全日制普通高級中學(xué)物理教學(xué)大綱

1、全日制普通高級中學(xué)物理教學(xué)大綱（試驗(yàn)修訂版）物理學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)，是整個自然科學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，在知識經(jīng)濟(jì)中具有不可替代的作用。物理知識在現(xiàn)代生活、社會生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)中有廣泛的應(yīng)用。物理學(xué)的研究方法對于探索自然具有普遍意 義。 學(xué)生在高中物理課程中學(xué)到物理基礎(chǔ)知識和實(shí)驗(yàn)技能，受到科學(xué)方法和科學(xué)思維的訓(xùn)練， 受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)的熏陶，這對于他們提高科學(xué)文化素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代生活，繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，都是十分重要的。物理課是普通高中的一門重要課程。物理教學(xué)應(yīng)該遵循教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略思 想，貫徹國家的教育方針，為實(shí)現(xiàn)普通高中的任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)更好地作出貢獻(xiàn)。一、教學(xué)目的（

2、1）使學(xué)生學(xué)習(xí)比較全面的物理學(xué)基礎(chǔ)知識及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)與其他學(xué)科以及物理學(xué)與技術(shù)進(jìn)步、社會發(fā)展的關(guān)系。（2）使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，科學(xué)思維能力，分析問題和解決問題的能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，樹立創(chuàng)新意識，結(jié)合物理教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教 育和愛國主義教育。二、課程安排本大綱提供兩類物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，以適應(yīng)不同學(xué)校和具有不同興趣、特長的學(xué)生的需求。必修物理課基本要求的物理課，是全體學(xué)生必須學(xué)習(xí)的，簡稱I類物理課。必修加選修物理課較高要求的物理課，適合于基礎(chǔ)較好的學(xué)生學(xué)習(xí)，簡稱n類物理課。三、教學(xué)內(nèi)容的確定教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)有利于提

3、高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，有利于他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)，以適應(yīng)21 世紀(jì)對人才的需求。普通高中屬于高層次的基礎(chǔ)教育。高中物理課應(yīng)該強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)基礎(chǔ)，把那些最重要、最基本的主干知識作為 課程的主要內(nèi)容。 教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)隨著時代而有所更新。 要處理好經(jīng)典物理與近代物理的關(guān)系， 適當(dāng)增加近代物理 的內(nèi)容，并在經(jīng)典物理知識的教學(xué)中注意滲透近代物理的觀點(diǎn)，開闊學(xué)生的思路和眼界。物理知識有廣泛的應(yīng)用，高中物理教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該包括與基礎(chǔ)知識聯(lián)系密切的實(shí)際知識。要引導(dǎo)學(xué)生弄清實(shí) 際問題中的物理原理。要介紹與基礎(chǔ)知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就。學(xué)生不僅要學(xué)到物理知識的結(jié)論，而且應(yīng)該了解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，了解人類對于自然界的認(rèn)識

4、是怎 樣一步一步地深入的。在展開教學(xué)內(nèi)容時要介紹一些歷史背景和物理思想的演化。教學(xué)內(nèi)容的程度和分量應(yīng)該難易適度、負(fù)擔(dān)合理，課時安排要留有余地，以利于學(xué)生生動活潑地、主動地 學(xué)習(xí)和發(fā)展。四、教學(xué)中應(yīng)該注意的問題（1）引導(dǎo)學(xué)生積極、主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣和能力要積極改革教學(xué)方法，注意研究學(xué)生的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，善于啟發(fā)學(xué)生的思維，激起學(xué)習(xí)興趣，使他 們積極、主動地獲得知識和提高能力。要鼓勵學(xué)生發(fā)表看法，培養(yǎng)質(zhì)疑的習(xí)慣。要組織學(xué)生進(jìn)行必要的討論，使 教學(xué)過程生動活潑。要根據(jù)實(shí)際情況，因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求，使他們都能積極、主動、有 效地學(xué)習(xí)和發(fā)展。要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)

5、慣和能力。教師講課不宜過細(xì)，要給學(xué)生留出思考、探究和自我開拓的余地，鼓 勵和指導(dǎo)他們主動地、獨(dú)立地鉆研問題。要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會閱讀教科書，學(xué)會自己歸納所學(xué) 的知識和方法。要提高學(xué)生獲取新知識的能力，學(xué)會獨(dú)立地收集信息和拓寬知識面。2）重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)教學(xué)中要重視概念和規(guī)律的建立過程，要重在理解。應(yīng)該使學(xué)生認(rèn)清概念和規(guī)律所依據(jù)的物理事實(shí)，理解 概念和規(guī)律的含義，理解規(guī)律的適用條件，認(rèn)識相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系。概念和規(guī)律的教學(xué)要思路清楚，使學(xué)生 知道它們的來龍去脈，真正理解其中的道理，領(lǐng)會研究問題的方法。要重視概念和規(guī)律的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用物理知識解釋現(xiàn)象，分析和解決實(shí)際問

