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1、we have two ears but only one mouth. it takes us two years to learn to speak, but it takes us a lifetime to learn to be silent.勤學(xué)樂(lè)施積極進(jìn)?。?yè)眉可刪)有關(guān)端午節(jié)活動(dòng)方案范文六篇 端午節(jié)活動(dòng)方案 篇1中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際,為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。6月16日,幼兒園開展了端午主題活動(dòng)之快樂(lè)包粽子活動(dòng),中大班的小朋友和老師一起親手包粽子,而小班的小朋友則自由參觀,有的小朋友還積極參與進(jìn)來(lái)呢,大家都體驗(yàn)到了包粽

2、子的快樂(lè)?;顒?dòng)前幾天,老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著,其中最為孩子們津津樂(lè)道和印象深刻的就是“屈原的故事”,通過(guò)老師的講解,孩子們了解了端午節(jié)的來(lái)歷及意義,了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料,首先孩子們認(rèn)識(shí)了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料,然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。代老師先給大家演示粽子的制作方法,孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后,孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái),只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,幾分鐘后,在孩子們辛勤的努力下,一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上,雖然不成樣子,但

3、蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血。我們開展這樣的活動(dòng),目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)活動(dòng)的開展,小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子,有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。在這個(gè)有意義的活動(dòng)中,孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解,獲益匪淺。端午節(jié)活動(dòng)方案 篇2農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感,豐富生活經(jīng)驗(yàn),今年端午節(jié)我們開展了“快樂(lè)端午粽飄香”親子活動(dòng),讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)

4、一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。活動(dòng)目標(biāo):1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。),有賽龍舟的習(xí)俗,還有許多傳說(shuō)、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。3、端午節(jié)有特別的食品粽子,它是多種形狀、多種口味的。4、樂(lè)于參加包粽子、制香包、編蛋、賽龍舟等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、端午節(jié)的故事;2、做香包的材料:香料、布、針、線等;3、包粽子的糯米、葦葉;4、編蛋的繩線、五彩線;5、自制龍舟兩條;6

5、、幼兒每人一個(gè)熟粽子?;顒?dòng)過(guò)程:一、主持人致開場(chǎng)辭:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日“端午節(jié)”, 又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊, 隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感,今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來(lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?,F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺

6、爺奶奶們!講述端午節(jié)來(lái)歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。 附:屈原的故事屈原是我國(guó)古代的一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,他非常愛(ài)自己的國(guó)家楚國(guó)。他愛(ài)護(hù)百姓,幫助楚王治理國(guó)家,使楚國(guó)變得很強(qiáng)大,楚王很信任他。王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,心里很不高興,經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說(shuō)屈原的壞話,動(dòng)員楚王相信最強(qiáng)大的敵國(guó)秦國(guó)的話,放棄跟其他小國(guó)家做朋友。屈原堅(jiān)決反對(duì)楚王相信敵人的話,一再勸說(shuō)楚王不要與周圍的國(guó)家絕交。楚王非常生氣,撤掉了屈原的官職,將他流放到很遠(yuǎn)的地方,堅(jiān)持與周圍的國(guó)家斷絕了朋友關(guān)系。 秦國(guó)見楚王中了計(jì),就派了很多兵去攻打楚國(guó)。楚國(guó)被打敗了,楚王也被秦國(guó)捉去

7、,最后死在了秦國(guó)。屈原雖然被免除了官職,但他非常關(guān)心自己的國(guó)家,他擔(dān)心楚國(guó)的命運(yùn),常常整夜睡不著。在聽到楚國(guó)被打敗、楚王死在秦國(guó)的消息后,他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,來(lái)到了汨羅江邊,用力向江心一跳,很快沉了下去。屈原死的這天,是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說(shuō)后,爭(zhēng)著劃船,到處去撈屈原,賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原,人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不傷害屈原。二、端午節(jié)賽歌會(huì)請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。?。?):五月五,是端陽(yáng)。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。 ?。?):五月五,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。中班:五月節(jié),天氣熱

8、,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。大班: “棕子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng)。三、賽龍舟每班選5名家長(zhǎng),組成兩隊(duì),賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。四、巧手媽媽大比拼-親子活動(dòng)每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng)。第一組:與媽媽一起包粽子。第二組:與媽媽一起做香囊方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,外形美觀。香囊制

