【環(huán)境課件第五章土壤污染監(jiān)測

1、授課時間月 日月 日月 日月 日周 星期周 星期周 星期周 星期班級節(jié)次教學(xué)課題第五章、土壤污染監(jiān)測第一節(jié)、概述教學(xué)目的了解土壤的基本組成、土壤的特性和土壤污染的特點課堂類型單一型教學(xué)重點土壤的基本組成、土壤污染的特點教學(xué)難點土壤污染的特點教學(xué)方法講述教具準(zhǔn)備無參考書環(huán)境監(jiān)測 奚旦立 高等教育出版社教學(xué)過程及時間分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)運用90分第五章 土壤污染監(jiān)測5-1概述一、土壤污染的途徑及特點土壤是陸地上能生長作物的疏松表層，由巖石風(fēng)化而成，它介于大氣圈、巖石圈、水圈和生物圈之間，是環(huán)境里特有的組成部分。土壤的組成為：土壤礦物質(zhì)、土壤有機(jī)質(zhì)、土壤生物、土壤溶液、土壤空氣。 土壤污染的途徑如下：大

2、氣污染、水體污染 、 固體廢物污染 污染物在土壤的危害大致分為兩種情況;一是直接危害農(nóng)作物的生長，造成減產(chǎn)（cd、be、三氯乙醛等）；二是被農(nóng)作物吸收和積累，進(jìn)而通過食物鏈影響人體健康（鉛、汞、鎘、六六六、ddt等）。土壤污染的特點是：含量低、痕量級或超痕量級，流動性差。突然污染檢測的目的是預(yù)防預(yù)報和控制土壤環(huán)境質(zhì)量。二、區(qū)域土壤背景值的調(diào)查由于目前尚無可供比較的標(biāo)準(zhǔn)，而且土壤中有毒物質(zhì)的量對植物的生長發(fā)育和進(jìn)入植物的影響相當(dāng)復(fù)雜，故欲了解土壤是否被污染，需用區(qū)域土壤背景值作為比較的標(biāo)準(zhǔn)。所謂背景值是指在未受人為活動影響的條件下，土壤固有的化學(xué)物質(zhì)成份和含量。它有兩個不同的概念，其一是按地區(qū)考

3、慮，即指一個國家或一個地區(qū)某元素的平均含量，將它們與污染區(qū)同一元素含量比較，超過本底值即為污染，超過越多，污染越重。但此概念有缺陷，因為同一地區(qū)不同類型土壤中某元素的含量可能極不相同，用平均值表示與實際情況出入較大。因此，根據(jù)土壤類型提出背景值，它規(guī)定未被污染的某一類型土壤中某元素的平均含量為本底值，將辭職預(yù)售污染的同一類型土壤中相同元素的平均含量相比，即可得出該土壤受污染的程度。后一種概念比較完善，但工作來困難很大，目前各國仍采用第一種概念的較多，如日本即是前者。我國對除臺灣省外的30個省、市、自治區(qū)的41個土壤類型，60個元素的背景值進(jìn)行了測定，部分結(jié)果見266頁。我國規(guī)定的土壤質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)見

4、267頁。三、土壤樣品的采集由于土壤檢測與大氣、水體監(jiān)測不同，污染物在土壤中的分布極不均勻，檢測中采樣誤差對結(jié)果的影響往往大于分析誤差，監(jiān)測值相差10%20%一般是可以理解的。1.污染土壤樣品的采集采集土樣之前，首先要調(diào)查該地區(qū)的自然條件、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況、土壤性狀以及污染歷史與現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上選擇監(jiān)測區(qū)域、確定有代表性地段、面積，然后布設(shè)采樣點。（1）布點方法由于土壤樣品在水平和追至方向的分布上具有一定的不均勻性，故應(yīng)多點采樣并均勻混合。對角線布點法：此法適用于污水灌溉禍?zhǔn)孜廴舅喔鹊奶飰K。由田塊進(jìn)水口向?qū)蔷€引一斜線，將辭對角線三等分，每個等分的中點即為采樣點，每一田塊不一定是三個采樣點，應(yīng)根

5、據(jù)調(diào)查目的、田塊面積和地形條件等作適當(dāng)調(diào)整。梅花形布點法；適用于面積較小、地形平坦、土壤較均勻的田塊，一般采樣點在5-10個以內(nèi)。棋盤式布點法：適用于中等面積、地形平坦、開闊，但土壤不均勻的田塊，一般采樣點在10個以上。此法也適用于受固體廢物污染的土壤，因為固體廢物分布不均，采樣點應(yīng)在20個以上。蛇形布點法：適用于面積較大，地勢不太平坦，土壤不夠均勻的田塊，采樣點布設(shè)較多。放射性布點法：適用于大氣污染土壤監(jiān)測。網(wǎng)格布點法：適用于農(nóng)用化學(xué)物質(zhì)土壤和土壤背景值調(diào)查。（2）采樣深度 一般監(jiān)測：采樣深度為表層0-20cm。 污染深度監(jiān)測：挖一個1m 1.5m左右的長方形土坑，然后根據(jù)土壤坡面的顏色、結(jié)

