小班教科研指導(dǎo)思想工作計(jì)劃

1、小班教科研指導(dǎo)思想工作計(jì)劃工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī) 關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先 作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。的小班教科研指導(dǎo)思想工作計(jì)劃，供大家參考。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我組繼續(xù)以幼兒園教育綱要及幼兒園工作 規(guī)程為指導(dǎo)，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下， 結(jié)合本組實(shí)際， 加強(qiáng)教育研究，以特色教育為重點(diǎn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼 兒創(chuàng)新能力，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面 發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析：上學(xué)期我組教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以綱要為指導(dǎo)，以提高保教質(zhì)量為宗旨，盡自己最大的努力，傾注最高的熱 情，踏實(shí)、勤奮地完成了各項(xiàng)工作。 但在教研的形式與氛圍

2、、 教研的內(nèi)容與質(zhì)量、教師閱讀分析教材、設(shè)計(jì)活動(dòng)及教學(xué)過 程中隨機(jī)教育的能力、回應(yīng)的能力等方面還存在著許多的問 題，需加以研究和提高。本學(xué)期，我組由四個(gè)班變成五個(gè)班，隊(duì)伍中又有兩位教 師加入，為我組注入了新鮮血液。但是面對(duì)今年新的工作重 點(diǎn)：特色教育，我們有許多工作要去做。如：如何深入開展 課題研究，探索園本課程；如何進(jìn)一步提高自身的素養(yǎng)，引 領(lǐng)幼兒進(jìn)步。另外，在如何更科學(xué)地組織好小班幼兒的一日 活動(dòng)；如何結(jié)合主題為幼兒創(chuàng)設(shè)相適宜的游戲環(huán)境等方面， 也是我們急待研究和解決的問題。因此，本學(xué)期我們小班組 也將在這些方面做些探討。三、教研目標(biāo)：1、在園本課程的實(shí)踐中，開展蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)的 專題

3、研究。2、進(jìn)一步分析研讀小班教材，研討小班集體活動(dòng)的預(yù) 設(shè)與實(shí)施，提高教師活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的能力。3、優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，深入開展聽課、評(píng)課、“一課三研”等活動(dòng)，提高教師在教學(xué)中的回應(yīng)策略， 提升教師進(jìn)行總結(jié)、 歸納、提升的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。4、進(jìn)一步探索教研活動(dòng)的組織形式與途徑，積極開展 網(wǎng)上研討活動(dòng)，使教師能真正投入到教研活動(dòng)中，感受研討 時(shí)分享與思辨的快樂。四、具體實(shí)施：1、更新教育觀念我組要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“綱要”的精神和理念，使理 念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動(dòng)中，采用引領(lǐng)式學(xué) 習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，將理 念融入日常工作中。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討的力度重點(diǎn)

4、集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上，因此，我組將 在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，符合幼兒的實(shí)際。 教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué) 習(xí)活動(dòng)，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂、玩中思、玩 中探，使他們的多種能力充分得到發(fā)展。本學(xué)期開展隨堂聽課活動(dòng)，骨干教師、教研組長(zhǎng)要起到 模范帶頭作用，空課教師一起來聽，教研組共同探討，進(jìn)行 評(píng)課活動(dòng)，提出建設(shè)性意見。找出個(gè)人在教學(xué)中的問題和困惑，在組內(nèi)交流，針對(duì)有 共性的問題，集體討論。開展集體備課活動(dòng)，對(duì)目標(biāo)和過程的設(shè)計(jì)進(jìn)行分析研 討，幫助青年教師掌握重點(diǎn)，提高活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí) 網(wǎng)站，讓我

5、們和家長(zhǎng)、社會(huì)得到溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到 支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。認(rèn)真寫好教學(xué)案例，并及 時(shí)上傳，讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想、所樂及困惑，共同出謀劃策，從而共同提高。3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)同伴互助。積極創(chuàng)設(shè)教研組寬松，和諧的學(xué)習(xí)與研究的氛圍。鼓勵(lì) 教師多途徑學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思與交流，聽取同伴的經(jīng)驗(yàn)與建議， 較好的實(shí)現(xiàn)同伴互助。4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)本組將積極參與園內(nèi)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，給青年教師創(chuàng)造 機(jī)會(huì)，為她們的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)、迅 速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有 活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。為了讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子 在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各 班要經(jīng)常更新“家園聯(lián)系窗”，每月及時(shí)填寫好家園聯(lián)系 手冊(cè)，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。6、針對(duì)日常工作中的問題，隨時(shí)隨地的搞好隨機(jī)教研。 隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、隨時(shí)研究、分析、解決。通過教研使組內(nèi)教師共同成長(zhǎng)進(jìn)步。7、積極開展專題研討活動(dòng)。本學(xué)期以蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)的專題為研究重點(diǎn)，讓幼 兒在看看、聽聽活動(dòng)中，欣賞一些著名的文學(xué)作品及成語(yǔ)故 事等。各班進(jìn)行開放展示課，切磋交流經(jīng)驗(yàn)。五、活動(dòng)安排時(shí)間活動(dòng)形式活動(dòng)要求負(fù)責(zé)人交流討論1、交流上學(xué)期教研活動(dòng)的收獲和不足，討論、修改本學(xué)期教研活動(dòng)的計(jì)劃2、自學(xué)