2021年春季小學(xué)工作總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年春季小學(xué)工作總結(jié) 平凡的班主任工作，是讓同學(xué)進(jìn)步力量、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作。今日我給大家整理了2021春季小學(xué)工作總結(jié)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 2021春季小學(xué)工作總結(jié)范文一： 平凡的班主任工作，是讓同學(xué)進(jìn)步力量、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件榮耀而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必需花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣 同學(xué)從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否標(biāo)準(zhǔn)、文明，影響到良好集體的形成及同學(xué)各方面的進(jìn)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好

2、的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實(shí)際狀況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)爭論，明確小同學(xué)應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織同學(xué)每周進(jìn)展總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為標(biāo)準(zhǔn)好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到榮耀欄里，以此不斷強(qiáng)化，關(guān)心同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用 俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是教師也無法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特殊重視班干部的選拔和培育，本學(xué)

3、期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓同學(xué)自愿報(bào)名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中主動(dòng)主動(dòng)，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的?zhǔn)備等。這樣，既為班干部進(jìn)展了指導(dǎo)，又進(jìn)步了他們的工作主動(dòng)性。 三、開展各種活動(dòng)，進(jìn)步同學(xué)素養(yǎng) 本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)立歡樂中隊(duì)的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深化、更詳細(xì)、更全面，我鼓舞同學(xué)人人參加，相互合作，并和爭章活動(dòng)相結(jié)合，以此來調(diào)動(dòng)同學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性，共同創(chuàng)立一個(gè)真正的歡樂中隊(duì)。在學(xué)校進(jìn)行的跳繩競賽

4、中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)展角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參與競賽。結(jié)果，我班贏得了單跳第一、雙飛其次的好成果。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、平安章等活動(dòng)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了多種熬煉自己，展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，進(jìn)步了同學(xué)和班級(jí)整體的素養(yǎng)。 在對(duì)個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔膜，讓同學(xué)感到教師對(duì)他們的關(guān)懷與愛，使他們情愿以自己好的方面展現(xiàn)給教師看。 班主任工作是勞碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我供應(yīng)了更多與同學(xué)接觸溝通的時(shí)機(jī)，讓我的教同學(xué)活更加豐富多彩。 2021春季小學(xué)工作總結(jié)范文二： 在本學(xué)期本人連續(xù)擔(dān)當(dāng)四班級(jí)的班

5、主任工作，本班18名同學(xué)，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多，且差生根底特殊差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的狀況?，F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣 在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實(shí)際狀況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)爭論，明確小同學(xué)應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織同學(xué)每周進(jìn)展總結(jié)評(píng)比，表彰日常行

6、為標(biāo)準(zhǔn)好的同學(xué)，把他們的名字寫到榮耀欄里，以此不斷強(qiáng)化，關(guān)心同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 二、關(guān)懷愛惜每個(gè)同學(xué)用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 做一位歡樂勝利、受同學(xué)歡送的班主任是我不斷努力的目的，我覺得做班主任首先要有一顆愛同學(xué)之心，沒有愛就沒有訓(xùn)練。特殊是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，復(fù)原他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的同學(xué);2、行為習(xí)慣自制力較差的同學(xué);3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的同學(xué)。然而，他們表現(xiàn)出來的根本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使同學(xué)

7、覺得教師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特殊是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)展表揚(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的士氣，樹立起他們的自信念。在班內(nèi)，我還常開展評(píng)比活動(dòng)，看誰發(fā)覺別人優(yōu)點(diǎn)最多，并相互說一說。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理方法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成果有很大進(jìn)步。 三、以身作那么，為人師表，加強(qiáng)平安、行規(guī)的訓(xùn)練。 我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的訓(xùn)練者。平常與同學(xué)相處的時(shí)間比其他教師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說：身教重于言教。因此，我在教學(xué)中，修改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，字跡端正清晰

8、，準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤。平常，我都嚴(yán)格要求自己，做到要同學(xué)做到的，教師先要做到。對(duì)于四班級(jí)的孩子來說，正是承受各方面訓(xùn)練的最正確時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，平安意識(shí)警鐘長鳴。 以上就是我個(gè)人在工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步進(jìn)步，信任在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信念和熱情投入到其中。 2021春季小學(xué)工作總結(jié)范文三： 這學(xué)期班級(jí)教學(xué)工作即將完畢。回憶本學(xué)期的工作，我服從學(xué)校指導(dǎo) 支配， 主動(dòng)開展班級(jí)工作。完本錢學(xué)期教學(xué)任務(wù)，連續(xù) 堅(jiān)持晨誦、午寫、暮省，師生共寫隨筆，做了大量的工作。教室的改善與更新、主動(dòng)參加慶六一文藝匯演等。我?guī)е?/p>

9、的同學(xué)，以飽滿的熱情、主動(dòng)向上的看法順當(dāng)?shù)赝瓯惧X學(xué)期的班級(jí)工作，收獲甚微。為以后更好地開展工作，特總結(jié)如下： 一、言傳身教，領(lǐng)先垂范 俗話說：身教重于言教。教師的外在行為表現(xiàn)對(duì)同學(xué)具有一種典范和示范作用，對(duì)同學(xué)會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是低班級(jí)孩子的區(qū)分、自控力量較差，影響尤為突出。因此，我平常與同學(xué)接觸、相處時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己，做到身正垂范。比方，要求同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練做到隨撿，平常，看到地上有紙屑時(shí)，我總是順手撿起來扔到垃圾籃里。同學(xué)見我這樣做，也自覺地查找四周地上的紙屑、垃圾，如教室的地面、走道有紙屑，自覺撿起來投入垃圾箱。校內(nèi)的地面潔凈了，非常神清氣爽。特殊是今年三月份結(jié)合學(xué)雷鋒開展活動(dòng)，

