在線考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)

1、在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)隨著英特網(wǎng)的迅速發(fā)展和廣泛普及，數(shù)字化、 網(wǎng)絡(luò)化、 多媒體化的教學(xué)手段作為新型的教學(xué)與考核模式已逐步走進(jìn)了教育機(jī)構(gòu)1 。它們具有對(duì)于教育、教學(xué)過程來說極為寶貴的特性。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)無紙化考試，取代傳統(tǒng)的紙質(zhì)考核方式， 是近年來計(jì)算機(jī)技術(shù)的一2。內(nèi)容提要個(gè)非?；钴S的應(yīng)用領(lǐng)域。在線考試系統(tǒng)的使用已成為近幾年來的大勢所趨本論文首先分析了在線考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)的需求， 在系統(tǒng)需求以及在線考試系統(tǒng)的各個(gè)環(huán)節(jié) 的基礎(chǔ)上，對(duì)在線考試系統(tǒng)進(jìn)行了概要設(shè)計(jì)以及詳細(xì)設(shè)計(jì)，最后利用了程序開發(fā)集成工具 MyEclipse給出了在線考試系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)。使用到的軟件架構(gòu)模式是MVC莫式，使用到的技術(shù)工具有 Ja

2、va 程序語言， Oracle 數(shù)據(jù)庫， Tomcat 服務(wù)器等。網(wǎng)絡(luò)和信息快速發(fā)展的今天，很多國外的教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)開設(shè)了遠(yuǎn)程教育，通過網(wǎng)絡(luò)計(jì) 算機(jī)遠(yuǎn)程的方式實(shí)現(xiàn)了異地教學(xué)授課，其中在線考試系統(tǒng)就是遠(yuǎn)程教學(xué)中很重要的組成部 分。隨著國內(nèi)遠(yuǎn)程教育教學(xué)需求的不斷增加， 就要求有更好、 更完善的在線考試系統(tǒng)應(yīng)用到 遠(yuǎn)程教育當(dāng)中去，這就給軟件設(shè)計(jì)人員提出了更高的設(shè)計(jì)要求。傳統(tǒng)的考試方式是老師事先出題 , 學(xué)生用筆和紙?jiān)谥付ǖ臅r(shí)間和地點(diǎn)答題。 教師改卷的 模式也很單一和枯燥 , 考試成本偏高。隨著數(shù)字化、多媒體化教學(xué)的發(fā)展，考試的手段和方 式發(fā)生了很大的變化。 英特網(wǎng)的開放性和分布性的特點(diǎn)以及基于計(jì)算機(jī)的

3、巨大計(jì)算能力使得 傳統(tǒng)的考試可以突破時(shí)間和空間的限制， 通過網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)。 在線考試系統(tǒng)就是這樣一種突破， 它不僅為老師減輕了評(píng)卷， 監(jiān)考之苦， 也為學(xué)生提供了快捷輕松的考試環(huán)境。 并且考試時(shí)間 也更加靈活， 這樣既可以便于學(xué)生發(fā)揮出最佳的水平并通過網(wǎng)上評(píng)卷能及時(shí)反饋學(xué)生的掌握 情況，也方便了老師的閱卷評(píng)分工作，可謂是一舉三得3 。本文分析傳統(tǒng)考試手段的各種不足，并且指出了紙質(zhì)考試將會(huì)逐步被網(wǎng)絡(luò)在線考試的 形式所代替，同時(shí)進(jìn)行了需求分析已經(jīng)設(shè)計(jì)， 提出在線考試系統(tǒng)的構(gòu)成、設(shè)計(jì)原理、使用到 的技術(shù)，最后說明了在設(shè)計(jì)過程中如何解決設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的各種問題以及將來的工作展望。 一、系統(tǒng)需求分析（一）系統(tǒng)角