6、題，并在運(yùn)用中鞏固所 學(xué)的知識，加深對概念和規(guī)律的理解，提高分析和解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)必須分清主次，突出重點(diǎn)。對重點(diǎn)的概念和規(guī)律，要使學(xué)生學(xué)得更好些，并充分發(fā)揮它們在發(fā)展智力、 培養(yǎng)能力和樹立科學(xué)精神方面的作用。同時，應(yīng)該注意循序漸進(jìn)，知識要逐步擴(kuò)展和加深，能力要逐步提高。課堂教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在對概念和規(guī)律的理解上，不應(yīng)急于做過多的題目。學(xué)好物理要做一定數(shù)量的題目， 但是題目的數(shù)量和難度要切合學(xué)生的實(shí)際，不應(yīng)追求題目的數(shù)量。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生認(rèn)識到，解題要經(jīng)過獨(dú)立思考，不 能機(jī)械地套用某種類型，這樣才能切實(shí)有效地提高能力。（ 3）加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)

7、獲得具體的、明確的認(rèn)識，這是理解概念和規(guī)律 的必要的基礎(chǔ)。觀察和實(shí)驗(yàn)對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣，具有不可 代替的重要作用。因此，要大力加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。本大綱規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)都應(yīng)該力求做好。演示的內(nèi)容除了演示實(shí)驗(yàn)，還包括掛圖、模型、投影片和錄像片等。要充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)手段 的作用。學(xué)生實(shí)驗(yàn)的要求應(yīng)該切實(shí)達(dá)到。有條件的學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)增加學(xué)生實(shí)驗(yàn)的數(shù)目，特別是增加探索性的實(shí)驗(yàn)。 教師要充分發(fā)揮學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)的主動性和積極性，加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)。應(yīng)該要求學(xué)生認(rèn)真思考，手腦并用， 既要獨(dú)立操作，又要善于與別人合作。要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。（4）

8、加強(qiáng)能力的培養(yǎng)物理教學(xué)必須注意培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，是物理教學(xué)的重要任務(wù)。要破除單純傳授知 識的傳統(tǒng)教學(xué)觀念。 同時， 要注意防止把方法和能力當(dāng)作一種新的知識向?qū)W生灌輸， 這種作法并不能真正提高能 力。要通過觀察現(xiàn)象、觀看演示和學(xué)生自己做實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＲ囵B(yǎng)的觀察能力主要 是：能有目的地觀察，能辨明觀察對象的主要特征，認(rèn)識觀察對象所發(fā)生的變化過程以及變化的條件。要培養(yǎng)的 實(shí)驗(yàn)?zāi)芰χ饕牵好鞔_實(shí)驗(yàn)?zāi)康模斫鈱?shí)驗(yàn)原理和方法，學(xué)會正確使用儀器進(jìn)行觀察和測量，會控制實(shí)驗(yàn)條件和 排除實(shí)驗(yàn)故障， 會分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出正確結(jié)論， 了解誤差和有效數(shù)字的概念， 會獨(dú)立地

9、寫出簡要的實(shí)驗(yàn)報(bào) 告。要通過概念的形成、規(guī)律的得出、模型的建立、知識的運(yùn)用等，培養(yǎng)學(xué)生抽象和概括、分析和綜合、推理 和判斷等思維能力以及科學(xué)的語言文字表達(dá)能力。要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)處理問題的能力，主要是：要求學(xué)生理解公式和圖象的物理意義，運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行邏輯 推理，得出物理結(jié)論。要學(xué)會用圖象表達(dá)和處理問題。既重視定量計(jì)算，也重視定性和半定量分析。要通過知識的運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。要求學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的概念、規(guī)律和模型等知識 對具體問題進(jìn)行具體分析， 弄清物理過程和情景， 明確解決問題的思路和方法， 逐步學(xué)會靈活地分析和解決問題。（5）密切聯(lián)系實(shí)際物理教學(xué)要密切聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生在理論和實(shí)

10、際的結(jié)合中理解和運(yùn)用知識。聯(lián)系實(shí)際的對象包括自然現(xiàn)象、 現(xiàn)代生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、各種產(chǎn)業(yè)部門中的實(shí)際問題，以及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展等。要注意聯(lián)系當(dāng)前普遍關(guān)心的社 會經(jīng)濟(jì)問題，如能源、環(huán)境等問題，使學(xué)生理解物理學(xué)與技術(shù)進(jìn)步、社會發(fā)展的關(guān)系，從更廣闊的角度認(rèn)識物理 學(xué)的作用。要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，既重視科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，又重視發(fā)明家的發(fā)明。要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心實(shí)際問題，有志于 把所學(xué)物理知識應(yīng)用到實(shí)際中去。6）落實(shí)課題研究在高級中學(xué)開展課題研究，是全面培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力、收集和處理信息的能力、分析和解 決問題的能力、語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的重要環(huán)節(jié)。這項(xiàng)活動還有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，

11、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。課題研究主要著眼于這些能力與意識的培養(yǎng)，而不在于某項(xiàng)具體知識的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該對課題研究進(jìn)行指導(dǎo)，但要避免給出具體的步驟和方法。要鼓勵學(xué)生采用不同方法，提出不同見 解。研究課題可以大致分為探索性物理實(shí)驗(yàn)、科技制作、新科技問題的學(xué)習(xí)報(bào)告、社會調(diào)查、擴(kuò)展性學(xué)習(xí)等幾 個不同的類型。附錄中給出了研究課題的若干示例，教師和學(xué)生可以從中選用，也可以提出其他課題。教師可以 根據(jù)不同學(xué)生的特長和興趣向?qū)W生推薦。課題的研究成果可以是小論文、科學(xué)報(bào)告，也可以是制作的儀器、設(shè)備。課題研究應(yīng)該以課內(nèi)課外結(jié)合的形式進(jìn)行。大綱為每個課題劃出了4課時，教學(xué)中必須保證，其中應(yīng)有2課時用于學(xué)生間的匯報(bào)和交流。

