三年級下冊數(shù)學(xué)教師期末總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！三年級下冊數(shù)學(xué)教師期末總結(jié) 小學(xué)三班級數(shù)學(xué)在整個小學(xué)數(shù)學(xué)訓(xùn)練中起著承上啟下的作用，三班級的數(shù)學(xué)題相較于小學(xué)二班級的數(shù)學(xué)題來說，題型較為冗雜，運算步驟也較多，今日我為大家細心選擇了關(guān)于三班級下冊數(shù)學(xué)老師期末總結(jié)的文章，盼望可以很好的關(guān)心到大家。 三班級下冊數(shù)學(xué)老師期末總結(jié)篇一 “做一名好教師是很多教師一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入訓(xùn)練這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德標(biāo)準(zhǔn)自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好教師作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一、在思想上，愛國愛黨，主動上進。 我主動參與

2、各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細參與政治學(xué)習(xí)，我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需以身作那么，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，為了適應(yīng)新形式，我仔細拜讀了培育同學(xué)意志力10種方法等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所吞沒。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學(xué)的全面培育。因為我堅信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于承受學(xué)校布置的各項工作。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)力量都得到較快的進步。 二、

3、在訓(xùn)練教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。 把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名數(shù)學(xué)老師，讓同學(xué)把握良好的學(xué)習(xí)方法，獵取更多的學(xué)問是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到仔細鉆研大綱，認(rèn)真分析教材的編寫意圖，仔細備課，留意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，討論現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對同學(xué)各種力量的培育。在仔細做好日常教學(xué)工作的同時，努力探究在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素養(yǎng)訓(xùn)練的方法及手段，探究在訓(xùn)練中培育同學(xué)力量進展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切時機仔細學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷理論中不斷進步自己的訓(xùn)練教學(xué)程度及教學(xué)管理程度。我抓住學(xué)校支配聽課的時機，虛

4、心學(xué)習(xí)，不恥下問，準(zhǔn)時消化，汲取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷理論，不斷總結(jié)，不斷進步。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的教師學(xué)習(xí)，進步自己的課堂教學(xué)程度，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五仔細的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作的精神和教師們共同溝通、相互學(xué)習(xí)、共同進步。 我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時時以“愛心、耐煩、細心貫穿始終，去關(guān)懷每一位同學(xué)，去搞好班級的每一次活動。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭的氣氛健壯成長。 總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還是在訓(xùn)練教學(xué)上都有了肯定的進步。但我平常工作中出現(xiàn)需要改良的地方也較多，如理論學(xué)問不夠，論文精品意識不強;電腦學(xué)問

5、進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。 三班級下冊數(shù)學(xué)老師期末總結(jié)篇二 匆忙忙忙又一學(xué)期，平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)狀況，有苦、有甜，而更多的是思索!不過在與同學(xué)們一起相處、教學(xué)相長過程中，也著實有不少的收獲。為使下一階段的工作更順當(dāng)?shù)亻_展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更上一層樓。 一、指導(dǎo)思想 教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，汲取了訓(xùn)練學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新討論成果，致力于轉(zhuǎn)變小同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動素養(yǎng)訓(xùn)練，力求表達三個面對的指導(dǎo)思想。目的是使同學(xué)體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的親密聯(lián)絡(luò);體會數(shù)學(xué)的價值，增加理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)

6、學(xué)的信念;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步進展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。 二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實在轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，進步自己的理論程度和理論程度。 一個工有什么樣的工作思想和訓(xùn)練理念，會挺直表達在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷承受新觀念，改善完善自己的訓(xùn)練教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)表達鮮亮的時代氣息，它的應(yīng)運而生，為訓(xùn)練注入了新的活力。為此，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，常常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)

7、方法，通過學(xué)習(xí)，不斷改善自己，樹立新的教學(xué)觀念，主動探究新的教學(xué)路子，努力進步自己的教學(xué)程度。 三、以課堂教學(xué)為載體，施行新課程標(biāo)準(zhǔn)精神 1、備課仔細認(rèn)真，盡力做到科學(xué)、精確、嚴(yán)密。備課時力求深化理解教材，精確把握重點和難點。仔細編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。 2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神表達于每節(jié)課中。 (1)在平常的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，敏捷設(shè)計教法，主動引導(dǎo)同學(xué)在主動探究、合作溝通數(shù)學(xué)學(xué)問的過程中，領(lǐng)悟和把握數(shù)學(xué)思想方法，注重對同學(xué)數(shù)學(xué)力量的培育。 (2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲

