20XX年上半年幼兒園園務工作總結(jié)

1、20XX年上半年幼兒園園務工作總結(jié)本學期在上級領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，在社會各界和廣大家長 的大力支持下，全園上下齊心協(xié)力，秉承半世紀的優(yōu)秀傳統(tǒng)， 以“喜迎幼兒園五十周年、提升辦園品質(zhì)、擴大社會效益、 促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展”為工作目標，緊緊圍繞管理效益、 質(zhì)量效益建設(shè)不放松，開拓進取，干事創(chuàng)業(yè)，努力提高幼兒 園管理水平，全面提升教師隊伍素質(zhì)，確立了鮮明的品牌優(yōu)勢，校園聲譽與日俱增，實現(xiàn)了新的跨越。一、喜迎賀幼五十，展示師生風采。1、回顧發(fā)展歷程激勵工作熱情.喜迎賀幼五十既是五 十年發(fā)展歷程總結(jié)和回顧，又是幼兒園承前啟后、繼往開來 的一個新起點。從園慶籌備工作小組會開始，到園慶慶典活 動歷時近一年，在此

2、期間，所有教職員工接受了一次精神的 洗禮。歷任園丁以育人為本、以奉獻為樂的創(chuàng)業(yè)精神激勵了 當代的賀幼人，大家以主人翁的姿態(tài)、群策群力參與其中， 各司其職、各盡其責，盡全力做好每一項工作，表現(xiàn)出對自 己的工作、對幼兒園的高度的責任心，形成了一個和諧的工 作局面。一本反映賀幼五十年發(fā)展過程的畫冊充分體現(xiàn)賀幼 人的智慧、責任、敬業(yè)、奉獻；將自己的青春、愛心融化在 一代又一代的孩子身上，融化在幼兒教育的事業(yè)中。向園慶 五十周年獻禮一本詩歌集充分體現(xiàn)了辦園特色-家園聯(lián) 動，園本教研，教師和家長共同創(chuàng)編的幾百首瑯瑯上口的童 謠成為孩子們飛翔的翅膀，正如兒童文學家賈敘倫老師所 說：在這本薄薄的詩歌集中，也許

3、語句不夠優(yōu)美，也許格式 并不規(guī)范，但是，這里凝聚著孩子和家長們的歡樂，每個詞 語都閃爍著孩子們的想象。讓我們打開這本書，一起感受、 收獲這份快樂！激情工作，提升職業(yè)幸福也是喜迎五十周年活動之一， 為此，開學初邀請了市關(guān)工委王厚明秘書長來園進行“聆聽 前輩人生感悟，提升教師職業(yè)幸福感”專題講座，前輩親切 的話語、真實的經(jīng)歷，透視出對教師職業(yè)的敬愛，正如書中 所說：教育教人求真、求善、求美，在這個過程中教師通過 激發(fā)孩子的生活熱情，挖掘孩子的巨大潛能、塑造孩子的高 尚人格，實現(xiàn)和提升生命的價值，在這樣的過程中教師是幸 福的，孩子也是幸福的?！庇眯腋拘研腋＃腋５慕處焼?醒孩子的幸福，才能實現(xiàn)教育

4、的和諧。學期中與王厚明秘書 長開展“感悟人生，啟迪未來”一一萬理澄澈書友會。 活動中教師們結(jié)合自己的親身經(jīng)歷紛紛敘述了自己閱讀”萬理澄澈一書后的深切感受，有的講述了親情，有的講 述友情，有的講述自己對工作的激情，有的講述了汶川地震 中的感人事跡?；顒釉僖淮巫尷蠋焸冎酪黄鹩谩皭邸闭湎?現(xiàn)在，感悟到自我職業(yè)的幸福感，我們應該繼續(xù)繼承老一輩 教師們身上的那種激情，共同創(chuàng)造賀幼的新天地！2、開展主題活動，體現(xiàn)和諧之美 .開展“我是賀幼小主 人”主題活動也是喜迎賀幼五十周年活動之一，通過一系列 活動培養(yǎng)孩子們做賀幼小主人的自豪感。大班組抓住這一有 利的教育契機，開展了“五十華誕魅力四射童聲齊頌賀幼新

