大隊(duì)輔導(dǎo)員工作隨筆 例會(huì)會(huì)后反思

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第4頁(yè) 共4頁(yè)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作隨筆 例會(huì)會(huì)后反思昨日參加了大隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)及學(xué)習(xí)了黨的十九大報(bào)告也明確了少先隊(duì)工作有兩個(gè)永恒的課題。 從事少先隊(duì)工作，我們應(yīng)抓住這個(gè)崗位的大環(huán)境和大趨勢(shì)來(lái)整體布局我們的工作，使我們的工作目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)。應(yīng)明確少先隊(duì)工作有兩個(gè)永恒的課題。 第一，少先隊(duì)的地位非常明確，就是黨、團(tuán)、隊(duì)的特殊關(guān)系：中國(guó)少年先鋒隊(duì)的創(chuàng)立者是中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)共產(chǎn)黨委托中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)少年先鋒隊(duì)。因此作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員必須考慮如何在實(shí)際工作中發(fā)揮預(yù)備隊(duì)的作用。 如何發(fā)揮好預(yù)備隊(duì)的作用呢？我覺得應(yīng)該從落實(shí)好少先隊(duì)組織的根本任務(wù)做起，即要引

2、導(dǎo)少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)、審美意識(shí)，還要鍛煉強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)；要特別注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)和教育內(nèi)容的銜接，灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。 少先隊(duì)教育目標(biāo)應(yīng)具有一定的穩(wěn)定性和繼承性。時(shí)抓時(shí)停，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，臨時(shí)性活動(dòng)多，經(jīng)常性活動(dòng)少，這些在一定程度上影響著少年兒童己有情感的穩(wěn)定與持久。隊(duì)員內(nèi)在情緒、情感的建立不是一朝一夕的事，而是長(zhǎng)期反復(fù)多次激發(fā)，逐漸形成的，要在日積月累中得到孕育，得到滲透和升華。應(yīng)盡可能做到教育內(nèi)容、教育活動(dòng)系列化、持久化、經(jīng)常化。建議在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間里，圍繞一個(gè)教育主題，有計(jì)劃、分階段、有步

3、驟地開展多層次、多側(cè)面的相互關(guān)聯(lián)的多項(xiàng)活動(dòng)，不斷向深度和廣度發(fā)展。少先隊(duì)大隊(duì)可以一個(gè)學(xué)期為單位，圍繞一個(gè)主題，設(shè)計(jì)、組織、開展由若干項(xiàng)系列活動(dòng)構(gòu)成的愛國(guó)主義教育活動(dòng)，深化教育效果，以保持樸素感情的穩(wěn)定與持久，我們也是這樣做的。 第二：少先隊(duì)的性質(zhì)非常明確。少先隊(duì)作為全體少年兒童的組織，有著兒童性、群眾性、自主性、政治性、教育性的基本特點(diǎn)，兒童性是少先隊(duì)最基礎(chǔ)的組織屬性；作為黨創(chuàng)立并領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童組織，政治性是少先隊(duì)最本質(zhì)的組織屬性。我們必須把握好兒童性和政治性的統(tǒng)一，既要尊重少年兒童主體地位，竭誠(chéng)為他們的健康成長(zhǎng)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)少年兒童對(duì)少先隊(duì)真正的喜愛和認(rèn)同，更要站在鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、保持黨的事業(yè)

4、后繼有人的戰(zhàn)略高度，努力為黨的事業(yè)培養(yǎng)合格的預(yù)備隊(duì)和可靠的接班人。 履行教育職能，必須注重針對(duì)性，就是要遵循少年兒童認(rèn)知、意識(shí)、信念、情感形成的規(guī)律，明確分層教育內(nèi)容，促進(jìn)少年兒童身心發(fā)展，培養(yǎng)“四好少年”。履行引導(dǎo)職能，必須注重適用性，運(yùn)用藝術(shù)、時(shí)尚、情感元素和信任、友誼、伙伴等因素，發(fā)揮少先隊(duì)文化的作用，探索時(shí)代感強(qiáng)的載體，向少年兒童灌輸培養(yǎng)重要的思想意識(shí)。 那么具體到實(shí)際，如何為少年兒童成長(zhǎng)服務(wù)，這是少先隊(duì)永恒的主題，也是不斷面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。作為少年隊(duì)工作者我們要依據(jù)時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的變化、少年兒童的特征來(lái)不斷地探索，要求輔導(dǎo)員老師要有高度的政治敏感度，跟著黨的步伐教育好我們的少年兒童。在這兩點(diǎn)上，少先隊(duì)組織做得越好，就越發(fā)揮了不可替代的作用。 如何把少先隊(duì)真正建設(shè)成少年兒童自己的組織。少年兒童是少先隊(duì)的主人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員是他們的親密朋友和指導(dǎo)者。溫暖的集體、友愛的伙伴、向上的氛圍、純潔的環(huán)境是少先隊(duì)的重要文化。作為輔導(dǎo)員我們要研究通過(guò)什么樣的途徑，把少先隊(duì)文化融入到少先隊(duì)日常生活中，發(fā)揮少年兒童自己的組織不可替代的作用。特別是少年兒童遇到困難時(shí)，遇到挫折時(shí)，遇到煩惱時(shí)，一定要有少先隊(duì)組織出現(xiàn)，有我們的輔導(dǎo)員老師的引導(dǎo)。輔導(dǎo)員不僅要為隊(duì)員的思想教育錦上添花、亮麗展示，更要雪中送炭，給沒有信心、自信的孩子以力量，真正關(guān)注他們、保護(hù)他們、愛護(hù)他們，使他