮。體會(huì)下列句子：A、北京

9、立刻變成了歡樂(lè)的海洋。B、天安門(mén)廣場(chǎng)聚集了幾十萬(wàn)群眾。C、中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。D、人們相互擊掌，相互擁抱，任激動(dòng)的淚水盡情流淌。為了讓學(xué)生更好地體會(huì)這些詞語(yǔ)和句子激發(fā)學(xué)生的民族自豪感教師可以適時(shí)【播放視頻】歡慶的熱鬧場(chǎng)面?！景俣人阉鳌?、說(shuō)說(shuō)你學(xué)文后的感受。用一句話表達(dá)你此時(shí)的心情，你最想說(shuō)什么？6、多種形式有感情地朗讀讀文：小組賽讀；男女生賽讀；師生賽讀；配樂(lè)全體師生齊讀課文。 （三）、感情升華 世界給了北京一個(gè)機(jī)會(huì)，北京也還給了世界一個(gè)奇跡。2008年，中國(guó)的北京圓滿地舉行第29屆奧運(yùn)會(huì)。大家想不想再重溫一下那精彩的畫(huà)面？【百度圖片】奧運(yùn)的精彩瞬間偉大的中國(guó)正以昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民

10、族之林。自2008年以來(lái)，我們不但成功地舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì)，還成功地舉辦了上海世博會(huì)，第十六屆亞運(yùn)會(huì)也正在中國(guó)廣州如火如荼地舉行著，做為一個(gè)中國(guó)人我們驕傲，我們自豪，就讓我們面向北京齊呼：中國(guó)，我的驕傲！中國(guó)，我的自豪！一、 教學(xué)反思我們成功了 2001年夏天的那個(gè)夜晚，我們十幾億華夏兒女的眼睛都盯著電視里的薩馬蘭奇。當(dāng)聽(tīng)到薩翁那平穩(wěn)而清晰的“北京”兩個(gè)字時(shí)，我們的心沸騰了!電視里一遍又一遍地放大著“我們贏了”這句話，我們經(jīng)歷過(guò)的人會(huì)記憶猶新，心里會(huì)一遍又一遍地放大著自豪感和成功感。而對(duì)于2001年還沒(méi)有出生的孩子們來(lái)說(shuō)，申奧多么陌生的字眼呀，申奧的艱辛，申奧的曾經(jīng)失敗和申奧2001年的成功

11、就僅僅是一個(gè)會(huì)讀的詞或句子。對(duì)于課文中的“激動(dòng)”，孩子們能從心底感受到嗎？會(huì)有那種深刻的感悟嗎？我真有些把握不好。因此我在本課教學(xué)中是這樣操作的：首先視頻導(dǎo)入，從百度中搜索視頻，再現(xiàn)2001年7月13日晚上那激動(dòng)的人心的時(shí)刻，看完以后說(shuō)說(shuō)自己的心情，再說(shuō)一句自己最想說(shuō)的話，此時(shí)此刻，學(xué)生的激情已全部被調(diào)動(dòng)；然后他們會(huì)急于學(xué)文，我讓他們先自主識(shí)寫(xiě)字掃清讀文障礙后在有感情地朗讀課文，學(xué)生也許會(huì)讀出那種成功感，但肯定讀不出那種揚(yáng)眉吐氣的自豪感，于是我引導(dǎo)學(xué)生去了解申奧的艱辛，利用百度搜索申奧的艱辛，讓學(xué)生體會(huì)申奧成功的來(lái)之不易。接著第二課時(shí)，讓學(xué)生欣賞申奧短片張藝謀拍出的北京申奧短片，無(wú)時(shí)無(wú)刻不向我

12、們表達(dá)著這樣一個(gè)信息中國(guó)不僅有著古老的文明，而且很“現(xiàn)代”。學(xué)生看后無(wú)不嘖嘖贊嘆，導(dǎo)出課題我們成功了！，隨后的教學(xué)中，我讓學(xué)生讀中感悟，抓住重點(diǎn)詞句并結(jié)合視頻去感悟、去體會(huì) ，課文中的難點(diǎn)都迎刃而解，學(xué)生的朗讀也令我為之一振，出乎意料的好，讓我感受到了什么是聲情并茂！“此外我努力實(shí)現(xiàn)“大語(yǔ)文”的教學(xué)觀，生活處處皆語(yǔ)文”，我注意課內(nèi)的積累和課外的引伸拓展。在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文、感悟語(yǔ)言的同時(shí)，把學(xué)生的目光牽引到課外。讓他們學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)，關(guān)注國(guó)家大事，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力和增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、 教師個(gè)人介紹省份： 遼寧 學(xué)校：本溪市南甸鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校 姓名：孟育紅 職稱： 小學(xué)一級(jí)教師 電話電子郵件：609616253通訊地址：遼寧省本溪市南甸鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校 個(gè)人介紹姓名：孟育紅，性別：女，年齡：32歲。遼寧本溪市人。小學(xué)一級(jí)教師。自2002年畢業(yè)參加工作以來(lái),我一直工作在南甸鎮(zhèn)小學(xué)班主任的工作崗位上,一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)、數(shù)的教學(xué)工作。八年來(lái)“學(xué)高為師，身