4、色需求分析在線考試系統(tǒng)是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)， 為教育機(jī)構(gòu)和學(xué)生提供考試服務(wù)， 同時(shí)它能自動(dòng)判卷并 且提供考試成績作為教學(xué)參考的管理系統(tǒng)。本論文設(shè)計(jì)的在線考試系統(tǒng)可以在高校中使用， 系統(tǒng)主要針對(duì)系統(tǒng)管理員、 老師及學(xué)生。 本系統(tǒng)能結(jié)合高校不同院系、 不同專業(yè)科目等考試 屬性進(jìn)行管理。1.系統(tǒng)后臺(tái)管理員。系統(tǒng)后臺(tái)管理員可以對(duì)在線考試系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，一些初始化信息， 如添加課程，教師，學(xué)生，班級(jí)，為老師分配課程等。維護(hù)包括添加、刪除、修改三種基本 的操作。 管理員還兼有老師和學(xué)生的功能， 可以查詢有關(guān)學(xué)生和老師的相關(guān)信息是最大權(quán)限 的用戶，擁有系統(tǒng)的所有功能的權(quán)限。2、老師。老師登錄系統(tǒng)后，可以從自己所教課

5、程中選擇一門進(jìn)行考試試題錄入，并可 以對(duì)自己錄入的試題進(jìn)行修改和刪除等操作， 但不能修改其他老師關(guān)于同一門課程的相關(guān)試 題。并可以添加所教課程的學(xué)生和查詢自己所教班級(jí)學(xué)生的考試成績信息。3、考試學(xué)生。學(xué)生登錄后可以參加考試，選擇一門課程后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)的抽出一套試答捲選徑試卷一看個(gè)人成績 沓一看學(xué)主信息 一俸改密耐沓看敎師自息 杳看學(xué)生成績 一童節(jié)営理課韻管理 _題庫管理 _3-理一判堂I組堂一僅玫密科 n w Rs S |學(xué)生管理 nlls3n 泄圾管理 系部管理題，開始考試后，系統(tǒng)進(jìn)行倒計(jì)時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)考生如果沒有交卷，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)幫他交卷，并在考試結(jié)束、自動(dòng)評(píng)卷后，學(xué)生能及時(shí)的查看到自己

6、的考試成績和答題情況，并可以查詢自己以往的考試成績信息。（二）系統(tǒng)模塊需求分析在線考試系統(tǒng)可分為以下幾個(gè)模塊，這些模塊是保證在線考試系統(tǒng)安全、高效運(yùn)行的基礎(chǔ)，按照角色的需求分為三大基本模塊，每個(gè)角色下面分為若干個(gè)子模塊。如圖1.1所示。圖1.1在線考試系統(tǒng)需求分析以上對(duì)所要開發(fā)的在線考試系統(tǒng)的功能模塊進(jìn)行劃分，對(duì)各個(gè)子模塊進(jìn)行需求分析，說明了各個(gè)模塊所要實(shí)現(xiàn)的功能。 基于以上的這些需求分析才能更好更完善的進(jìn)行系統(tǒng)的進(jìn)一步分析、設(shè)計(jì)。、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)（一）系統(tǒng)總體概述根據(jù)MVC三層架構(gòu)，系統(tǒng)采用三層結(jié)構(gòu)，如圖2.1系統(tǒng)原理圖所示:圖2.1系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)界面層， 也叫表示層， 是客戶環(huán)境， 負(fù)責(zé)從客