8、望。教學(xué)中始終圍繞同學(xué)的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟識的情境：這樣消退了同學(xué)對學(xué)問的生疏感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。 四、教學(xué)反思 1、注重將學(xué)問積累與動手操作，生活理論嚴(yán)密結(jié)合，加強學(xué)問運用的綜合性，敏捷性與理論性; 2、注重學(xué)問的全方位整合與綜合運用，分析; 3、在學(xué)問學(xué)習(xí)過程中，注重培育同學(xué)學(xué)問回憶與反思的習(xí)慣; 4、在學(xué)習(xí)過程中強調(diào)獨立思索與合作溝通相結(jié)合，培育同學(xué)積累學(xué)問，提出問題，分析問題和解決問題的習(xí)慣和力量，培育初步的應(yīng)用意識; 5、在學(xué)問學(xué)習(xí)的過程中;留意力量的培育及習(xí)慣的養(yǎng)成; 6、在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)同學(xué)體會數(shù)學(xué)的價值，培育勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，獲

9、得適應(yīng)將來社會生活點和進一步進展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。 缺乏之處： 個別同學(xué)學(xué)問把握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培育，改良與進步;整體學(xué)問整合不夠，同學(xué)分析問題和運用學(xué)問的力量有待培育進步;須加強全面培育與個別輔導(dǎo)。 總之，本學(xué)期我教學(xué)看法仔細，任勞任怨，不早退、不遲到，能仔細落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有很多值得改良的地方和值得汲取的教訓(xùn)，如：如何留意平常積累自己的教學(xué)資料;如何制造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。今后我會努力學(xué)習(xí)，主動理論，勤于積累，爭取不斷地超越自己。 三班級下冊數(shù)學(xué)老師期末總結(jié)篇三 時間過得真快，不知不覺一學(xué)期

10、又完畢了。在這半年中，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨嗉壍臄?shù)學(xué)課.我努力適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心向教師們學(xué)習(xí)。一個學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。 一、思想認(rèn)識方面: 本學(xué)期以來，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針。嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上，在同事、同學(xué)的心目中都樹立起典范的作用。主動參與學(xué)校組織的各項政治活動，服從學(xué)校的工作支配，協(xié)作指導(dǎo)和教師們，做好校內(nèi)外的各項工作。 二、教學(xué)工作方面 1、能仔細備課。同學(xué)進入三班級后，空間概念加強了，動手理論的內(nèi)容增多了。老師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當(dāng)今老師力量

11、的表達。和二班級相比，每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。數(shù)學(xué)活動課后也有肯定量的練習(xí)。同時，同學(xué)還要面對課外活動學(xué)習(xí)的壓力。所以我在備課時，不但備同學(xué)、備教材、備教法，還依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法。并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配，都作了具體的記錄。仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都充分理解同學(xué)的現(xiàn)狀，特殊是承受力量較差的同學(xué)，在備課時，先想到他們。思索如何設(shè)計課堂教學(xué)，使他們可以聽得懂、聽得興奮。我還常常利用課余時間給學(xué)困生補課、輔導(dǎo)。備課時，多備他們視為重點內(nèi)容之一，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。 2、進步

12、課堂學(xué)習(xí)效率。增加上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化、條理化，精確化、情感化，生動化。做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上，特殊留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。留意精講多練。精講，要針對每一節(jié)課的教學(xué)重點和難點，所采納的方式不肯定是老師講授，有時采納“小組合作，“同學(xué)自主學(xué)習(xí)等方式進展。精練，指的是在課堂上，教師講得盡量少，選用的習(xí)題必需是符合同學(xué)特點的、同學(xué)簡單承受的、好玩的。用少題精題，使全班同學(xué)動口，動手，動腦盡量多，到達舉一反三、甚至到達舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習(xí)、也可以進展進步練習(xí)。這些練習(xí)使同學(xué)的家庭作業(yè)量有所削減，既到達了減輕同學(xué)課業(yè)負擔(dān)的目的，同時在每一堂課上，都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)，都得到進步，到達對學(xué)問能精確的把握和敏捷的運用。 三、 考勤方面 我在做好各項訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系。一個學(xué)期里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊預(yù)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。 四主要成果 在這一里，我仔細預(yù)備了一節(jié)，“心手相牽歡樂成長-關(guān)愛留守兒