10、人人爭做活雷鋒。不少同學(xué)拾金不昧、做好事。同學(xué)之間更是互幫互助，班上平均每人做好事達(dá)三件以上。另外，我還訓(xùn)練同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問好，說感謝你、請(qǐng)之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來答復(fù)我，校內(nèi)內(nèi)外，同學(xué)見到教師問好。這種正面影響肯定能有益同學(xué)的心靈安康進(jìn)展。 二、加強(qiáng)思想品德的訓(xùn)練，促使同學(xué)身心安康進(jìn)展。 重視對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想品德訓(xùn)練，使同學(xué)的身心得到全面安康的進(jìn)展。二班級(jí)的孩子，正是承受各方面訓(xùn)練的最正確時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)會(huì)怎樣做人。因此我充分利用周一的班會(huì)課，以及國旗下講話，在班會(huì)課上引導(dǎo)同學(xué)爭論溝通，暢談自己的想法、做法。三

11、月的宣揚(yáng)月活動(dòng)：貫徹學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、做好事見行動(dòng)、三月十二植樹節(jié)我愛樹護(hù)樹的訓(xùn)練，要求孩子每人種一棵花草;四月清明節(jié)對(duì)同學(xué)進(jìn)展紀(jì)念革命先烈的訓(xùn)練，五月對(duì)同學(xué)進(jìn)展環(huán)保訓(xùn)練，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，明確兩大主題，在進(jìn)展平安訓(xùn)練時(shí)，我結(jié)合日常生活中的事例如走路、坐車、上下樓梯等，讓同學(xué)來評(píng)一評(píng)，說一說，議一議此外，我還利用課余時(shí)間，帶著同學(xué)開展各種有益于身心安康的活動(dòng)：跳繩、每天甩臂300下等，豐富同學(xué)的課余生活。鼓舞他們多熬煉身體、多做好事;爭做文明禮貌小標(biāo)兵、活雷鋒，讓同學(xué)通過多種形式的互助活動(dòng)相互關(guān)心，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 三、連續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，培育同學(xué)力量 班級(jí)管理是大家的事，我讓每個(gè)同學(xué)成為班級(jí)

12、管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培育他們的力量。實(shí)行如下措施： 1.班級(jí)實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制。將班里的同學(xué)按人數(shù)分成假設(shè)干小組，他們平常的學(xué)習(xí)、食宿、勞動(dòng)、收發(fā)本子都有小組長負(fù)責(zé)，組里的每一個(gè)同學(xué)都是組長工作的對(duì)象，他們的進(jìn)退挺直影響小組的聲譽(yù)，因此，小組長非常盡職盡責(zé)管理好自己的小組。 2、特別同學(xué)，因人而異。 對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的同學(xué)，比方教師講課愛走神，坐立姿態(tài)不端正，上課愛做小動(dòng)作，針對(duì)這些狀況，我主要是將他們分散在班級(jí)中，有些特殊淘氣的就支配他坐在最前面，上課常常提示提示，也便于管理。對(duì)這些同學(xué)我還經(jīng)常用語言開導(dǎo)、鼓舞、訓(xùn)練他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不卑視、不放棄任何一個(gè)同學(xué)。如我

13、班的劉杰、張杰、豐玉雯等，習(xí)慣很不好，我耐煩訓(xùn)練，變得聽話多了，作業(yè)根本上能仔細(xì)完成了，課堂上也愛回答下列問題，如今教師和同學(xué)都很喜愛他們。 3、讓同學(xué)展現(xiàn)自我，樹立自信。 二班級(jí)同學(xué)活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，可以讓他們更加快速歡樂地成長。在班級(jí)中，我努力搭建同學(xué)展現(xiàn)的舞臺(tái)，從同學(xué)每周寫話、日記、語文樂園的展現(xiàn)臺(tái)選取一些優(yōu)秀的作品貼到墻上，讓更多的孩子可以看到，并且在展現(xiàn)課上朗讀同學(xué)的作品，同學(xué)的反響劇烈，寫話的愛好也更深厚了，有些同學(xué)的寫話程度大大進(jìn)步了，如呂湘婷、王汝菲、劉恩熙等，她們愛上了寫隨筆。此外利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典競賽，詞語接龍，童話故事演講競賽、繪

14、畫競賽等來益智身心，鼓舞孩子為大家表演，增加自信。 4、堅(jiān)持家訪，家校聯(lián)手，攜手共管。 孩子的訓(xùn)練離不開教師和家長的共同協(xié)作，因此，常常與家長獲得聯(lián)絡(luò)是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。尤其是如今多是留守兒童，爺爺、奶奶等老輩根本管不住孩子，他們把盼望完全寄予在教師身上。因此，孩子在家中的學(xué)習(xí)生活狀況只能通過家訪來得悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給家長，只有家校結(jié)合，雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，這學(xué)期中，我堅(jiān)持家訪，常常與家長們保持聯(lián)絡(luò)，將一些孩子如學(xué)困生、留守生、單親孩子、特困生等表現(xiàn)告知家長，共同關(guān)注同學(xué)的成長。 四、連續(xù)開展誦讀課，讓同學(xué)過一種完好的美好生活。 本學(xué)期，連續(xù)抓好晨誦、午讀、暮省，在班上建立圖書角，號(hào)召同學(xué)帶書、捐書，班級(jí)買書，讓同學(xué)有書讀。老師讓同學(xué)多讀古詩、童話故事、漫畫書等，按誦讀方案，定期綻開誦讀競賽，搞評(píng)選活動(dòng)。師生共寫隨筆把寫得好的同學(xué)作品展現(xiàn)上墻