人教版小學數(shù)學五年級下冊全冊教案

1、人教版小學數(shù)學五年級下冊全冊教案教學要求（1）通過觀察和動手操作等教學活動，使學生初步學會收集原始數(shù)據(jù)和分類整理的方法。（2）通過有說服力的數(shù)據(jù)使學生受到愛國主義教育。教學重點收集數(shù)據(jù)的方法。教學用具（1）用投影制作出教材的復習題（2）學生每人準備一枚一元的硬幣。教學過程一、創(chuàng)設情境我們已學過收集靜止的數(shù)據(jù)，如：第1頁的復習題（投影顯示）。1、點一名學生上來完成下面的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，其余的學生做在書上。2、統(tǒng)計一下我們班同學寒假里讀課外書的數(shù)量情況。以前我們學習的是收集靜止事物的數(shù)據(jù)，如復習題，但有的時候要收集的數(shù)據(jù)往往不是靜止的，要隨著時間的變化逐個收集和積累，這時就要采用另外的方法來收

2、集和積累數(shù)據(jù)。今天我們進一步學習：（板書課題）數(shù)據(jù)的收集和整理二、探索研究1、探索收集數(shù)據(jù)的方法。放：例1中的路口在10分種內(nèi)各種機動車通過的錄像，讓學生看。（1）小組合作，探索研究各種車輛的出現(xiàn)有沒有規(guī)律？在這種情況下，怎樣才能準確無誤地記下各種車輛通過的數(shù)據(jù)？小組討論：用什么方法記錄數(shù)據(jù)？匯報展示，統(tǒng)一方法。（2）學生實際操作。每人拿出一張紙寫出各種車輛名稱，然后聽老師報通過的車輛，并畫“正”字記載。講：你們紙上收集的數(shù)據(jù)是原始數(shù)據(jù)。為了清楚地表示10分種內(nèi)各種機動車通過路口的輛數(shù)和總輛數(shù)，需要把這些數(shù)據(jù)加以整理，制成統(tǒng)計表或條形統(tǒng)計圖。2、數(shù)據(jù)的整理。（1）統(tǒng)計表。想：這個統(tǒng)計表該怎樣制

3、？要分幾欄？（2）條形統(tǒng)計圖。投影顯示教材第2頁空白的條形統(tǒng)計圖。想：圖中的每格代表幾？每種車的輛數(shù)如何用豎條表示出來？如果收集的數(shù)目較大怎樣辦？做：讓學生翻開書第2 頁，將條形統(tǒng)計圖補充完整。三、實踐操作1讓學生拿出準備好的硬幣，按照剛學的數(shù)據(jù)的收集和整理的方法進行，并填好書上的統(tǒng)計表。2課堂作業(yè)。做練習一的第1題。做練習一的第3題。四、課外實踐收集本班同學家庭人口數(shù)的數(shù)據(jù)，并按照所學的整理數(shù)據(jù)的方法進行整理。課后反思：學生是學習的主體，依照他們積累的經(jīng)驗解決問題，是新課程觀的具體體現(xiàn)。是我們每一位教師都應該深入研究的課題。課題二：數(shù)據(jù)的收集和整理教學要求使學生認識分組整理和編制統(tǒng)計表的意義

4、；初步學會分組整理原始數(shù)據(jù)的方法；學會填寫簡單的統(tǒng)計表。教學重點分組整理原始數(shù)據(jù)的方法。教學用具放大例2的兩張統(tǒng)計表。教學過程一、創(chuàng)設情境1我們復習一下已學過的簡單數(shù)據(jù)整理和一些統(tǒng)計表的知識。2下面是某班數(shù)學興趣小組中女同學測量身高的統(tǒng)計表。姓名：平均：身高：（厘米）獨立之后思考回答問題：如何求出這組女同學的平均身高？這組女同學的身高有什么特點？最高的女同學比最矮的女同學高多少厘米？如果這張表上的女同學很多，又不能清楚地看出她們身高的分布狀況，怎么辦？這節(jié)課我們學習把原始數(shù)據(jù)按照數(shù)量的大小劃分成幾組，再制成統(tǒng)計表。二、探索研究1分組整理原始數(shù)據(jù)的方法。（1）教師出示記錄單，學生獨立思考誰最高？

5、身高多少？誰最矮？身高多少？身高大多在什么范圍？（很難看出，要分組整理一下）（2）小組討論：怎樣分組整理？說說你的設想。（3）分組整理的具體做法（對照著做）：找出原始數(shù)據(jù)的范圍（學生找出記錄單中原始數(shù)據(jù)的范圍）。130154厘米。把數(shù)據(jù)的范圍劃分成幾組并按照一定的順序排列制成表。（按5 厘米一組可分為五組，再分成“身高”和“人數(shù)”兩欄制好表并出示例2的統(tǒng)計表）統(tǒng)計各組中的數(shù)目，填寫統(tǒng)計表（用畫正字的方法收集數(shù)據(jù)并讓學生填好統(tǒng)計表）。（4）看書回答問題：看教材第3頁，回答下面的三個問題?？唇滩牡?頁，“想一想”該怎么辦？（說明記錄單上的原始數(shù)據(jù)的重要性，不能隨便丟掉）三、課堂實踐1調(diào)查本班學號132的學生的體重，并將調(diào)查結果按分組的方法進行整理。2課堂作業(yè)做練習一的第4、5題。課后反思：收集信息、整理信息是現(xiàn)