學習課程：跨國公司員工的八個行為習慣

1、學習課程：跨國公司員工的八個行為習慣單選題1.對企業(yè)動力學模型說法錯誤的是（）1.A企業(yè)雙動力模型是企業(yè)動力學的一個基本模型2.B企業(yè)發(fā)展的各個階段會決定企業(yè)動力學的不同需要3.C雙動力一個是制度，一個是文化4.D企業(yè)動力學的根本的立足點在于員工的凝聚力2.對于主導性的說法錯誤的是（）1.A主導意識是否強烈，與一個人是否有主管經(jīng)驗關系不大2.B一個主管能否時常把主導權抓到手上與他的責任心和事業(yè)心有關3.C對別人不負責任的行為負責任，對別的部門的不配合負責任，反映了一種主導性思想c4.D做好文件備份是主導的一種方法3.哪一種沒有體現(xiàn)跨國公司的法制精神（ ）1.A流程化2.B模塊化3.C數(shù)據(jù)作證與

2、扣分法4.D打不贏也要打”的口號4.以下哪種沒有體現(xiàn)主動進取的精神（）1.A推銷自己比關注上司更重要的觀念2.B躲不過也要躲4. D用人生的價值來做出最優(yōu)選擇5.哪一個不是以結果為導向的要素（）1. A站在結果的角度去思考問題2.B有一個目標3.C對過程的關注4.D要有預見性6.對危機管理意識的說法錯誤的是（）1.A實際上危機意識管理，就是要營造一種競爭、一種動態(tài)的氛圍2.B危機的分解是危機管理的目的3.C罰不如獎體現(xiàn)了一種危機管理意識思想4.D末尾淘汰制是危機管理意識的一種手段7.哪一種屬于主導性行為？（）r一1.A認為有理由就行”2. B以為沒有功勞也有苦勞”r3.C我已經(jīng)盡力了，問心無愧

3、C4.D認為結果導向應該對最終結果負責8.對企業(yè)文化的理解錯誤的是（）1.A對于企業(yè)文化的研究至今還沒有提岀具體的、可操作性的方法2.B企業(yè)文化是無法形之于文的4.D習慣是企業(yè)文化9.對元老問題的理解錯誤的是（）1. A不需要對元老級人物多加尊重2. B 一個企業(yè)有元老就意味著這個企業(yè)的規(guī)范化管理沒有做到位3. C解決元老問題可以通過調(diào)查表格來完成4. D解決元老問題的具體方法是公司要將元老的經(jīng)驗、將掌握在個人手上的東西規(guī)范化和程序化10.下面哪一種不是友好合作打造成功的體現(xiàn)？（）1.A立足全局2.B不與人斗，與自己斗3.C戰(zhàn)術上的得失比戰(zhàn)略的勝利更重要r4.D重視積累11.下列哪種理解不正確

4、（）1. A老板的權利不是絕對的，老板也需要你的跟蹤。r2.B強勢管理就是把相關環(huán)節(jié)所有的人都當成自己的打工仔3. C不管是珍珠寶石，能把它穿起來的就叫主導4. D平級之間最好的主導方式就是向上級匯報工作12.對結果導向的說法錯誤的是（）1. A結果導向只是一種觀念r2.B結果導向直接切入問題的核心4.D結果導向可以幫助我們克服許多的思維困惑13.對危機管理意識的說法錯誤的是（）1. A危機意識管理的目的是讓一部分人聞風而動2.B危機管理意識是一種心態(tài)管理3.C危機意識管理提倡競爭4. D績效考核是危機管理的一種手段14.企業(yè)文化的最深層又是最實際的層面是（）1.A價值觀念2.B習慣3.C制度

5、4.D信仰15.對服從的理解錯誤的是（）1.A服從是有條件的2.B服從面前沒有面子r3.C先接受再溝通4.D本位主義會影響服從學習課程：跨國公司員工的八個行為習慣單選題1.對企業(yè)動力學模型說法錯誤的是（）回答：正確r1.A企業(yè)雙動力模型是企業(yè)動力學的一個基本模型企業(yè)發(fā)展的各個階段會決定企業(yè)動力學的不同需要2. Br3.C雙動力一個是制度，一個是文化4.D*企業(yè)動力學的根本的立足點在于員工的凝聚力2.對于主導性的說法錯誤的是（）回答：錯誤1.A 主導意識是否強烈，與一個人是否有主管經(jīng)驗關系不大2.B 一個主管能否時常把主導權抓到手上與他的責任心和事業(yè)心有關3.C對別人不負責任的行為負責任，對別的