5、篇”詩歌朗誦會，家長們和孩子們共同創(chuàng)編了歌頌幼兒園成 就的詩歌。孩子們用自己朗朗的詩歌聲，向幼兒園五十歲的 生日獻上一份特別的禮物！中班組開展我和賀幼同生日 親子做蛋糕活動，給孩子的生日增添了無限的色彩和樂趣， 同樣也給孩子們在幼兒園里度過一個最難忘、最有意義的生 日聚會。小班組開展了美術(shù)作品展覽和“我為賀幼來繪彩” 涂色大賽，為幼兒園獻上一份真摯的生日祝福.全園開展了以“賀幼的成長”為主題的征文活動，題材形式多樣，有詩 歌、散文、圖畫等，一篇篇征文從不同角度敘述了賀幼的發(fā) 展的歷程以及賀幼人的成長經(jīng)歷，此項征文活動刊登在京江 晚報上，引起了社會各界的關(guān)注，讓社會更加了解賀幼，讓 家長選擇賀幼

6、，讓成長在賀幼的人感到自豪。以“希望的田野”為主題的園慶慶典活動暨大班畢業(yè)典 禮更展現(xiàn)賀幼人的風采，四百多名師生全部登臺亮相，家長 參與演出使慶典活動更加精彩，一群可愛小班孩子以一首 “祝賀幼生日快樂”拉開慶典的序幕，點燃的生日蠟燭表達 了賀幼輝煌的 50年歷程，也點亮了賀幼人的將來繼續(xù)努力 的之心；歡快舞蹈“快樂的小交警”、“花鼓娃”表演了孩 子天真活潑的個性，童話劇“白雪公主”、“千手觀音”充 滿了師生的愛心，親子表演“幸福快車”、“歌曲聯(lián)唱”體 現(xiàn)賀幼和諧之家，爵士舞“北京歡迎您”反映孩子盼望奧運 的心情，大班孩子們在希望的田野走過了三年，拓開一片心 靈的之原，播下希望的種子，在激情朗誦

7、“畢業(yè)詩”把慶典 推到了高潮，一首“在希望的田野上”歌曲唱出家園心聲， 走進希望的田野，托起明天的太陽！為了孩子的一切，辛勤 耕耘在這片希望的田野上。3、情系人間冷暖師生大愛所在。我園一直重視師生的 情感教育，開學第一天獲悉外地打工者的孩子18個月大的阿旦遭遇不幸，立即倡議全園老師、家長、孩子少買一塊巧 克力，少吃一頓肯得基、少買一件小玩具，伸出你的援助之 手，獻出你的點點愛心，來共同拯救小阿旦，全園共捐款元， 為小阿旦的康復給于微薄之力，更加體現(xiàn)了賀幼人的愛心之 手。在四川汶川發(fā)生了級特大地震，我園的全體教師在獲悉消息的第一時間，向災區(qū)伸出了援助的雙手，捐款2840元。隨后于20XX年5月2

8、7日獲知4、寓學于樂活動，促進身心 健康我園請來心理咨詢師周正紅老師為老師們進行了一次 心理健康講座 “優(yōu)質(zhì)心理品質(zhì)，成就快樂人生”，老師 們通過學習知道了什么是心理健康，如何緩解心理壓力。黨支部根據(jù)教職工自我本崗位的要求，修訂崗位考核要 求，進一步完善了考核方案，強化了平時的過程管理考核， 日常工作中，堅持到教學第一線聽課、看活動，指導業(yè)務活 動。完善了幼兒園的考核評估細則。將教師工作進行量化考 核，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。 為了更好的提高教師的業(yè)務能力，有針對性的讓教師根據(jù)自 己的實際情況選擇制定自己的學習計劃，做到學習培訓計劃 有目的，有措施。積極爭取推優(yōu)活動，在

