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1、五月份德育活動總結(jié)總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書 面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,因此我們要做 好歸納,寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是作者為大家收集的五 月份德育活動總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。五月份德育活動總結(jié)1根據(jù)學院五月份德育活動的安排,工業(yè)自動化系現(xiàn)將五月份德育活動總結(jié)如 下:12, 13屆按學分制教育大綱對學生進行社會適應能力教育,分班分別以演講。 討論的形式對社會適應能力作以剖析。作以詮釋。學生明口社會適應能力是學生 在校園生活環(huán)境中為達到與所處環(huán)境的和諧狀態(tài)而必須具備的一種綜合能力。認 識能力。獨立
2、生活能力。學習能力。人際交往能力。應對挫折能力和實踐能力。 通過各班召開社會適應能力教育主題班會情況來看,發(fā)現(xiàn)我系學生在社會適應能 力方面存在很多的不足。如認識社會能力較差;不能正確評價自我和他人:缺乏 有效地學習方法和自主學習能力;人際交往存在障礙;實踐能力弱;針對我系學 生存在的這些問題,各班班主任也進行討論怎樣才能提高學生的社會適應能力。 討論結(jié)果如下:應從學校教育和自我教育兩方面入手;主要包括強化認識訓練, 提高學生的認識能力;加大“三自”教育力度,提高學生獨立活動能力:注重學 習方法的訓練,提高大學生的學習能力;加強人際溝通,提高學生的人際交往能 力,優(yōu)化心理適應輔導,提高學生的應對
3、挫折能力;加大實踐性的教育力度,提 高學生的應變能力,只有不斷提高我校學生的社會適應能力,才能促使我校學生 健康和修養(yǎng),從而最終促使我校學生順利適應新的社會角色。20xx年x月x日我校舉行家長開放日活動。本次家長會,我系全體老師從思 想上。資料上均做了充分的準備。在系領導的指導下。家長的大力支持下,使得 本次開放日活動取得圓滿成功。我系24個班級,466名家長到會。學生家長能積極參與,家長們的這一舉一 動充分說明家長們對學校的教育工作的高度關注。家長開放日有利于家。校之間直接的雙向交流和溝通,也使家長對教改有了 全新的了解和認識。家長深入學校教學一線,真切的感受孩子學習環(huán)境。聆聽孩 子心聲,任
4、課老師的因材施教,多角度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗,也深入了 同學校的管理模式。校紀校規(guī)。推進了家長于老師的距離,開闊視野。有效地促 進了家。校之間的交流與合作。通過此次家長會反饋的意見,我們認真聽取并將 不斷努力。不斷創(chuàng)新,以使下一次家長會取得更好的效果。五月份德育活動總結(jié)2根據(jù)學院五月份德育活動的安排,工業(yè)自動化系現(xiàn)將五月份德育活動總結(jié)如 下:12. 13屆按學分制教育大綱對學生進行社會適應能力教育,分班分別以演講. 討論的形式對社會適應能力作以剖析.作以詮釋。學生明白社會適應能力是學生 在校園生活環(huán)境中為達到與所處環(huán)境的和諧狀態(tài)而必須具備的一種綜合能力認 識能力獨立生活能力學習能力人際交
5、往能力應對挫折能力和實踐能力。通過 各班召開社會適應能力教育主題班會情況來看,發(fā)現(xiàn)我系學生在社會適應能力方 面存在很多的不足。如認識社會能力較差;不能正確評價自我和他人;缺乏有效 地學習方法和自主學習能力;人際交往存在障礙;實踐能力弱;針對我系學生存 在的這些問題,各班班主任也進行討論怎樣才能提高學生的社會適應能力。討論 結(jié)果如下:應從學校教育和自我教育兩方面入手;主要包括強化認識訓練,提高 學生的認識能力;加大“三自”教育力度,提高學生獨立活動能力;注重學習方 法的訓練,提高大學生的學習能力;加強人際溝通,提高學生的人際交往能力, 優(yōu)化心理適應輔導,提高學生的應對挫折能力;加大實踐性的教育力
6、度,提高學 生的應變能力,只有不斷提高我校學生的社會適應能力,才能促使我校學生健康 和修養(yǎng),從而最終促使我校學生順利適應新的社會角色。20xx年5月28日我校舉行家長開放日活動。本次家長會,我系全體老師從 思想上.資料上均做了充分的準備。在系領導的指導下.家長的大力支持下,使得 本次開放日活動取得圓滿成功。我系24個班級,466名家長到會。學生家長能積極參與,家長們的這一舉一 動充分說明家長們對學校的教育工作的高度關注。()家長開放日有利于家.校之間直接的雙向交流和溝通,也使家長對教改有了全 新的了解和認識。家長深入學校教學一線,真切的感受孩子學習環(huán)境.聆聽孩子 心聲,任課老師的因材施教,多角度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗,也深入了同
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