7、戶端采集信息并將它傳送到服務(wù)層進(jìn)行處理，客戶接收該處理的結(jié)果并將其向用戶呈現(xiàn)，該層的應(yīng)用程序以 Web瀏覽器為主，從Web站點(diǎn)上下載應(yīng)用程序并執(zhí)行，無需進(jìn)行復(fù)雜的安裝及配置 4 。Web 服務(wù)器為表示層提供 Web 服務(wù)，也可以為表示層和中間件之間的通信提供 HTTP 協(xié)議的支持，本項(xiàng)目所采用的Web服務(wù)程序?yàn)?Apache的Tomcat，它作為一個(gè) WWW服務(wù)器5，起到一個(gè)協(xié)調(diào)者的作用，一方面它通過HTTP 協(xié)議與客戶端進(jìn)行交互，另一方面它還要負(fù)責(zé)解釋執(zhí)行JSP頁面完成相應(yīng)的服務(wù)。所有的數(shù)據(jù)源構(gòu)成了 Web 應(yīng)用的數(shù)據(jù)層。后端的數(shù)據(jù)層負(fù)責(zé)實(shí)際的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和檢索， 它包含系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理邏輯，它的

8、任務(wù)是接受客戶對(duì)數(shù)據(jù)庫操縱的請(qǐng)求，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫查詢、 修改、更新等功能。（二）設(shè)計(jì)思路 在線考試系統(tǒng)框架需要滿足實(shí)用性、可靠性、安全性等系統(tǒng)性能，需要完成包括用戶登 錄控制，在線考試，試題錄入，評(píng)分系統(tǒng)，查詢等相關(guān)功能在整個(gè)框架開發(fā)過程中，采用Struts+JDBC +JSP的J2EE開發(fā)過程中最常用的框架。其中Struts實(shí)現(xiàn)從視圖層到業(yè)務(wù)邏輯層的跳轉(zhuǎn)控制、表項(xiàng)參數(shù)傳遞等。通過調(diào)用JDBC完成對(duì)數(shù)據(jù)庫的連按操作 6。鑒于本次設(shè)計(jì)的框架并沒有特別關(guān)注界面的設(shè)計(jì)，所以登錄、控制操 作等各個(gè)界面僅僅使用 JSP（Java Server Pages） 語言實(shí)現(xiàn)基本功能，沒有增加具體的樣式 功能。（三）

9、設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu) 在線考試系統(tǒng)的整體框架設(shè)計(jì)分為三個(gè)層次：視圖層，業(yè)務(wù)邏輯層，數(shù)據(jù)接口層。視圖層即用戶所能接觸到的操作界面 。用戶所做的各種輸入以及后臺(tái)返回的有信息都空過視圖層 呈現(xiàn)給用戶，由于本次設(shè)計(jì)并沒有特別關(guān)注前臺(tái)表現(xiàn)，所以對(duì)于JSP頁面的美化，格式的控制等并沒有投入太多的經(jīng)歷，而是將重點(diǎn)放在 了業(yè)務(wù)邏輯層。業(yè)務(wù)邏輯層用來處理前胎傳遞的各種請(qǐng)求以及參數(shù)，從而進(jìn)行相應(yīng)的方法調(diào) 用、數(shù)據(jù)處理以及返回結(jié)果等功能。所有的控制操作都是由業(yè)務(wù)邏輯層來完成的， 是的用戶界面與數(shù)據(jù)庫之間的交互分離開來。這樣的設(shè)計(jì)是符合MVC莫式的思想的 7 。數(shù)據(jù)接口層用來創(chuàng)建、維護(hù)基于RBAC權(quán)限管理框架所要使用到的數(shù)據(jù)庫表

10、。在本次設(shè)計(jì)中按照縱向分割的思想，將所有的數(shù)據(jù)交互處理都設(shè)計(jì)為Dao類，實(shí)現(xiàn)各個(gè)模塊之間的解耦 ，更加符合軟件開發(fā)的基本原則 。本次設(shè)計(jì)選用的是 Oracle 數(shù)據(jù)庫， 而在數(shù)據(jù)庫交互時(shí)選用 JDBC來完成對(duì)數(shù)據(jù)的所有操作。1）全局配置級(jí)詳細(xì)設(shè)計(jì)。Java Web項(xiàng)目最重要的是 web.xml文件，配置 Struts 實(shí)現(xiàn)Struts.xml 文件。2）登錄處理機(jī)以及頁面設(shè)計(jì)。主要包括登陸頁面，使用JSP語言實(shí)現(xiàn)基本功能，后臺(tái)由Struts負(fù)責(zé)完成將用戶名密碼等信息傳遞給業(yè)務(wù)邏輯層，有Logi nAction類實(shí)現(xiàn)用戶登錄以及鑒權(quán)等功能。3）管理員操作設(shè)計(jì)。主要包括用戶控制界面實(shí)現(xiàn)對(duì)教師和學(xué)生