12、（7）發(fā)揮物理課程在觀念、態(tài)度領(lǐng)域的教育功能物理課程要使學(xué)生受到相信科學(xué)、熱愛科學(xué)的教育，引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)技術(shù)與人類社會的相互關(guān)系。要使 學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時潛移默化地受到辯證唯物主義教育，要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，教育學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，尊重事實(shí)，按客觀規(guī)律辦事。要介紹物理學(xué)發(fā)展史上的重要事件和科學(xué)家的事跡，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。要介紹我國歷史上對科學(xué)技術(shù) 的貢獻(xiàn)，介紹我國社會主義建設(shè)的成就和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的成就，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義的情操。思想教育要結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，采取多種形式，生動活潑地進(jìn)行，使學(xué)生易于接受。五、必修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求說明（1）必修物理課是基本要求的物理課，內(nèi)容和要求應(yīng)該

13、著眼于提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該包 括物理知識的主要方面。（2）必修物理課要培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，科學(xué)思維能力以及適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。（3）教學(xué)要求分為兩個層次。A層次：較低要求的層次。 所列知識的內(nèi)容，在高中階段不宜深入展開，或在初中階段已經(jīng)作過較為詳細(xì)的 討論。B層次：較高要求的層次。帶*號的內(nèi)容為選學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中鼓勵多選，要求至少選學(xué)4課時。（4）在下表“演示”欄中主要列出了演示實(shí)驗(yàn)。其他演示手段由教師自行確定。為了增加學(xué)生實(shí)際操作的 機(jī)會，有的演示實(shí)驗(yàn)可以安排為學(xué)生隨堂實(shí)驗(yàn)，采取邊教邊實(shí)驗(yàn)的方式進(jìn)行，以利于學(xué)生仔細(xì)觀察現(xiàn)象，提高觀 察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α＿@類學(xué)生隨堂實(shí)驗(yàn)，一般

14、以定性觀察為主，在定量方面不作過高的要求。（5） 按課程計(jì)劃規(guī)定，必修物理課的總課時為158課時，建議安排：講課 101課時（含學(xué)生隨堂實(shí)驗(yàn)）， 學(xué)生實(shí)驗(yàn)17課時，課題研究（4個課題）16課時，機(jī)動24課時（含學(xué)生自主安排的時間）。下面列出的是必修物理課結(jié)束時所應(yīng)完成的教學(xué)內(nèi)容和要求。1. 直線運(yùn)動內(nèi)容和要求機(jī)械運(yùn)動(A)參考系(A)質(zhì)點(diǎn)(A)位移和路程(A)平均速度(A)瞬時速度(A)速率(A)加速度(B)勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律(B)測定勻變速直線運(yùn)動的加速度初速度為零的勻加速直線運(yùn)動的路程和時間的 關(guān)系勻速直線運(yùn)動的 s-t圖象和v-t圖象(A)勻變速直線運(yùn)動的v-t圖象(A)自由落體運(yùn)動(

15、B)重力加速度(B)空氣阻力很小時，不同物體同時下落2. 力內(nèi)容和要求演示力的概念(A)力的矢量性(A)重力(A)重心(A)形變和彈力(A)滑動摩擦力 (A)靜摩擦和最大靜摩擦力(A)用懸掛法確定薄板的重心物體的微小形變靜摩擦和最大靜摩擦力力的合成和分解(A)平行四邊形定則(B)力的合成的平行四邊形定則 合力的大小與分力間夾角的關(guān)系 力的分解共點(diǎn)力的平衡(A)力矩和力矩的平衡(A)共點(diǎn)力的平衡條件力矩的作用和力矩的平衡說明：關(guān)于滑動摩擦力，可以介紹動摩擦因數(shù)；關(guān)于最大靜摩擦力，可做定性介紹3. 牛頓運(yùn)動定律內(nèi)容和要求演示牛頓第一定律(A)慣性牛頓第二定律(B)加速度和力的關(guān)系牛頓第三定律(B)

16、加速度和質(zhì)量的關(guān)系超重和失重(A)作用力和反作用力超重和失重國際單位制(SI)中的力學(xué)單位(A)牛頓力學(xué)的適用范圍(A)*非慣性系和慣性力1說明：在牛頓力學(xué)的適用范圍的教學(xué)中，可以介紹質(zhì)量和速度的關(guān)系4. 曲線運(yùn)動萬有引力內(nèi)容和要求演示曲線運(yùn)動(A)曲線運(yùn)動中速度的方向(A)物體做曲線運(yùn)動的條件曲線運(yùn)動中速度的方向運(yùn)動的合成和分解(A)互成角度的兩個勻速直線運(yùn)動的合成平拋運(yùn)動(B)平拋物體與自由落體同時落地勻速圓周運(yùn)動(A)決定向心力大小的因素線速度、角速度和周期(B)離心現(xiàn)象向心加速度(A)向心力(B)離心現(xiàn)象(A)萬有引力定律(B)人造地球衛(wèi)星(A)宇宙速度(A)說明：1.向心加速度的公式

