中考英語試卷分析

1、 廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試英語（2009-2011）試卷分析 team members: 李定，曹婷，熊莉單項選擇1. 測試目的單項選擇題屬于英語基礎(chǔ)知識的考查范疇主要考查考生英語知識運用能力。這種試題比較靈活，可以有針對性地考查語法知識，詞匯知識以及各種常見的表達法和語用知識。所占篇幅不長，但可以涵蓋多個知識點。主要考查：第一：對英語語法和語言知識的識記、理解，及在具體環(huán)境條件中的分辨和靈活運用能力。第二，英語短語、慣用法的識記、理解，及在具體環(huán)境中的分辨和靈活運用能力。第三，英語情景交際能力。2. 題型結(jié)構(gòu)單選題為20題，計20分。綜觀這三年的試題不難看出主要考查考生對于詞類的基本用法的掌

2、握以及對從句等的掌握。3.主要考查點及重點3.1詞義辨析 20113.2定冠詞用法考查2009，2010，20113.3名詞性物主代詞20113.4人稱代詞20103.5形容詞、副詞的比較級和最高級2009，2010，20113.6現(xiàn)在進行時態(tài),2009，20113.7過去進行時態(tài)20103.8現(xiàn)在完成時態(tài)2009,2010，20113.9一般過去時的被動語態(tài)20093.10一般將來時20103.11連詞的使用,2009，20113.12介詞的用法2009,20103.13反義疑問句2009，2010，20113.14賓語從句,2009，2010，20113.15定語從句20103.16短語辨

3、析,2009，2010，20113.17動詞詞義辨析20093.18名詞詞義辨析20093.19條件狀語從句,2009，20113.20基數(shù)詞、序數(shù)詞用法辨析2009,20103.21可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)20103.22狀語從句2009，2010（2道）3.23感嘆句20093.24情景交際用語2009，20103.25情態(tài)動詞用法2009，20103.26特殊疑問詞引導(dǎo)的特殊疑問句2010.由此可見，三年來廣東初中生畢業(yè)試題中頻繁出現(xiàn)的重點、難點和考查點集中在 3.2, 3.5, 3.8, 3.13, 3.14, 3.16,3.22等。即對從句的考查是每年的必考題，如狀語從句的考查，2

4、010年就考了兩題，第34題和第43題。對詞法的考查也是如此，如動詞的運用，動詞短語，動詞與介詞的搭配等。當(dāng)然對于動詞的時態(tài)語態(tài)的考查也是重點，如現(xiàn)在進行時，過去進行時，現(xiàn)在完成時等以及動詞的被動語態(tài)，在從句當(dāng)中尤其是對賓語從句的考查居多。4難點及命題趨勢4.1考查動詞是主旋律單項選擇題保持了“覆蓋面廣、重點突出”的特點，動詞永遠是考查的主旋律，著重考查了動詞的時態(tài)、語態(tài)，動詞（詞組）詞義辨析、情態(tài)動詞等。4.2突出了語言的交際性和實用性4.3強調(diào)真實的語言情景幾乎每一道題都設(shè)計了特定的，較為真實的語言情景，要求考生在特定的語境中理解其特定的含義，憑借基礎(chǔ)知識和常識進行綜合判斷，從而作出最佳選

5、擇。尤其是一些語法上正確的選項，不一定是在真實交際中所實際使用的語言，所以不是最得體的、最合適的、最佳答案。5應(yīng)對策略及復(fù)習(xí)建議5.1對各種詞類的用法系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，如冠詞的基本用法；名詞的單復(fù)數(shù)，不可數(shù)名詞，（09單選就考了關(guān)于不可數(shù)名詞的感嘆句）所有格等；常見的連詞用法；數(shù)詞的用法；形容詞副詞的比較等級等以及各種句式，祈使句，感嘆句，反意疑問句及其回答。5.2復(fù)習(xí)動詞為重點，包括動詞時態(tài)、語態(tài)，動詞（詞組）辨析、情態(tài)動詞和非謂語動詞。學(xué)生可以針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，進行專項訓(xùn)練。如：動詞時態(tài)的考查，進行時態(tài)特別是過去進行時態(tài)是近幾年命題的熱點，并與一般過去時、現(xiàn)在完成時、過去完成時一起考查。完成時