11、用戶的增加、刪除、修改等。使用 JSP語言實(shí)現(xiàn)基本功能。用戶實(shí)體MnagerUserBean,以及和數(shù)據(jù)庫進(jìn)行交互的MnagerUserDao 類。4）教師操作設(shè)計(jì)。主要色括試題的錄入，查詢，以及登錄環(huán)節(jié)，使用JSP語言實(shí)現(xiàn)基本功能，角色實(shí)體 TeacherBean，以及和數(shù)據(jù)庫進(jìn)行交互的TeacherDao類。5）學(xué)生操作設(shè)計(jì)，主要色括登錄，查詢，以及考試環(huán)節(jié)，使用 JSP語言實(shí)現(xiàn)基本功能主要包括權(quán)限實(shí)體StuBean，以及和數(shù)據(jù)庫交互的StuDao類。Struts作為一款優(yōu)秀的基于MVC的框架，已經(jīng)得到企業(yè)和開發(fā)人員的廣泛認(rèn)可，成為Java Web開發(fā)的首選框架。Struts在View層和

12、Controller 層分別提供了豐富的UI表示和強(qiáng)大的轉(zhuǎn)發(fā)支持，Model層優(yōu)良的開放兼容性，提高了開發(fā)人員對(duì)數(shù)據(jù)模型處理的自由度。下圖是整合框架的示意圖。圖2.2整合框架示意圖（四）設(shè)計(jì)概念和處理流程圖2.3基本處理流程在管理端子系統(tǒng)中：1）系統(tǒng)維護(hù)模塊主要是針對(duì)管理員，學(xué)生，教師，班級(jí)等信息進(jìn)行修改操作。2）權(quán)限管理模塊主要是對(duì)各使用者對(duì)系統(tǒng)的操作權(quán)限進(jìn)行管理。例如學(xué)生只能查看個(gè) 人信息，選擇試卷，答卷，查看成績等；教師只能出題，組卷，判卷，查看學(xué)生成績等；管 理員可以全面對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行操作及數(shù)據(jù)維護(hù)等。在教師端子系統(tǒng)中：1）出題模塊主要是由教師根據(jù)題型不同向題庫中輸入題目以及答案，方便組卷

13、。題目 自動(dòng)存入對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫中。2）組卷模塊中可以由系統(tǒng)隨機(jī)組卷，輸入各題型的數(shù)量，分值，系統(tǒng)自動(dòng)從題庫中隨 機(jī)選擇題目構(gòu)成試卷；也可以由教師自主選擇題目進(jìn)行出題。3）統(tǒng)計(jì)成績模塊中教師可以根據(jù)學(xué)生答卷情況對(duì)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，方便教師對(duì)學(xué)生答卷 情況有直觀了解，利于教學(xué)。4）提交成績模塊由教師將學(xué)生綜合成績情況輸入相關(guān)管理系統(tǒng)。在學(xué)生端子系統(tǒng)中：1）選擇試卷模塊由學(xué)生選擇所要進(jìn)行的考試試卷。2） 答卷模塊顯示學(xué)生所選試卷，供學(xué)生作答，選擇判斷直接對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行選擇，主觀題 填寫在相應(yīng)的文本框中。3） 交卷模塊會(huì)自動(dòng)根據(jù)題庫中的信息對(duì)學(xué)生的選擇判斷題進(jìn)行判卷，減少了教師的工 作量。4） 學(xué)生個(gè)人信息查詢