9、作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏可愛(ài)。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內(nèi)放入祝?;蛟S愿的小紙條,既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。第三組:與媽媽一起編蛋。第四組:給孩子結(jié)五絲,結(jié)繩索?!拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成,古代沒(méi)有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了

10、棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽(yáng)時(shí),給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),解下來(lái)扔在水流里,使其順?biāo)?。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)幼兒。五、幼兒相互贈(zèng)送禮物(粽子、香包、鴨蛋、五彩繩),并大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話。六、活動(dòng)結(jié)束在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂(lè),合家幸福!親子活動(dòng)結(jié)束,各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。在歡樂(lè)的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過(guò)這次親子活動(dòng),我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“小朋

11、友真棒!大朋友更棒!” 端午節(jié)活動(dòng)方案 篇3離_年的端午節(jié)越來(lái)越近了,美發(fā)店有沒(méi)準(zhǔn)備好給力的活動(dòng)方案,來(lái)贏得顧客的加入呢?作為美發(fā)店老板都知道節(jié)日促銷的重要性,為此下面我們就來(lái)分享_年美發(fā)店如何做好端午節(jié)活動(dòng)方案。選擇特色的促銷產(chǎn)品美發(fā)店想要在端午節(jié)促銷中取得良好的成效,一定要選擇好特色的促銷產(chǎn)品。比如,美發(fā)店推出多款護(hù)發(fā)型的洗發(fā)水,可以在端午節(jié)來(lái)臨之際,給進(jìn)店的顧客進(jìn)行免費(fèi)體驗(yàn),并從體驗(yàn)后的評(píng)價(jià)中來(lái)判斷該產(chǎn)品是否合適做端午節(jié)的促銷產(chǎn)品。只有嘗試初體驗(yàn),我們才能真正了解顧客需要是什么樣的產(chǎn)品,這樣在端午節(jié)那天才能作為我們的特色促銷產(chǎn)品展現(xiàn)給顧客。選定目標(biāo)客戶群體美發(fā)店如果沒(méi)有選定好目標(biāo)客戶群體

12、,這樣造成的后果是接下來(lái)的工作很難進(jìn)行。為什么這樣說(shuō)呢?一般美發(fā)店它都是有穩(wěn)定的消費(fèi)群體,來(lái)鞏固它的經(jīng)營(yíng)。所以一般美發(fā)店它的促銷也都是針對(duì)它的這些忠實(shí)客戶。因此,美發(fā)店想要制定好端午節(jié)活動(dòng)方案,必須先明確好目標(biāo)客戶群體。打造形象戰(zhàn)略美發(fā)店端午節(jié)活動(dòng)方案不僅僅是從促銷產(chǎn)品以及目標(biāo)客戶群體來(lái)定的,它還得需要打造一定的形象戰(zhàn)略,比如,裝修符合端午節(jié)風(fēng)格的店面,或者促銷禮物帶有一點(diǎn)端午節(jié)的韻味,以及在一些應(yīng)季的促銷產(chǎn)品,這些都是打造美發(fā)店端午節(jié)促銷的形象戰(zhàn)略。制定宣傳措施有了給力的活動(dòng)方案,是不是就完事了嗎?答案是否定的,我們還得需要一定的宣傳措施,因?yàn)楹玫臇|西,如果沒(méi)有宣傳出去,也是會(huì)被埋沒(méi)的。端午

13、節(jié)活動(dòng)方案 篇4活動(dòng)目標(biāo):1、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受?;顒?dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)屈原的故事的圖片。活動(dòng)過(guò)程:1、觀看圖片,傾聽屈原的故事,了解端午節(jié)的來(lái)歷。指導(dǎo)語(yǔ):你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。指導(dǎo)語(yǔ):人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的?假如你是屈原,國(guó)君不接受勸告,你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問(wèn)題。)3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?端午節(jié)活動(dòng)方案 篇5為大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精