17、可以直接給岀。2. 在萬有引力定律的教學(xué)中，要注意結(jié)合航天技術(shù)等現(xiàn)代科技，要強(qiáng)調(diào)人類對天體運(yùn)動的認(rèn)識過程，介紹萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其對人類認(rèn)識的意義。5. 動量內(nèi)容和要求演示動量(A)動量定理(A)動量守恒定律(B)碰撞前后動量寸恒反沖(A)火箭(A)航天技術(shù)的發(fā)展和宇宙航行(A)反沖說明：教學(xué)中適當(dāng)進(jìn)行一維情況下應(yīng)用動量守恒定律的練習(xí)；關(guān)于二維情況，可以通過照片等進(jìn)行介紹。6. 機(jī)械能內(nèi)容和要求演示功(B)功率(A)動能(A)動能定理(B)重力勢能(B)重力做功與重力勢能改變的關(guān)系(B)彈性勢能(A)物體的動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)物體的重力勢能與物體的質(zhì)量和咼度有關(guān)發(fā)生彈性形變的物體具有彈

18、性勢能機(jī)械能守恒定律(B)動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化*伯努利方程*流體的壓強(qiáng)和流速有關(guān)7. 機(jī)械振動內(nèi)容和要求演示簡諧運(yùn)動(A)彈簧振子的振動簡諧運(yùn)動的振幅、周期和頻率(B)簡諧運(yùn)動的振動圖象簡諧運(yùn)動的振動圖象(A)單擺振動的等時性*用三角函數(shù)表示簡諧運(yùn)動*相位單擺的振動周期與擺長有關(guān)單擺(A)單擺周期公式(A)自由振動和受迫振動(A)共振(A)受迫振動和共振說明：在彈簧振子的教學(xué)中，可以利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)“探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的結(jié)論8. 分子熱運(yùn)動能量守恒內(nèi)容和要求演示阿伏加德羅常數(shù)(B)分子的熱運(yùn)動(A)分子熱布朗運(yùn)動運(yùn)動的動能(A)空氣在絕熱壓縮時溫度升高分子間的相互作用力(A)分子勢能(A)

19、空氣在絕熱膨脹時溫度降低物體的內(nèi)能(A)熱量(A)改變內(nèi)能的兩種方式(A)熱力學(xué)第一定律(A)能量守恒定律(B)熱力學(xué) 第二定律(A)永動機(jī)不可能(A)能源的開發(fā)和利用(A)能源的利用與環(huán)境保護(hù)(A)9. 固體、液體和氣體內(nèi)容和要求演示*固體的微觀結(jié)構(gòu)*晶體和非晶體*晶體、非晶體的實(shí)物*液體的微觀結(jié)構(gòu)*液晶*表面張力現(xiàn)象和毛細(xì)現(xiàn)象*液體的表面張力現(xiàn)象和毛細(xì)現(xiàn)象氣體的體積、壓強(qiáng)、溫度間的關(guān)系(A)氣體分子運(yùn)動的特點(diǎn)(A)氣體壓強(qiáng)的微觀意義(A)氣體壓強(qiáng)微觀意義的模擬演示說明：氣體的體積、壓強(qiáng)、溫度間的關(guān)系可做定性介紹10. 電場內(nèi)容和要求演示元電荷(A)電荷守恒(A)電荷間的相互作用力與電荷量及

20、距離有關(guān)點(diǎn)電荷(A)真空中的庫侖定律(A)電場(A)電場強(qiáng)度(B)電場線(A)勻強(qiáng)電場(A)電場線圖電勢差(B)電勢(A)電容器(A)電容(A)常用的電容器(A)常用的電容器*靜電的利用和防止*靜電的利用和防止的實(shí)例說明：在電容器的教學(xué)中，可以介紹電場能量的概念。11恒定電流內(nèi)容和要求演示歐姆定律(A)電動勢(A)閉合電路的歐姆定律(B)路端電壓與負(fù)載的關(guān)系(A)閉合電路中的能量轉(zhuǎn)化(A)路端電壓與負(fù)載有關(guān)半導(dǎo)體(A)超導(dǎo)及其應(yīng)用(A)*超導(dǎo)現(xiàn)象說明：講到電流的概念時應(yīng)該說明，在國際單位制中，電流的單位是基本單位，電荷量的單位是導(dǎo)出單位。12. 磁場內(nèi)容和要求演示磁場(A)電流的磁場(A)磁感

21、應(yīng)強(qiáng)度(A)磁感電流的磁場對磁針的作用線(A)地磁場(A)安培定則(A)磁場對電流的作用磁性材料(A)分子電流假說(A)磁感線圖安培力的大小(F = BII )(A)左手定則(B)安培力和左手定則運(yùn)動電荷在磁場中的偏轉(zhuǎn)(A)洛倫茲力(A)電子束在磁場中的偏轉(zhuǎn)13. 電磁感應(yīng)內(nèi)容和要求演示磁通量(A)法拉第電磁感應(yīng)定律(A)導(dǎo)體切割磁感線時的感應(yīng)電動勢(E = B I v ) (B)右手定則(B)感應(yīng)電動勢的大小與磁通量變化的快慢有關(guān)右手定則*自感現(xiàn)象自感現(xiàn)象說明：在自感現(xiàn)象的教學(xué)中，可以介紹磁場能量的概念。14. 交變電流內(nèi)容和要求演示交流發(fā)電機(jī)及其產(chǎn)生正弦式電流的原理(A)線圈在磁場中旋轉(zhuǎn)產(chǎn)