6、態(tài)是動詞時態(tài)命題的又一熱點。從句的考查是近幾年的熱點，需要重點復(fù)習(xí)。5.3定時、定量練習(xí)，及時歸納、總結(jié)。閱讀理解1命題特點：1.1中考閱讀理解的閱讀材料的選取一般遵循三個原則 閱讀文章三篇；1.2題材廣泛，包括科普，社會，文化，政治，經(jīng)濟等；1.3體裁多樣，包闊記敘文，說明文，應(yīng)用文等。2考察內(nèi)容：中考閱讀理解考查的是學(xué)生掌握所讀材料的主旨和大意的能力、快速獲取關(guān)鍵信息的能力。題目的類型具有一定的規(guī)律性：a 段落(或短文)的主題，主題思想，標(biāo)題或目的，例如：1) which is the best title of the passage?（2011年中考）2) the main idea

7、for the passage is .(2010年中考)3) in this passage the writer tries to tell us that_.（2009年中考）4) which of the following is this passage about?5) the passage tells us that_.6) this passage mainly talks about_.解題方法：主旨大意題一定要注意文章的首尾兩段。如果首尾兩段的主旨表達是一致的，那么文章的主旨便是兩段重復(fù)表明的語句內(nèi)容表達。找出選項中與歸納的主旨表達重復(fù)最多的選項即為最佳答案。如果首尾兩段

8、的主旨表達不一致，則需要觀察文章的段落篇幅量是傾向于首段或是尾段，從而確定主旨段落。在此過程中，觀察篇幅量只需跳讀文章段落的首句尾句即可，無需細讀段落內(nèi)容，以節(jié)省時間。如果文章只有一段，則注意文章的首兩句及尾句，然后用以上的方法確定主旨句。b文章的事實和細節(jié)，例如：1) jazz-mataz is for the children who can speak .(2011年中考)2) those who want to find a right job should .(2010年中考)3) the zoo closes at on weekends.(2009年中考)4) which of

9、the following is right?5) which of the following is not mentioned?6) which of the following is not true in the passage?解題方法：閱讀的時候有意識地注意數(shù)字、地名、人名、日期、時間等，看到題目時能記住問題出現(xiàn)的大致位置。是非判斷一般都遵循對照選項進行“三對一錯或三錯一對”的判斷。若該信息句是長句或難句，要學(xué)會找出其主干部分，分析句子結(jié)構(gòu)，正確理解信息句的意義。一定要注意的是，要所答是所問，不要受到慣勢思維的影響，習(xí)慣性地去選擇正確的細節(jié)事實。例證題一定要注意以for examp

10、le , such as 等關(guān)鍵入手處，找出細節(jié)出處。排序題要先仔細觀察選項，找出首尾相同的選項分組，進而通過具體細節(jié)信息比較進行排除和選擇。唯一細節(jié)題一定要仔細審題，弄清題干所需。特別需要提醒的是，選項中出現(xiàn)有most (最高級)、the only(唯一)、all(所有)、none(全否)修飾的細節(jié)，都具有絕對性，選擇判斷時要慎選。c猜測生詞，例如1) what do the underlined words “uv rays” mean?(2011年中考)2) the underlined word “disabled” means .(2010年中考)3) what does the u

11、nderlined word “l(fā)abel” mean?（2009年中考）4)the word “ ” in the passage probably means _.5) the underlined word “it” in the passage refers to _.6) in this story the underlined word “ ” means _ 解題方法：第一要熟練掌握大綱單詞，平時注意積累生詞和短語。第二，要把詞放到句子里，結(jié)合上下文大意。第三，注意詞、句的位置,確定結(jié)構(gòu)關(guān)系。第四，要善于利用連詞、代詞及詞性、同義詞法、反義詞法等進行判斷選擇。d邏輯關(guān)系，例如：1