6、構(gòu)、質(zhì)地等情況劃分土層，最后由坡面下層逐層向上采集。每層收集樣品1kg左右。（3）采樣方法 a采樣筒取樣：適用于表層土樣的采集。將長10cm、直徑8cm的金屬或塑料的采樣筒直接壓入土層內(nèi)，然后用鏟子將其鏟出，清除采樣筒口多余的土樣，采樣桶內(nèi)的土壤即為所取樣品。b土鉆取樣：用土鉆鉆至所需深度后，將其提出，用挖土勺挖出土樣。c挖坑取樣：適用于采集分層的土樣。先用鐵鏟挖出一截面1m 1.5m、深2.0m的坑，平整一面坑壁，并用干凈的小刀或小鏟刮去坑壁面1-5cm的土，然后在所需層內(nèi)取0.5-1.0kg土樣，裝入容器內(nèi)。（4）采樣時間和頻率采樣時間隨土壤的監(jiān)測目的而定。例行監(jiān)測在作物收獲季節(jié)采集，必測

7、項目一年一次，其它項目3-5次/年。若要了解土壤污染狀況，可隨時采集土壤樣品測定。若要了解土壤上生長的植物受污染狀況，則根據(jù)植物的生長和收獲季節(jié)同時采取土壤樣和植物樣。如了解大氣污染土壤狀況，則在播種前、生長期和收割前后分別進(jìn)行。當(dāng)污染是灌溉溝渠時，可在灌溉前后、收割前后進(jìn)行。（5）采樣量由于測定所需土壤是多點混合而成，取土量往往很大，而分析時并不需要太多，具體數(shù)量視分析項目而定，一般要求采集1.0kg土樣。因此，可反復(fù)按四分法棄取，最后留至所需的土量。（6）注意事項a采樣點不能設(shè)在田邊、溝邊、路邊或堆肥邊。b要將現(xiàn)場采樣點的具體情況，如土壤坡面形態(tài)等詳細(xì)記錄在本上。c現(xiàn)場寫好兩張標(biāo)簽，一張裝

8、入袋內(nèi)、一張扎在口袋上。2.土壤背景值樣品的采集 土壤背景值樣品的采樣點應(yīng)考慮以下因素：（1）能代表當(dāng)?shù)氐闹饕寥李愋?。?）能代表當(dāng)?shù)氐闹饕寥滥纲|(zhì)。（3）盡可能遠(yuǎn)離已知污染源。（4）采樣時還應(yīng)注意： a同一類型的土壤應(yīng)有3-5個以上的重復(fù)樣點，以檢驗其可靠性。b同一采樣點不強(qiáng)調(diào)多點混合，只要求選取發(fā)育典型、代表性強(qiáng)的土樣即可，這一點與污染土壤采樣不同。c一般采集1米以內(nèi)的表土和心土。,講述法講述法講述法講述法授課時間月 日月 日月 日月 日周 星期周 星期周 星期周 星期班級節(jié)次教學(xué)課題第五章、土壤污染監(jiān)測第二節(jié)、土壤污染物的測定教學(xué)目的掌握土壤的污染物的制備方法課堂類型單一型教學(xué)重點掌握

9、土壤的污染物的制備方法教學(xué)難點教學(xué)方法講述教具準(zhǔn)備無參考書環(huán)境監(jiān)測 奚旦立 高等教育出版社教學(xué)過程及時間分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)運用90分5-2土壤污染物的測定 一、土壤樣品的制備1土樣的風(fēng)干 除了測定揮發(fā)酚、氰化物等不穩(wěn)定組分需要用鮮土外，多數(shù)項目的樣品須經(jīng)風(fēng)干，因為風(fēng)干后的樣品比較容易混合均勻，重復(fù)性、準(zhǔn)確性都較好。風(fēng)干的方法是將采的土樣全部倒在塑料薄膜上或瓷盤內(nèi)，壓碎土塊除去石塊、殘根、葉等雜物，鋪成薄層，經(jīng)常翻動，在陰涼處使其慢慢風(fēng)干，切忌陽光直射和塵埃落入。2 磨碎與過篩風(fēng)干后的土樣用玻璃棒碾碎后，過篩以除去2mm以上的沙礫石和植物殘體，用四分法反復(fù)棄取多余樣品，最后存留足夠的數(shù)量。如進(jìn)行中金屬分析的項目保留100克，用瑪瑙研缽繼續(xù)研細(xì)，待全部通過0.16mm的篩孔為止。過篩后的樣品充分?jǐn)噭?、裝瓶、貼上標(biāo)簽備用。2.土壤背景值樣品的采集 土壤背景值樣品的采樣點應(yīng)考慮以下因素：（1）能代表當(dāng)?shù)氐闹饕寥李愋汀＃?）能代表當(dāng)?shù)氐闹饕寥滥纲|(zhì)。（3）盡可能遠(yuǎn)離已知污染源。（4）采樣時還應(yīng)注意： a同一類型的土壤應(yīng)有3-5個以上的重復(fù)樣