22、生交變電流正弦式電流的圖象(A)用示波器觀察交變電流的波形正弦式電流的最大值和有效值，周期和頻率(B)*電感和電容在交流電路中的作用*電阻、電感和電容在交流電路中的作用理想變壓器(A)變壓器的構(gòu)造和工作原理電能的輸送(A)提高輸電電壓對減少輸電損耗的作用15. 機(jī)械波內(nèi)容和要求演示機(jī)械波(A)橫波和縱波(A)橫波的形成和傳播波長、頻率和波速的關(guān)系 (B)縱波的形成和傳播聲波(A)超聲波及其應(yīng)用(A)16. 電磁場和電磁波內(nèi)容和要求演示電磁場(A)電磁波(A)電磁波的周期、頻率和波速(A)*電磁波的發(fā)射和接收電視(A)雷達(dá)(A)*無線電波的發(fā)射和接收光是電磁波(A)電磁波譜(A)電磁波譜的各主

23、要波段及其應(yīng)用(A)紅外線的熱效應(yīng)和紅外線遙控紫外線的熒光效應(yīng)17. 光內(nèi)容和要求演示光的反射定律和折射定律(B)折射率(A)光的反射定律全反射(A)光導(dǎo)纖維(A)光的折射定律棱鏡(A)光的色散(A)全反射光導(dǎo)纖維及其應(yīng)用光通過棱鏡時的偏折和色散光的干涉現(xiàn)象(A)光的雙縫干涉現(xiàn)象和薄膜干涉現(xiàn)象光的衍射現(xiàn)象(A)光的衍射現(xiàn)象激光的特性及其應(yīng)用(A)激光光電效應(yīng)(A)光子(A)光電效應(yīng)光的波粒二象性(A)物質(zhì)波(A)光的本性學(xué)說的發(fā)展簡史(A)18. 原子和原子核內(nèi)容和要求演示玻爾模型和氫原子的能級結(jié)構(gòu)(A)氫原子中的電子云(A)光子的發(fā)射和吸收(A)原子核的組成(A)天然放射現(xiàn)象(A)、射線(A

24、)衰變(A)*用計(jì)數(shù)器探測射線*用云室觀察粒子的徑跡愛因斯坦質(zhì)能方程(A)重核的裂變(A)鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(A)核反應(yīng)堆(A)放 射性污染和防護(hù)(A)輕核的聚變(A) *可控?zé)岷朔磻?yīng)人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(A)19. 學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容說明1.長度的測量使用刻度尺、游標(biāo)卡尺。2.研究勻變速直線運(yùn)動使用電火花計(jì)時器 (或電磁打點(diǎn)計(jì)時器， 下同)、 刻度尺。3.探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系記錄彈簧伸長與所受拉力的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，作岀擬合曲線，寫岀與曲線對應(yīng)的函數(shù)，解 釋函數(shù)式中各量的物理意義。4.驗(yàn)證力的平行四邊形定則使用彈簧秤。5.驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律用自由落體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。使用電火花計(jì)時器、刻度 尺。6.用單

25、擺測定重力加速度使用刻度尺、停表。7.用油膜法估測分子的大小測油膜的面積。8.研究平拋物體的運(yùn)動用描跡法。9.驗(yàn)證動量守恒定律用平拋實(shí)驗(yàn)器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。使用學(xué)生天平、刻度尺。10.描繪小電珠的伏安特性曲線使用電流表、電壓表、滑動變阻器。知道非線性 的原因。11.測定電源的電動勢和內(nèi)阻使用電流表、電壓表、滑動變阻器。12.練習(xí)使用多用電表練習(xí)交直流電壓擋、直流電流擋和電阻擋的用 法。13.練習(xí)使用示波器觀察交變電流的波形和整流后的波形。使用學(xué)生電源、示波器等。介紹二極管的單向?qū)щ娦院驼?流作用。14.傳感器的簡單應(yīng)用光電和熱電轉(zhuǎn)換及其簡單應(yīng)用。光電計(jì)數(shù)的簡單概念。15.測定玻璃的折射率用插針法測定。

26、16. * 研究玩具電機(jī)的能量轉(zhuǎn)化用電機(jī)勻速吊起砝碼， 砝碼下落使電機(jī)轉(zhuǎn)動。使用電流表、電壓表、停表和刻度尺等。說明：要求知道誤差和有效數(shù)字的概念，會用有效數(shù)字表達(dá)直接測量的結(jié)果。間接測量的有效數(shù)字運(yùn)算不作要求,運(yùn)算結(jié)果一般可用 23位有效數(shù)字表示。知道用多次測量求平均值的方法減小偶然誤差。六、必修加選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求說明(1) 必修加選修物理課是較高要求的物理課，要為學(xué)生將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。必修加選修物理課的教學(xué)內(nèi)容完全覆蓋必修物理課的教學(xué)內(nèi)容，其中從“1.直線運(yùn)動”至“ 8.分子熱運(yùn)動能量守恒”，教學(xué)內(nèi)容和要求與必修物理課完全相同。(2) 根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn)，必修加選