12、) if you want to join an lcf club, youd better not .(2011年中考)2) mr. lee wants to take 2 skirts for his wife after the fashion show. he needs to pay .(2010年中考)3) mr. and mrs. green are going to the zoo with their five-year-old son. they have to pay for the ticket.(2009年中考)4) many visitors come to the

13、 writers city to _.5) air pollution is the most serious kind of pollution because _.6) why did the writer get off the train two stops before vienna station?解題方法：注意原文出現(xiàn)的語句不是我們做出的推理判斷，而是原文給出的細節(jié)信息，所以原文語句不能選。判斷時對已知的事實仔細評價后做出的合理決定并非唯一決定，要對事實進行合乎情理的判斷，有時還需借助常識進行判斷。推理判斷題分兩種，即對細節(jié)的推理和對主旨的推理。關(guān)鍵詞有we can infer

14、/ imply / learn from this passage that等。解決此類題要注意，一是與原文相同的細節(jié)不能選，二是文中沒有出現(xiàn)的細節(jié)不能跳出文章做推斷。解題過程中只要注意上述兩點，再結(jié)合做細節(jié)和主旨的方法，即可以做出推理判斷題。3配對閱讀這類閱讀題型考察的是考生快速獲取信息的能力。出題題材常見有廣告、網(wǎng)站、電視節(jié)目、旅游等。解題過程講究一定技巧，綜合09年11年的中考試題，一種比較有效率的方法是先把人物的描述讀完，再來一一匹配各個人物所需，排除干擾項。完形填空&短文填詞1題型理解及考察重點1.1完形填空題是對學(xué)生英語語言知識與語言運用能力的一種測試。1.2短文填空題是考察學(xué)生單

15、詞拼寫，語言基礎(chǔ)知識，語篇理解能力和語言表達能力的一種測試。2解題思考/方法2.1需快速通讀全文，掌握大意，抓住文章的關(guān)鍵句。2.2在選擇或者填詞時，2.2.1以考慮句子意思是否連貫為基礎(chǔ)，符合全文/圖中表達意思。2.2.2考慮句子結(jié)構(gòu)是否正確2.2.3如果發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)該根據(jù)所學(xué)的詞匯和語法知識進行推敲，最終確定答案。3.考試題目分析，參考2009-2011年廣東省中考英語試題，主要考查：3.1詞匯辨析3.2基本語法3.3結(jié)構(gòu)（對全文理解能力和邏輯推理能力）詞匯考點總結(jié)見下表格廣東省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試動詞（v）名詞(n)形容詞(adj)副詞(adv)代詞(pron)連詞(conj)介詞(prep)

16、數(shù)詞(num)嘆詞(interj)2009英語完形填空312312010英語完形填空41212011英語完形填空4211114.基本語法考點總結(jié)詞匯固定搭配：sit down/jump up/shop window/ask sb to do sth動詞一般過去式用法:talked/jumped形容詞比較級:much better賓語從句:he learned that it.名詞可數(shù)與不可數(shù)的單復(fù)數(shù)形式:computer名詞性物主代詞&反身代詞的使用:mine/himself5.結(jié)構(gòu)考點總結(jié)例1：one day when mr.kong was walking in the park.解析：從

17、圖中所畫，我們知道有凳子，有草，還有“公園”中文標(biāo)識。所以空白處填的地點應(yīng)為park。例2：just at that moment,he saw dice,one of his calssmeates,delivering newspapers.解析：從整段短文意思，在這句話之前的段落意思，暫時我不明白是派送什么，此空應(yīng)該填寫什么名詞。但是我們接著下一段，通過“newspaper manager提示，我們可以確定是送報紙，報紙是復(fù)數(shù)，所以我們結(jié)合起來就可以確定此空填newspaper.讀寫綜合讀寫綜合里面的兩個小題是緊密相關(guān)的，信息歸納可以說是作為書面寫作的素材，考試過程中可以參考信息歸納里的文章的語言表達、表述角度等。1信息歸納答題時要注意題目有沒有