14、神,積極倡導(dǎo)文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的節(jié)日理念,努力發(fā)展健康向上的節(jié)慶文化。根據(jù)上級(jí)文件精神要求,我校在端午節(jié)期間,圍繞“我們的節(jié)日端午”主題,精心部署,認(rèn)真組織,組織開展了一系列各具特色的主題文化活動(dòng),普及端午節(jié)的節(jié)日知識(shí),大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),進(jìn)一步了深化愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。一、 精心安排,認(rèn)真部署為使活動(dòng)開展得既熱熱鬧鬧氛圍濃厚,又突出主題體現(xiàn)成效,德育處利用國(guó)旗下講話全校廣播宣傳,召開了班主任例會(huì),部署安排了“我們的節(jié)日端午”各具特色的活動(dòng)方案。二、活動(dòng)精彩,內(nèi)容紛呈(一)學(xué)校利用板報(bào)、廣播、校園等載體,以專欄、講座、專題報(bào)道、專題片等方式,宣傳端午節(jié)。組織開展了“培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感,樹

15、立報(bào)國(guó)之志”主題班會(huì),以演講、朗誦、講故事等形式,讓孩子們了解端午節(jié)的相關(guān)來(lái)歷、傳說(shuō)故事和習(xí)俗活動(dòng),感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息20_學(xué)校“我們的節(jié)日端午節(jié)”系列活動(dòng)總結(jié)20_學(xué)?!拔覀兊墓?jié)日端午節(jié)”系列活動(dòng)總結(jié)。宣傳愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛(ài)國(guó)主義精神,加強(qiáng)對(duì)未成年人的傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義教育。(二)開展師生包粽子文化活動(dòng)以端午節(jié)為契機(jī),積極開展包粽子比賽活動(dòng),得到了師生的積極響應(yīng)。折葉、填米、放肉、成形、纏線,“原來(lái)小小粽子還有這么多工序和技術(shù),要包好還真是不容易這次活動(dòng)有效增強(qiáng)了同學(xué)的凝聚力和向心力,讓大家在歡聲笑語(yǔ)中感受到節(jié)日的氣氛,增進(jìn)了師生間的感情交

16、流,用實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。(三)“端午節(jié)”慰問(wèn)養(yǎng)老院活動(dòng)20_學(xué)?!拔覀兊墓?jié)日端午節(jié)”系列活動(dòng)總結(jié)工作總結(jié)。端午節(jié),是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是我們?nèi)覉F(tuán)聚,把酒言歡的日子,而在這個(gè)喜慶的日子里面卻有許多老人孤獨(dú)在的敬老院默默的度過(guò)。為了秉承愛(ài)心傳遞的活動(dòng)宗旨,傳承中華民族敬老傳統(tǒng),福州教院二附中志愿者在端午節(jié)來(lái)臨之際給“紅星養(yǎng)老院”的孤寡老人送上粽子,并為他們打掃衛(wèi)生,讓他們感受社會(huì)的溫暖。端午節(jié)活動(dòng)方案 篇6活動(dòng)一:話說(shuō)端午節(jié) 重點(diǎn)領(lǐng)域:(語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域) 活動(dòng)要求: 了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。 培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力。 活動(dòng)準(zhǔn)備:粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋等

17、。活動(dòng)過(guò)程:1、談話導(dǎo)入。 提問(wèn):你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō))2、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。提問(wèn):你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋)。教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)教師小結(jié):從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來(lái)越熱,蚊子、蟲子也越來(lái)越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國(guó)人非常聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋,利用艾草

18、、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。出示鴨蛋,討論鴨蛋的用處及來(lái)歷,并欣賞鴨蛋的造型、結(jié)構(gòu)美。活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋帶到園,分組談?wù)撟约旱镍喌暗男螤?、_,欣賞其結(jié)構(gòu)美。活動(dòng)二:繪畫“端午節(jié)”一、活動(dòng)要求:根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè)。 發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。三、活動(dòng)過(guò)程:回憶端午節(jié)。提問(wèn):端午節(jié)你過(guò)得快樂(lè)嗎? 你覺(jué)得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼兒討論并講述) 鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。提出要求: 把你在端午節(jié)中最快樂(lè)的一件事畫出來(lái),注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。幼兒操作,教師巡回觀察指

19、導(dǎo)。 鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂(lè)的事畫下來(lái)。 作品評(píng)析及展覽。引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,交流過(guò)節(jié)的感受。四、自由活動(dòng) 活動(dòng)反饋:幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的,但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富,有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少,例如,白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟,請(qǐng)他們來(lái)講述自己的見聞,他們講得有聲有色,其他的幼兒也聽得津津有味,由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗(yàn),語(yǔ)言又淺顯易懂?;顒?dòng)三:美麗的龍舟(一)活動(dòng)要求:1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。(三)活動(dòng)過(guò)程:1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的

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