27、修物理課要培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，科學(xué)思維能力、科學(xué)的語言 表達(dá)能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)處理問題的能力，分析和解決實(shí)際問題的能力。(3) 教學(xué)要求分為兩個層次。A層次：較低要求的層次。 所列知識的內(nèi)容，在高中階段不宜深入展開，或在初中階段已經(jīng)作過較為詳細(xì)的 討論。B層次：較高要求的層次。帶*號的內(nèi)容為選學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中鼓勵多選，要求至少選學(xué)6課時。(4) 在下表“演示”欄中主要列出了演示實(shí)驗(yàn)。其他演示手段由教師自行確定。為了增加學(xué)生實(shí)際操作的 機(jī)會，有的演示實(shí)驗(yàn)可以安排為學(xué)生隨堂實(shí)驗(yàn)，采取邊教邊實(shí)驗(yàn)的方式進(jìn)行，以利于學(xué)生仔細(xì)觀察現(xiàn)象，提高觀 察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。這類學(xué)生隨堂實(shí)驗(yàn)，一般以定性觀察為主，在定量方面

28、不作過高的要求。35(5) 按課程計(jì)劃規(guī)定，總課時為306課時，建議安排：講課 184課時(含學(xué)生隨堂實(shí)驗(yàn))，學(xué)生實(shí)驗(yàn) 課時，課題研究(5個課題)20課時，機(jī)動67課時(含學(xué)生自主安排的時間)。下面列出的是必修加選修物理課結(jié)束時所應(yīng)完成的教學(xué)內(nèi)容和要求。1. 直線運(yùn)動內(nèi)容和要求演示機(jī)械運(yùn)動(A)參考系(A)質(zhì)點(diǎn)(A)位移和路程(A)測定勻變速直線運(yùn)動的加速度平均速度(A)瞬時速度(A)速率(A)初速度為零的勻加速直線運(yùn)動的路程和時間的 關(guān)系加速度(B)勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律(B)勻速直線運(yùn)動的 s-t圖象和v-t圖象(A)勻變速直線運(yùn)動的v-t圖象(A)自由落體運(yùn)動(B)重力加速度(B)空氣阻力

29、很小時，不同物體同時下落2.力內(nèi)容和要求演示力的概念(A)力的矢量性(A)重力(A)重心(A)形變和彈力(A)滑動摩擦力 (A)靜摩擦和最大靜摩擦力(A)用懸掛法確定薄板的重心物體的微小形變靜摩擦和最大靜摩擦力力的合成和分解(A)平行四邊形定則(B)力的合成的平行四邊形定則 合力的大小與分力間夾角的關(guān)系 力的分解共點(diǎn)力的平衡(A)力矩和力矩的平衡(A)共點(diǎn)力的平衡條件力矩的作用和力矩的平衡說明：關(guān)于滑動摩擦力，可以介紹動摩擦因數(shù)；關(guān)于最大靜摩擦力，可作定性介紹3. 牛頓運(yùn)動定律內(nèi)容和要求演示牛頓第一定律(A)慣性牛頓第二定律(B)加速度和力的關(guān)系牛頓第三定律(B)加速度和質(zhì)量的關(guān)系超重和失重(

30、A)作用力和反作用力超重和失重國際單位制(SI)中的力學(xué)單位(A)牛頓力學(xué)的適用范圍(A)*非慣性系和慣性力說明：在牛頓力學(xué)的適用范圍的教學(xué)中，可以介紹質(zhì)量和速度的關(guān)系4. 曲線運(yùn)動萬有引力內(nèi)容和要求演示曲線運(yùn)動(A)曲線運(yùn)動中速度的方向(A)物體做曲線運(yùn)動的條件曲線運(yùn)動中速度的方向運(yùn)動的合成和分解(A)互成角度的兩個勻速直線運(yùn)動的合成平拋運(yùn)動(B)平拋物體與自由落體同時落地勻速圓周運(yùn)動(A)決定向心力大小的因素線速度、角速度和周期(B)離心現(xiàn)象向心加速度(A)向心力(B)離心現(xiàn)象(A)萬有引力定律(B)人造地球衛(wèi)星(A)宇宙速度(A)說明：1.向心加速度的公式可以直接給岀。2. 在萬有引力定

31、律的教學(xué)中，要注意結(jié)合航天技術(shù)等現(xiàn)代科技，要強(qiáng)調(diào)人類對天體運(yùn)動的認(rèn)識過程，介紹萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其對人類認(rèn)識的意義。5. 動量內(nèi)容和要求演示動量(A)動量定理(A)動量守恒定律(B)碰撞前后動量寸恒反沖(A)火箭(A)航天技術(shù)的發(fā)展和宇宙航行(A)反沖說明：教學(xué)中適當(dāng)進(jìn)行一維情況下應(yīng)用動量守恒定律的練習(xí)；關(guān)于二維情況，可以通過照片等進(jìn)行介紹。6. 機(jī)械能內(nèi)容和要求演示功(B)功率(A)動能(A)動能定理(B)重力勢能(B)重力做功與重力勢能改變的關(guān)系(B)彈性勢能(A)物體的動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)物體的重力勢能與物體的質(zhì)量和咼度有關(guān)發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢能機(jī)械能守恒定律(B)動能和