6、部門的不配合負責任，反映了一種主導性思想4.D 做好文件備份是主導的一種方法3.哪一種沒有體現(xiàn)跨國公司的法制精神（）回答：正確1.A 流程化2.B 模塊化3.C數(shù)據(jù)作證與扣分法4.D打不贏也要打”的口號4.以下哪種沒有體現(xiàn)主動進取的精神（）回答：正確1.A 推銷自己比關注上司更重要的觀念2.B躲不過也要躲r3.C沒有懷才不遇4.D用人生的價值來做出最優(yōu)選擇5.哪一個不是以結果為導向的要素（）回答：正確1.A 站在結果的角度去思考問題2.B 有一個目標3.C*對過程的關注C4.D要有預見性6.對危機管理意識的說法錯誤的是（）回答：正確1.A 實際上危機意識管理，就是要營造一種競爭、一種動態(tài)的氛圍

7、。2.B 危機的分解是危機管理的目的3.C*罰不如獎體現(xiàn)了一種危機管理意識思想4.D末尾淘汰制是危機管理意識的一種手段7.哪一種屬于主導性行為？（）回答：正確1.A 認為有理由就行”2.B 以為沒有功勞也有苦勞”3.C我已經(jīng)盡力了，問心無愧4.D *認為結果導向應該對最終結果負責8.對企業(yè)文化的理解錯誤的是（）回答：錯誤1.A 對于企業(yè)文化的研究至今還沒有提岀具體的、可操作性的方法2.B *企業(yè)文化是無法形之于文的3.C企業(yè)文化即達成共識的習慣4.D習慣是企業(yè)文化9.對元老問題的理解錯誤的是（）回答：正確（1.A不需要對元老級人物多加尊重2.B 一個企業(yè)有元老就意味著這個企業(yè)的規(guī)范化管理沒有做

8、到位3.C 解決元老問題可以通過調(diào)查表格來完成4.D 解決元老問題的具體方法是公司要將元老的經(jīng)驗、將掌握在個人手上的東西規(guī)范化和程序化10.下面哪一種不是友好合作打造成功的體現(xiàn)？（）回答：正確1. A立足全局2.B 不與人斗，與自己斗3.C *戰(zhàn)術上的得失比戰(zhàn)略的勝利更重要r4.D重視積累11.下列哪種理解不正確（） 回答：正確1.A 老板的權利不是絕對的，老板也需要你的跟蹤。2.B 強勢管理就是把相關環(huán)節(jié)所有的人都當成自己的打工仔3.C不管是珍珠寶石，能把它穿起來的就叫主導4.D*平級之間最好的主導方式就是向上級匯報工作12.對結果導向的說法錯誤的是（）回答：正確1.A *結果導向只是一種觀

9、念2.B 結果導向直接切入問題的核心3.C結果導向可以讓你超越個人的權力局限4.D結果導向可以幫助我們克服許多的思維困惑13.對危機管理意識的說法錯誤的是（）回答：正確1.A *危機意識管理的目的是讓一部分人聞風而動r2.B危機管理意識是一種心態(tài)管理3.C危機意識管理提倡競爭r4.D績效考核是危機管理的一種手段14.企業(yè)文化的最深層又是最實際的層面是（）回答：正確c1.A價值觀念（*2.B習慣C3.C制度15.對服從的理解錯誤的是（）回答：正確1.A * 服從是有條件的2.B 服從面前沒有面子3.C 先接受再溝通4.D 本位主義會影響服從課程考試已完成，現(xiàn)在進入下一步制訂改進計劃！本次考試你獲

10、得6.0學分！得分：87沁園春雪北國風光， 千里冰封， 萬里雪飄。 望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上 下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試 比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。 惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋 4. D信仰祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。I克出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， 今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣 不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光 先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為

11、一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其 刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚 以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也； 親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。 先帝在時, 每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣， 愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也 r臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于 敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之 明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已