14、學(xué)生請(qǐng)求查看自己的個(gè)人信息，系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生登錄時(shí)的信息， 在學(xué)生信息表中找到符合條件的信息反饋給學(xué)生。查看學(xué)生個(gè)人信息。5）學(xué)生成績查詢學(xué)生請(qǐng)求查看考試成績，系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生的基本信息，在學(xué)生成績表中找到符合條件的信 息反饋給學(xué)生。6）學(xué)生修改密碼學(xué)生請(qǐng)求修改自己的密碼，系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生修改的信息， 在學(xué)生信息表中插入修改的信息并提示學(xué)生修改結(jié)果。7）學(xué)生考試學(xué)生想考試系統(tǒng)請(qǐng)求考試，考試系統(tǒng)為學(xué)生查找該學(xué)生可以進(jìn)行的考試科目和相對(duì)應(yīng)的 試卷，并把試卷信息反饋給學(xué)生。學(xué)生進(jìn)入考試狀態(tài)開始答題，并保存試卷?？荚嚱Y(jié)束時(shí)， 學(xué)生應(yīng)提交試卷。（五）數(shù)據(jù)庫中表的設(shè)計(jì)根據(jù)在線考試系統(tǒng)中各個(gè)模塊的需求，分別設(shè)計(jì)以下幾張

15、數(shù)據(jù)庫表。并為他們分配字段。管理員表字段名類型說明備注AIDINT管理員ID號(hào)主鍵，自增，非空A_NameVARCHAR管理員姓名A_PsdVARCHAR管理員密碼教師表字段名類型說明備注T_NOVARCHAR教工號(hào)主鍵，非空T_NameVARCHAR教師姓名T_PsdVARCHAR教師密碼T_MajorVARCHAR教師專業(yè)課程表字段名類型說明備注C_NOVARCHAR】田千口 i=r. 課程號(hào)主鍵，非空C_NameVARCHAR課程名教師一課程關(guān)系表字段名類型說明備注T_NOVARCHAE教工號(hào)外鍵，非空C_NOVARCHAE】田千口 i=r. 課程號(hào)外鍵，非空班級(jí)表字段名類型說明備注Cl

16、ass_NOVARCHAR班級(jí)號(hào)主鍵，非空Class_NaVARCHAR班級(jí)名meClass_MajVARCHAR所屬專業(yè)or班級(jí)課程表字段名類型說明備注Class_NOVARCHAR班級(jí)號(hào)外鍵，非空C_NOVARCHAR】田千口 i=r. 課程號(hào)外鍵，非空試題表字段名類型說明備注Test01_NOINT題號(hào)主鍵，遞增，非空Test01_Co nteVARCHAR題干ntTest01_Poi ntVARCHAR知識(shí)點(diǎn)Test01_ScoreVARCHAR分值Option_AVARCHAR選項(xiàng)AOption_BVARCHAR選項(xiàng)BOption_CVARCHAR選項(xiàng)COption_DVARCHAR

17、選項(xiàng)DTest01_A nswerVARCHAR答案C_NOVARCHAR所屬課程號(hào)說明：為了使系統(tǒng)評(píng)卷方便，準(zhǔn)確，快速，本系統(tǒng)所包含的試題類型僅為單選，判斷,填空。由于不同題型的試題選項(xiàng)個(gè)數(shù)不同，因此，將不同類型的試題放不同的表中。學(xué)生表字段名類型說明備注S_NOVARCHAR學(xué)號(hào)主鍵，非空S_NameVARCHAR學(xué)生姓名S_PsdVARCHAR學(xué)生密碼S_MajorVARCHAR學(xué)生專業(yè)S_ClassVARCHAR學(xué)生班級(jí)學(xué)生成績表字段名類型說明備注S_NOVARCHAR學(xué)號(hào)外鍵，非空C_NOVARCHAR】田千口 i=r. 課程號(hào)外鍵，非空MarkFLOAT成績?nèi)?、系統(tǒng)非功能性概述（一