9、上學期已有六名骨 干教師的基礎(chǔ)上，王建芳和吳悅老師又被評為京口區(qū)骨干教 師。工會不斷提高廣大教職工的政治文化素質(zhì)，豐富職工業(yè) 余文化生活。開展了迎新春、慶“三八”活動，老師們都進 行了“廚藝大比拼”，“群英薈萃”、“步步高”、“紅紅 火火”一個個奇妙的菜名，一道道美味的菜肴，寄托了 大家的祝福，增進同事之情。“羽毛球大賽” “農(nóng)家樂”等 一系列活動，老師們享受運動帶來的快樂，了解的農(nóng)植物的 生長過程，體驗了勞動的艱心，品嘗了勞動的成果。團支部通過課件制作等培訓不斷提升教師的電教水平， 增強文化底蘊，完善教師師德形象。多名青年團員評為市區(qū) 優(yōu)秀團員，組織青年教師參加京口區(qū)迎奧運青春風采大賽， 王

10、蕭蕭獲得三等獎。二、立足本園教研，帶動園際發(fā)展1、結(jié)對幫扶共創(chuàng)建。在立足本園建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極 開展了和結(jié)對園的互幫互學互進活動。與米山人家幼兒園結(jié) 對，共同學習，相互促進探討。由業(yè)務園長帶頭在教育理念， 教學方法等問題上的碰撞，通過園際教研活動進行開放性的 合作交流，對共性問題形成更多角度的認識，對不同觀點進 行共同探討解決的策略，達到信息的通暢、開放、互補。實現(xiàn)我園骨干教師的特長，優(yōu)勢互補，行為跟進。落實 在對教材的實施上，以研討課例為抓手，為米山人家幼兒園 的教師提供了備課、說課、上課、評課的共同互為學習、借 鑒、補充、交流的參與機會；二是落實在游戲?qū)ｎ}研討上， 合力解決一些教育實踐中碰

11、到的共性問題；三是落實在課題 研究上，教研與科研并舉，通過課題的示范效應，特別在創(chuàng) 建市優(yōu)質(zhì)園中我園對予米山幼兒園給于了管理、資料整理、 教育教學、活動室環(huán)境、游戲等方面指導和支持。2、教研活動常規(guī)化。研討新的備課要求，為了進一步 引導教師明確備課的真正內(nèi)涵，端正備課態(tài)度，提高備課實 效，我們開展了多次備課研討，制定了完善切實可行的備課 制度，規(guī)范了備課程序。各個學科組也正常開展了教研活動，思維組的老師們集 體備課，互相研課，認真評課，張佳佳老師在“一課三研” 中了解了思維能力的提高，小三班、中三班在學期后期對家 長開放了活動，同時，邀請南京東方之星的孔老師向家長們 解答孩子操作過程中的疑惑。

12、思維組還制定了全園科技節(jié)活 動，舉行了六一科技游園活動，孩子們在各個科學實驗桌面 前專心的操作，反復的實驗，為自己的成功探索歡呼雀躍， 孩子們在探索科技奧秘的過程中，度過一個特別的兒童節(jié)。本學期藝術(shù)組老師們就申報的市級課題提高幼兒音 樂、繪畫能力的實踐研究的結(jié)題做好充分的準備工作，通 過三年的系統(tǒng)研究和探索，取得了初步的成效。特別是大二 班兩位老師承擔了課題結(jié)題的展示教學活動，把音樂活動繪 畫有機融合一起，此課題在各級領(lǐng)導的關(guān)心和教師們的努力 下已圓滿完成了結(jié)題工作。并以較好的成績贏得專家組的好 評。藝術(shù)組的老師相互聽課，評課，研討出一節(jié)節(jié)多元化教 學活動拓展了師生的眼界，豐富了孩子的知識，培養(yǎng)創(chuàng)造能 力和表現(xiàn)能力，同時，藝術(shù)組還組織了150多人次幼兒參加各項繪畫比賽和舞蹈演出，均取得不錯成績。早