32、勢能的相互轉(zhuǎn)化*伯努利方程*流體的壓強(qiáng)和流速有關(guān)7. 機(jī)械振動內(nèi)容和要求演示簡諧運(yùn)動(A)彈簧振子的振動簡諧運(yùn)動的振幅、周期和頻率(B)簡諧運(yùn)動的振動圖象簡諧運(yùn)動的振動圖象(A)單擺振動的等時性*用三角函數(shù)表示簡諧運(yùn)動*相位單擺的振動周期與擺長有關(guān)單擺(A)單擺周期公式(A)自由振動和受迫振動(A)共振(A)受迫振動和共振說明：在彈簧振子的教學(xué)中，可以利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)“探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的結(jié)論8. 分子熱運(yùn)動能量守恒內(nèi)容和要求演示阿伏加德羅常數(shù)(B)分子的熱運(yùn)動(A)分子熱 運(yùn)動的動能(A)分子間的相互作用力(A)分子勢能(A)物體的內(nèi)能(A)熱量(A)改變內(nèi)能的兩種方式布朗運(yùn)動空氣在絕熱

33、壓縮時溫度升高空氣在絕熱膨脹時溫度降低(A)熱力學(xué)第一定律(A)能量守恒定律(B)熱力學(xué) 第二定律(A)永動機(jī)不可能(A)能源的開發(fā)和利用(A)能源的利用與環(huán)境保護(hù)(A)9. 固體和液體內(nèi)容和要求演示*固體的微觀結(jié)構(gòu)*晶體和非晶體*晶體、非晶體的實(shí)物*液體的微觀結(jié)構(gòu)*液晶*表面張力現(xiàn)象和毛細(xì)現(xiàn)象*液體的表面張力現(xiàn)象和毛細(xì)現(xiàn)象10. 氣體內(nèi)容和要求演示氣體的實(shí)驗(yàn)定律(A)理想氣體(A)克拉珀龍方程(B)普適氣體恒量(B)氣體分子運(yùn)動的特點(diǎn) (A)氣體壓強(qiáng)的微觀意義(B)氣體壓強(qiáng)微觀意義的模擬演示*飽和汽和未飽和汽 *濕度說明：在氣體壓強(qiáng)的微觀意義的教學(xué)中，可以導(dǎo)出理想氣體的壓強(qiáng)與分子平均動能的關(guān)

34、系式11. 電場內(nèi)容和要求演示元電荷(A)電荷守恒(A)電子的比荷(A)點(diǎn)電荷(A)真空中的庫侖定律(B)電荷間的相互作用力與電荷量及距離有關(guān)電場(A)電場強(qiáng)度(B)電場線(A)電場線圖點(diǎn)電荷的場強(qiáng)(B)勻強(qiáng)電場(B)電場的疊加(A)電勢差(B)電勢(B)等勢面(A)電勢能(A)勻強(qiáng)電場中電勢差和電場強(qiáng)度的關(guān)系(B)靜電場中的導(dǎo)體(A)靜電感應(yīng)靜電屏蔽(A)靜電平衡時電荷分布在導(dǎo)體的外表面靜電屏蔽帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動(B)帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)示波管(A)示波器的使用電容器(A)電容(B)平行板電容器的電容(A)影響平行板電容器電容的因素常用的電容器(A)常用的電容器*靜電的利用和防止*

35、靜電的防止和利用的實(shí)例說明：1. 帶電粒子在勻強(qiáng)電場中運(yùn)動的計(jì)算，指的是帶電粒子進(jìn)入電場時速度平行和垂直于場強(qiáng)的兩種情況。2. 在電容器的教學(xué)中，可以介紹電場能量的概念。12恒定電流內(nèi)容和要求演示歐姆定律(A)電阻定律和測定電阻率電阻定律(A)電阻率與溫度的關(guān)系(A)電阻率與溫度有關(guān)半導(dǎo)體(A)超導(dǎo)及其應(yīng)用(A)*超導(dǎo)現(xiàn)象電功和電功率(B)電動勢(A)閉合電路的歐姆定律(B)路端電壓與負(fù)載的關(guān)系(B)閉合電路中的能量轉(zhuǎn)化(A)串聯(lián)電池組的電動勢和內(nèi)阻(A)路端電壓與負(fù)載有關(guān)伏安法測電阻(B)伏安法測電阻歐姆表的原理(A)歐姆表的原理說明：講到電流的概念時應(yīng)該說明，在國際單位制中，電流的單位是基

36、本單位，電荷量的單位是導(dǎo)出單位。13. 磁場內(nèi)容和要求演示磁場(A)電流的磁場(A)磁感應(yīng)強(qiáng)度(A)磁感線(A)地磁場(A)安培定則(A)磁性材料(A)分子電流假說(A)電流的磁場對磁針的作用磁場對電流的作用平行通電直導(dǎo)線間的作用 磁感線圖安培力的大小(A)左手定則(B) 磁電式電表原理(A)安培力和左手定則磁電式電表原理洛倫茲力(B)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動(B)質(zhì)譜儀(A)回旋加速器(A)電子束在磁場中的偏轉(zhuǎn)電子束在勻強(qiáng)磁場中做圓周運(yùn)動說明：1.安培力的計(jì)算，指的是導(dǎo)線跟B垂直和平行的兩種情況。2.洛倫茲力的計(jì)算，指的是 v跟B垂直和平行的兩種情況。14. 電磁感應(yīng)內(nèi)容和要求演示磁通量(

