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文檔簡介

1、秋天蘇教版四年級語文上冊第一單元 他喜歡秋天嗎？他喜歡秋天嗎？為什么？為什么？ 在課文中我在課文中我們初步感受了秋們初步感受了秋天的美，把他們天的美，把他們的感受讀出來，的感受讀出來，好嗎？好嗎？課文描寫了：課文描寫了： 秋風(fēng)秋風(fēng) 秋陽秋陽 秋色秋色 秋實秋實 秋香秋香回回 憶憶 他喜歡哪一種呢？他喜歡哪一種呢？說說他的理由。說說他的理由。 秋風(fēng)在田野里秋風(fēng)在田野里打滾，秋風(fēng)在小路打滾，秋風(fēng)在小路上奔跑。上奔跑。 秋風(fēng)好像柔韌秋風(fēng)好像柔韌的梳子，把田野梳的梳子，把田野梳得井井有條。得井井有條。秋秋 風(fēng)風(fēng)擬擬 人人 秋風(fēng)抓一把桂子秋風(fēng)抓一把桂子的香氣，把夏天的腳的香氣，把夏天的腳印兒悄然涂掉印兒

2、悄然涂掉秋秋 香香 想一想：省略想一想：省略號有什么作用呢號有什么作用呢? 秋天里，有哪些果實成熟了？都是什么樣秋天里，有哪些果實成熟了？都是什么樣子的？子的？稻穗兒稻穗兒 向日葵向日葵 蘋果蘋果 葡萄葡萄 玉米玉米 高粱高粱 讀一讀第三讀一讀第三到五小節(jié)，感到五小節(jié)，感受豐收的喜悅。受豐收的喜悅。 在看到累累秋實的時候，我們還看到了在看到累累秋實的時候，我們還看到了誘人的秋色，都有些什么顏色呢？誘人的秋色，都有些什么顏色呢？秋秋 色色紅紅 黃黃 紫紫 還有什么顏還有什么顏色呢？本人拿起色呢？本人拿起顏料筆填一填。顏料筆填一填。 他喜歡這首他喜歡這首詩嗎？它有什么詩嗎？它有什么特點呢？特點呢？1彩筆繪秋色，畫出心中的秋。彩筆繪秋色，畫出心中的秋。 2深情頌秋天，讀出心中的秋。深情頌秋天，讀出心中的秋。小組協(xié)作編排詩朗誦小組協(xié)作編排詩朗誦 3妙筆描秋景，寫出心中的秋。妙筆描秋景，寫出心中的秋。 課后練

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