18、）J2EE 技術(shù)J2EE是一套全然不同于傳統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)的技術(shù)架構(gòu)，包含許多組件，主要可簡化且規(guī)范應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與部署，進(jìn)而提高可移植性、安全與再用價(jià)值。J2EE為搭建具有可伸縮性、靈活性、易維護(hù)性的商務(wù)系統(tǒng)提供了良好的機(jī)制：1 高效的開發(fā)。J2EE允許公司把一些通用的、很繁瑣的服務(wù)端任務(wù)交給中間供應(yīng)商去完成。這樣開發(fā)人員可以集中精力在如何創(chuàng)建商業(yè)邏輯上，相應(yīng)地縮短了開發(fā)時(shí)間。高級(jí)中間件供應(yīng)商提供以下這些復(fù)雜的中間件服務(wù)： 狀態(tài)管理服務(wù)讓開發(fā)人員寫更少的代碼，不用關(guān)心如何管理狀態(tài)，這樣能夠更快地完成程序開發(fā)。持續(xù)性服務(wù)讓開發(fā)人員不用對(duì)數(shù)據(jù)訪問邏輯進(jìn)行編碼就能編寫應(yīng)用程序，能生成更輕巧，與數(shù)據(jù)庫無關(guān)

19、的應(yīng)用程序，這種應(yīng)用程序更易于開發(fā)與維護(hù)。分布式共享數(shù)據(jù)對(duì)象 CACHE 服務(wù)讓開發(fā)人員編制高性能的系統(tǒng)，極大提高整體部署的伸縮性9。2.支持異構(gòu)環(huán)境：J2EE能夠開發(fā)部署在異構(gòu)環(huán)境中的可移植程序?；贘2EE的應(yīng)用程序不依賴任何特定操作系統(tǒng)、中間件、硬件。因此設(shè)計(jì)合理的基于J2EE的程序只需開發(fā)一次就可部署到各種平臺(tái)。這在典型的異構(gòu)企業(yè)計(jì)算環(huán)境中是十分關(guān)鍵的。J2EE標(biāo)準(zhǔn)乜允許客戶訂購與 J2EE兼容的第三方的現(xiàn)成的組件，把他們部署到異構(gòu)環(huán)境中，節(jié)省了由自己制訂整個(gè)方案所需的費(fèi)用。（二）Struts 技術(shù)Struts最早是作為 Apache Jakarta項(xiàng)目的組成部分，項(xiàng)目的創(chuàng)立者希望通過

20、對(duì)該項(xiàng)目的研究，改進(jìn)和提高JavaServer Pages、Servlet、標(biāo)簽庫以及面向?qū)ο蟮募夹g(shù)水準(zhǔn)。Struts這個(gè)名字來源于在建筑和舊式飛機(jī)中使用的支持金屬架。這個(gè)框架之所以叫”Struts ”，是為了提醒我們記住那些支撐我們房屋，建筑， 橋梁，甚至我們踩高蹺時(shí)候的基礎(chǔ)支撐。這也 是一個(gè)解釋Struts在開發(fā)Web應(yīng)用程序中所扮演的角色的精彩描述。當(dāng)建立一個(gè)物理建筑 時(shí)，建筑工程師使用支柱為建筑的每一層提供支持。同樣，軟件工程師使用Struts為業(yè)務(wù)應(yīng)用的每一層提供支持。它的目的是為了幫助我們減少在運(yùn)用MVC設(shè)計(jì)模型來開發(fā) Web應(yīng)用的時(shí)間。我們?nèi)匀恍枰獙W(xué)習(xí)和應(yīng)用該架構(gòu)，不過它將可以完