37、A)法拉第電磁感應(yīng)定律(B)導(dǎo)體切割感應(yīng)電動勢的大小與磁通量變化的快慢有關(guān)磁感線時的感應(yīng)電動勢(B)楞次定律和右手定則楞次定律(B)右手定則(B)自感現(xiàn)象(A)自感系數(shù)(A)自感現(xiàn)象自感現(xiàn)象的應(yīng)用(A)日光燈電路*渦流*渦流說明：在自感現(xiàn)象的教學(xué)中，可以介紹磁場能量的概念 ；自感電動勢做定性分析15. 交變電流內(nèi)容和要求演示交流發(fā)電機(jī)及其產(chǎn)生正弦式電流的原理(A)線圈在磁場中旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生交變電流正弦式電流的圖象和三角函數(shù)表達(dá)式(A)用示波器觀察交變電流的波形正弦式電流的最大值和有效值、周期和頻率(B)電感和電容對交變電流的作用感抗和容抗(A)理想變壓器(B)變壓器的構(gòu)造和工作原理電能的輸送(A)提

38、高輸電電壓對減少輸電損耗的作用三相電流(A)三相四線制(A)三相電流的產(chǎn)生*感應(yīng)電動機(jī)原理三相四線制中的線電壓和相電壓*感應(yīng)電動機(jī)原理說明：在變壓器的教學(xué)中，可以介紹互感的概念。16. 機(jī)械波內(nèi)容和要求演示機(jī)械波(A)橫波和縱波(A)橫波的圖象(B)波長、頻率和波速的關(guān)系(B)橫波的形成和傳播縱波的形成和傳播波的疊加(A)水波的反射和折射波的干涉和衍射現(xiàn)象(A)水波的干涉和衍射*駐波*駐波聲波(A)聲波的干涉超聲波及其應(yīng)用(A)聲音的共嗚多普勒效應(yīng)(A)17. 電磁場和電磁波內(nèi)容和要求演示電磁場(A)電磁波(A)電磁波的周期、頻率和 波速(A)無線電波的發(fā)射和接收(A)電視(A)雷達(dá)(A)電磁

39、波的發(fā)射和接收18. 光內(nèi)容和要求演示光的反射定律和折射定律(B)折射率(B)光的反射定律全反射(B)光導(dǎo)纖維(A)光的折射定律棱鏡(A)光的色散(A)全反射光導(dǎo)纖維及其應(yīng)用光通過棱鏡時的偏折和色散光的干涉現(xiàn)象(雙縫干涉、薄膜干涉)(A)雙縫光的雙縫干涉現(xiàn)象和薄膜干涉現(xiàn)象干涉的條紋間距與波長的關(guān)系(A)光的衍射現(xiàn)象(A)光的偏振現(xiàn)象(A)光的衍射現(xiàn)象光的偏振現(xiàn)象激光的特性及其應(yīng)用(A)激光光的電磁本性(A)電磁波譜(A)紅外線的熱效應(yīng)和紅外線遙控微波、紅外線、紫外線、X射線、射線(A)紫外線的熒光效應(yīng)及其應(yīng)用光譜和光譜分析(A)X射線管用分光鏡觀察連續(xù)譜和線狀譜光電效應(yīng)(A)光子(A)愛因斯坦

40、光電效應(yīng)方程(B)光電效應(yīng)光的波粒二象性(A)物質(zhì)波(A)光的本性學(xué)說的發(fā)展簡史(A)19. 原子和原子核內(nèi)容和要求演示粒子散射實(shí)驗(yàn)(A)原子的核式結(jié)構(gòu)(A)玻爾模型和氫原子的能級結(jié)構(gòu)(B)氫原子中的電子云(A)光子的發(fā)射和吸收(A)*不確定性關(guān)系原子核的組成(A)天然放射現(xiàn)象(A)*用計(jì)數(shù)器探測射線、射線(A)衰變(A)半衰期(A)*用云室觀察粒子的徑跡原子核的人工轉(zhuǎn)變(A)核反應(yīng)(A)放射性同位素(A)放射性污染和防護(hù)(A)質(zhì)量虧損(A)愛因斯坦質(zhì)能方程(B)重核的裂變(A)鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(A)核反應(yīng)堆(A)輕核的聚變(A)可控?zé)岷朔磻?yīng)(A)人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(A)說明：在玻爾模型和氫原子的能

41、級結(jié)構(gòu)的教學(xué)中，重點(diǎn)介紹氫原子的能級結(jié)構(gòu)20. 相對論內(nèi)容和要求演示*愛因斯坦相對性原理和光速不變原理*同時的相對性*時間間隔的相對性 *長度的相對性*相對論速度疊加公式 *質(zhì)量和速度的關(guān)系*廣義相對論簡介*宇宙概觀說明：1. 教學(xué)中主要介紹相對論的基本思想和基本結(jié)論。2. 這部分內(nèi)容可以用講授、講座或自學(xué)的形式做介紹21. 學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容說明1.長度的測量使用刻度尺、游標(biāo)卡尺。2.研究勻變速直線運(yùn)動使用電火花計(jì)時器 (或電磁打點(diǎn)計(jì)時器， 下同)、 刻度尺。3.探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系記錄彈簧伸長與所受拉力的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，作岀擬合曲線，寫岀與曲線對應(yīng)的函數(shù)，解 釋函數(shù)式中各量的物理意義。4.驗(yàn)證力的平行四邊形定則使用彈簧秤。5.驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律用自由落體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。使用電火花計(jì)時器