人教版六年級上冊語文教案《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計之一_第1頁
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文檔簡介

1、人教版六年級上冊語文教案伯牙絕弦教學(xué) 設(shè)計之一教學(xué)目標(biāo)：1. 了解祖國悠久燦爛的古代文化，感受文言文獨(dú)有的語言特點(diǎn)和 魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。2. 讀準(zhǔn)字音，讀通課文，能借助注釋和課外資料理解詞句意思， 用自己的話初步講講這個故事。3. 通過朗讀，感受朋友間真摯的友情，體會知音難覓，珍惜知音 的情感。教學(xué)重點(diǎn)：1. 指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、較有感情地朗讀，體會朋友間相互理解、 相互欣賞的真摯友情，感受藝術(shù)（音樂）的美好。2. 通過朗讀，讀出自己的理解，讀出自己的感悟。教學(xué)難點(diǎn)：通過朗讀，體會伯牙為紀(jì)念知音子期而破琴絕弦的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、解題質(zhì)疑，引入課文。初讀課題后

2、，學(xué)生理解“絕弦”的意思，大致了解伯牙，就課題提出疑問二、讀準(zhǔn)字音，初知課文。1 .學(xué)生自由練讀。2. 檢查初讀情況，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。三、聯(lián)系注釋，讀懂文意。1. 指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系注釋嘗試疏通文意，并練習(xí)用自己的話說一說。2. 在學(xué)生講述時，教師相機(jī)指導(dǎo)理解重點(diǎn)詞句“善”“志”等。3. 學(xué)生練習(xí)朗讀，讀出文言文韻律。四、深入體會，品味文情。思考：伯牙為何絕弦？（一）感悟“知音相遇之喜”1. 學(xué)生自學(xué)：你是從哪些語句感悟到伯牙、子期就是知音，勾劃 相關(guān)的語句，讀一讀，品一品。2. 學(xué)生交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生理解善鼓的伯牙志在高山 與流水時，善聽的子期能準(zhǔn)確聽懂伯牙的琴音所傳達(dá)的心聲。學(xué)生練習(xí)朗讀，讀出文言文的韻味。拓展理解“伯牙所念，子期必得之”。師生共讀，表達(dá)知音相遇之喜。（二）感悟“知音離世之悲”借助馮夢龍警世通言中俞伯牙摔琴謝知音的部分內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解伯牙為何破琴絕弦。學(xué)生練讀，體會伯牙失去知音的復(fù)雜情感。對比朗讀，再次體會知音離世之悲。五、回味誦讀，升華文心。1. 善鼓的伯牙為了知音破琴絕弦，終身

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