21、成其中一些繁重的工作。如果想混合使用Servlets和JSP的優(yōu)點(diǎn)來建立可擴(kuò)展的應(yīng)用，Struts是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。（三）JSP技術(shù)JSP技術(shù)使用Java編程語言編寫類XML的tags和scriptlets，來封裝產(chǎn)生動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的處理邏輯。網(wǎng)頁還能通過 tags 和 scriptlets 訪問存在于服務(wù)端的資源的應(yīng)用邏輯10 。 JSP將網(wǎng)頁邏輯與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和顯示分離，支持可重用的基于組件的設(shè)計(jì)，使基于Web的應(yīng)用程序的開發(fā)變得迅速和容易。Web服務(wù)器在遇到訪問JSP網(wǎng)頁的請(qǐng)求時(shí)，首先執(zhí)行其中的程序段，然后將執(zhí)行結(jié)果連同 JSP文件中的HTML弋碼一起返回給客戶。 插入的Java程序段可以操作 數(shù)

22、據(jù)庫、重新定向網(wǎng)頁等，以實(shí)現(xiàn)建立動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁所需要的功能。JSP與JavaServlet - 樣，是在服務(wù)器端執(zhí)行的，通常返回給客戶端的就是一個(gè)HTML文本，因此客戶端只要有瀏覽器就能瀏覽。JSP的1.0規(guī)范的最后版本是 1999年9月推出的，12月又推出了 1.1規(guī)范。目 前較新的是JSPI.2規(guī)范，JSP2.0規(guī)范的征求意見稿也己出臺(tái)。JSP頁面由HTML代碼和嵌入其中的 Java 弋碼所組成。 服務(wù)器在頁面被客戶端請(qǐng)求以后對(duì)這些 Java 弋碼進(jìn)行處理， 然后 將生成的HTMLM面返回給客戶端的瀏覽器。Java Servlet是JSP的技術(shù)基礎(chǔ)，而且大型酌Web應(yīng)用程序的開發(fā)需要 Java

23、Servlet 和JSP配合才能完成。JSP具備了 Java技術(shù)的簡單 易用，完全的面向?qū)ο?，具有平臺(tái)無關(guān)性且安全 11 。(四)MVC架構(gòu)模式MVC架構(gòu)模式的產(chǎn)生早期的 Web應(yīng)用程序?qū)?shù)據(jù)庫查詢語句和像HTML這樣的表示層代碼混在一起， 這樣的后果就是數(shù)據(jù)處理、 程序功能與修按時(shí)弋碼部分完全糾結(jié)在一起， 是的 程序的靈活性大大降低， 因?yàn)橐粋€(gè)很小的改動(dòng)也會(huì)牽涉到大量的代碼修改， 增加了程序開發(fā) 和維護(hù)的工作量和工作難度。70 年代，MVC(Model-View-Controller)莫式在 Smalltalk 的 GUI設(shè)計(jì)中被提出。 MVC模式把數(shù)據(jù)處理、 程序輸入輸出控制以及數(shù)據(jù)的展示

24、分離開來， 使他們不必卷入彼此的數(shù)據(jù) 模型和方法中，MVC從根本上強(qiáng)制性的將它們分離開來，使得程序結(jié)構(gòu)清晰和靈活起來13。MVC莫式包括三個(gè)部分：模型 (Model)、視圖(View)和控制器(Controller),它們分別對(duì)應(yīng)于內(nèi)部數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)表示和輸入輸出控制部分。MVC莫式的一般結(jié)。本系統(tǒng)可用于大多數(shù)課程的期末考試或練習(xí)，是一種通用性的考試系統(tǒng)。 本考試系統(tǒng)的開發(fā)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)考試的命題、組卷、考試、評(píng)分、打印成績一體化、自動(dòng)化的在線考試，同 時(shí)在性能上要具有伸縮性好、易使用、易維護(hù)、易擴(kuò)展、安全性高等特點(diǎn)。本系統(tǒng)功能考慮較為靈活、完善，界面操作簡單友好，較易掌握。系統(tǒng)提供的功能替代教師的大部分手工勞動(dòng)， 提高工作效率。自使用以來較好地完成了考試任務(wù)，本系